Resumen de la Actividad
Storyboard That es una excelente manera para que los estudiantes organicen observaciones sobre el clima. En esta actividad, los estudiantes crearán un diario meteorológico durante una semana completa . ¡Esta es una gran actividad para completar y compartir sus resultados con otras escuelas en su país, o incluso en todo el mundo, utilizando algunas aplicaciones aplastantes!
Los estudiantes pueden cargar sus propias fotos del clima en los guiones gráficos y describirlas, o pueden usar las escenas y los elementos en Storyboard That. Además, para crear visualizaciones de cómo se ve el clima, los estudiantes también pueden crear ilustraciones de las medidas que han tomado. Los estudiantes pueden tomar las siguientes medidas sobre las condiciones atmosféricas y agregarlas a sus diarios.
- Presión del aire : la presión del aire se mide con un barómetro, a menudo con la unidad de milibares.
- Temperatura : la temperatura se puede medir con un termómetro. La temperatura puede fluctuar a lo largo del día, por lo que se puede medir la temperatura promedio o se pueden registrar las temperaturas máximas y mínimas.
- Cantidad de precipitación : se mide como la cantidad de agua que ha caído. Normalmente se registra en un cilindro graduado en milímetros.
- Cobertura de la nube : esta es una medida de cuánto cielo está cubierto por las nubes. Se mide en Okta y varía de 0, lo que significa cielos completamente despejados, a 8, lo que significa que el cielo está completamente nublado.
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Instrucciones para el alumno
Cree un diario meteorológico que describa el clima local durante una semana escolar.
- Haga clic en "Iniciar asignación".
- Etiquete las columnas como los días de la semana. Agregue más columnas si es necesario.
- En la primera fila, registre la cantidad de precipitación que cayó y cree una ilustración para ayudar a comprender.
- En la segunda fila, registre la temperatura y cree una ilustración para ayudar a comprender.
- En la tercera fila, cree una visualización de cómo era el clima usando escenas, accesorios y personajes, o encuentre una foto en Photos for Class . Alternativamente, tome una foto del clima y cárguela en Storyboard That.
- Guarde y envíe la tarea.
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente 33 Points | Emergente 16 Points | Comenzando 0 Points | |
|---|---|---|---|
| Ilustración | Todos los días tiene una imagen que representa correctamente el clima | La mayoría de los días tienen una imagen que representa correctamente el clima | Algunos días tienen una imagen que representa correctamente el clima |
| Descripciones | Todos los días tienen una descripción clara que contiene buen vocabulario científico y detalles de las condiciones atmosféricas. | La mayoría de los días tienen una descripción clara que contiene un buen vocabulario científico y detalles de las condiciones atmosféricas. | Algunos días tienen una descripción clara que contiene buen vocabulario científico y detalles de las condiciones atmosféricas. |
| Evidencia de Esfuerzo | El trabajo está bien escrito y cuidadosamente pensado. | El trabajo muestra alguna evidencia de esfuerzo. | El trabajo muestra poca evidencia de algún esfuerzo. |
Resumen de la Actividad
Storyboard That es una excelente manera para que los estudiantes organicen observaciones sobre el clima. En esta actividad, los estudiantes crearán un diario meteorológico durante una semana completa . ¡Esta es una gran actividad para completar y compartir sus resultados con otras escuelas en su país, o incluso en todo el mundo, utilizando algunas aplicaciones aplastantes!
Los estudiantes pueden cargar sus propias fotos del clima en los guiones gráficos y describirlas, o pueden usar las escenas y los elementos en Storyboard That. Además, para crear visualizaciones de cómo se ve el clima, los estudiantes también pueden crear ilustraciones de las medidas que han tomado. Los estudiantes pueden tomar las siguientes medidas sobre las condiciones atmosféricas y agregarlas a sus diarios.
- Presión del aire : la presión del aire se mide con un barómetro, a menudo con la unidad de milibares.
- Temperatura : la temperatura se puede medir con un termómetro. La temperatura puede fluctuar a lo largo del día, por lo que se puede medir la temperatura promedio o se pueden registrar las temperaturas máximas y mínimas.
- Cantidad de precipitación : se mide como la cantidad de agua que ha caído. Normalmente se registra en un cilindro graduado en milímetros.
- Cobertura de la nube : esta es una medida de cuánto cielo está cubierto por las nubes. Se mide en Okta y varía de 0, lo que significa cielos completamente despejados, a 8, lo que significa que el cielo está completamente nublado.
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Instrucciones para el alumno
Cree un diario meteorológico que describa el clima local durante una semana escolar.
- Haga clic en "Iniciar asignación".
- Etiquete las columnas como los días de la semana. Agregue más columnas si es necesario.
- En la primera fila, registre la cantidad de precipitación que cayó y cree una ilustración para ayudar a comprender.
- En la segunda fila, registre la temperatura y cree una ilustración para ayudar a comprender.
- En la tercera fila, cree una visualización de cómo era el clima usando escenas, accesorios y personajes, o encuentre una foto en Photos for Class . Alternativamente, tome una foto del clima y cárguela en Storyboard That.
- Guarde y envíe la tarea.
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente 33 Points | Emergente 16 Points | Comenzando 0 Points | |
|---|---|---|---|
| Ilustración | Todos los días tiene una imagen que representa correctamente el clima | La mayoría de los días tienen una imagen que representa correctamente el clima | Algunos días tienen una imagen que representa correctamente el clima |
| Descripciones | Todos los días tienen una descripción clara que contiene buen vocabulario científico y detalles de las condiciones atmosféricas. | La mayoría de los días tienen una descripción clara que contiene un buen vocabulario científico y detalles de las condiciones atmosféricas. | Algunos días tienen una descripción clara que contiene buen vocabulario científico y detalles de las condiciones atmosféricas. |
| Evidencia de Esfuerzo | El trabajo está bien escrito y cuidadosamente pensado. | El trabajo muestra alguna evidencia de esfuerzo. | El trabajo muestra poca evidencia de algún esfuerzo. |
Consejos sobre el diario meteorológico
Incorporate cross-curricular connections with weather journaling
Link weather journals to other subjects by encouraging students to create poems, write narratives, or make math graphs using their weather data. This helps students see how weather observations connect to real-world skills and other areas of learning.
Guide students to research local climate patterns
Encourage students to compare their week’s weather data to historical averages for your area. This builds research skills and deepens understanding of how daily weather fits into broader climate trends.
Facilitate classroom discussion about weather impacts
Lead a discussion on how weather affects daily activities, safety, and local events. Students can brainstorm and share stories, promoting critical thinking and connecting science to their own lives.
Encourage students to present weather findings creatively
Have students create posters, digital slideshows, or short videos summarizing what they learned from their weather journals. This reinforces communication skills and boosts confidence in sharing scientific observations.
Preguntas frecuentes sobre el Weather Journal
¿Cómo pueden los estudiantes crear un diario del clima sencillo para una semana escolar?
Los estudiantes pueden crear un diario del clima registrando observaciones diarias como temperatura, precipitación y cobertura de nubes. Usando herramientas como Storyboard That, pueden etiquetar cada día, agregar mediciones, subir fotos y crear ilustraciones visuales para cada elemento del clima.
¿Qué mediciones deben incluirse en una actividad de diario del clima para K-12?
Un diario del clima completo debe incluir presión atmosférica (medida con un barómetro), temperatura (con un termómetro), cantidad de precipitación (en milímetros) y cobertura de nubes (usando Okta).
¿Cuál es la mejor forma de visualizar los datos del clima para los estudiantes?
La mejor forma de visualizar los datos del clima es combinando gráficos, ilustraciones y fotos. Los estudiantes pueden usar escenas, accesorios o subir sus propias imágenes en Storyboard That para mostrar claramente sus observaciones y mediciones del clima.
¿Cómo pueden los docentes facilitar la compartición de diarios del clima entre escuelas?
Los docentes pueden animar a los estudiantes a compartir diarios del clima digitalmente exportando storyboards o usando técnicas de app smashing. La compartición puede hacerse por correo electrónico, plataformas de aula o aplicaciones colaborativas con estudiantes de otras escuelas, ya sea local o globalmente.
¿Por qué es útil que los estudiantes registren tanto mediciones como ilustraciones en los diarios del clima?
Combinar mediciones e ilustraciones ayuda a los estudiantes a comprender mejor los patrones climáticos conectando datos con visuales del mundo real. Este enfoque dual apoya un aprendizaje más profundo y hace que los conceptos del clima sean más accesibles y atractivos.
Más Storyboard That Actividades
Tiempo y Clima
Testimonios
“Al usar el producto, se entusiasmaron mucho y aprendieron muchísimo...”–Bibliotecaria de K-5 y profesora de tecnología educativa
“Estoy haciendo una cronología de Napoleón y pido a los estudiantes que determinen si Napoleón era una buena persona, una mala persona o algo intermedio”.–Profesor de Historia y Educación Especial
“Los estudiantes pueden ser creativos con Storyboard That y hay muchísimos recursos visuales para elegir... Lo hace realmente accesible para todos los estudiantes de la clase”.–Maestra de tercer grado
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