The Kite Runner de Khaled Hosseini

Después del 11 de septiembre, la mayoría de los estadounidenses podrían nombrar una cosa que sabían sobre Afganistán: los talibanes. Los talibanes llegaron al poder en Afganistán en 1996 y permanecieron en el poder hasta el 2001. Sin embargo, muchas personas no se dan cuenta de que Afganistán no siempre fue gobernado por extremistas; de hecho, eran una vez un pueblo libre con una constitución, y las mujeres tenían derechos iguales a los de los hombres. Una vez que Osama bin Laden y los talibanes asumieron el poder, gran parte de eso se fue.

Khaled Hosseini recupera la belleza de Afganistán, y en particular la ciudad de Kabul, en su novela The Kite Runner . Él narra el viaje atribulado de un hombre llamado Amir, que es perseguido por su pasado y los fantasmas de sus pecados. La novela tiene lugar como un flashback, con Amir recordando a su mejor amigo de la infancia Hassan, y lo terrible que los separó. La novela no es sólo una historia de Afganistán antes de que los talibanes asumieran, sino también una historia de redención. A lo largo de la novela, Hosseini explora temas e ideas importantes, incluyendo las complicaciones de la amistad, los peligros del prejuicio y la discriminación, la búsqueda de la redención y la traición.

Diagrama de la Trama

Ver Actividad

Caracteres

Ver Actividad

Conflicto Literario

Ver Actividad

Temas, Símbolos y Motivos

Ver Actividad

Crea tu Propia Cometa

Ver Actividad

Vocabulario

Ver Actividad

Grupos étnicos de Afganistán

El Kite Runner se centra en gran medida en las disparidades entre los grupos étnicos en Afganistán, especialmente entre los Pastuns y Hazaras. Es el prejuicio contra Hazaras lo que lleva a gran parte del ridículo y abuso que Hassan sufre a lo largo de la novela, y crea un conflicto interno para Amir que lo envuelve con culpa y una crisis de conciencia.

Amnistía Internacional distribuye un gran recurso que puede utilizarse para enseñar esta novela.

En el Apéndice 1 de la guía anterior, los grupos étnicos y sus porcentajes en Afganistán se desglosan para que los estudiantes tengan un mejor sentido de la demografía del país, especialmente en lo que respecta a Amir y Hassan que son Pashtun y Hazara, respectivamente:

• Los pashtunes son la mayoría en Afganistán, constituyendo alrededor del 42% de la población. También tienen la mayoría de los escaños, y por lo tanto el poder, en el gobierno. Están formados por musulmanes sunitas.


• Los Hazaras representan alrededor del 9% de la población de Afganistán, y se cree que son descendientes de la región mongol, y en particular se cree que son descendientes del ejército de Genghis Khan. Los Hazaras son los más frecuentemente atacados y discriminados, especialmente porque son en su mayoría musulmanes chiítas. Hubo un levantamiento Hazara en 1893 que Amir lee en uno de los libros de su madre, pero fueron derrotados y suprimidos.


• Los tayikos representan alrededor del 27% de la población, y aunque también son a menudo de bajos ingresos, no son discriminados como los Hazaras. Muchos tayikos desempeñan importantes funciones en el gobierno.


• Los remanentes de la población son los uzbekos y los turcomanos (12%) y los nuristanis, los amaqs y los baluchis (10%).

Una nota sobre los sunitas y los chiítas: Los sunitas y los chiítas se separaron poco después de la muerte del profeta Muhammed, cuando hubo una disputa sobre quién debería ser su sucesor. La facción sunita sentía que debía ser alguien en la línea de sangre directa de Mahoma y, en particular, su suegro Abu Bakr; los chiíes creían que Muhammed nombró a su primo Ali, que estaba casado con su hija, antes de su muerte. Debido a la división entre estos dos grupos, muchas de sus creencias e interpretaciones del Corán difieren incluso hoy en día, aunque ambos coinciden en los principios fundamentales del Islam. La mayoría de la población musulmana del mundo son suníes.

Kite Flying y Kite Corriendo en Kabul

El kite volando y corriendo en Afganistán era una tradición importante para el pueblo hasta que fue prohibido por los talibanes en 1996. No era sólo una competencia, sino una cuestión de honor y distinción para los competidores y sus corredores. Jóvenes de todo Afganistán, y en particular de Kabul, dedicarían tiempo y atención a diseñar sus cometas y incrustar vidrio en el alquitrán, para cortar las cometas de sus competidores desde el cielo. Cuando la cometa cae, los corredores se ponen en marcha después de la cometa. La persona para encontrar y recuperar la cometa consigue mantenerlo, por lo que el funcionamiento se convierte en una competencia también. Típicamente la última cometa a caer es el premio superior para los corredores. La tradición ha hecho un regreso después de la caída de los talibanes, con miles de cometas volando en competiciones sobre ciudades en Afganistán cada año.

Mas opciones

Copie Este Guión Gráfico

Preguntas esenciales para el corredor de la cometa

1. ¿Qué es la redención? ¿Qué ofrece la redención a la gente?
2. ¿Es posible la redención? ¿Qué tipo de redención vemos hoy en la sociedad?
3. ¿Qué impacto tienen la guerra y la violencia en las personas que viven a través de ella?
4. ¿Qué tipos de decisiones pueden conducir a la culpabilidad?
5. ¿Qué es la traición? ¿Cómo puede una persona traicionar a un amigo?
6. ¿Qué tipo de características define a un buen amigo? ¿Un mal amigo?
7. ¿Por qué es importante luchar contra la discriminación y los prejuicios?



Consejos sobre Cometas en el cielo de Khaled Hosseini

1

Involucra a los estudiantes en una actividad creativa de empatía con la cometa "Kite Runner"

Invita a los estudiantes a escribir una carta desde la perspectiva de Hassan después de un evento clave en la historia. Esto ayuda a los estudiantes a desarrollar empatía y una comprensión más profunda de las motivaciones de los personajes. Anima a reflexionar de manera considerada sobre las emociones y las relaciones.

2

Guía a los estudiantes para hacer una lluvia de ideas sobre los sentimientos de los personajes antes de escribir

Pide a los estudiantes que enliste las emociones que Hassan podría sentir durante el evento elegido. Identificar los sentimientos primero ayuda a estructurar su carta y hace que la escritura sea más auténtica.

3

Modela una carta de empatía para la clase

Demuestra cómo comenzar la carta e incluir pensamientos personales, preocupaciones y esperanzas. Usa un lenguaje vívido y detalles específicos para mostrar la experiencia de Hassan.

4

Apoya a los estudiantes con inicios de oraciones y estímulos

Proporciona inicios de oración como "Sentí...", "Ojalá...", "Espero..." para ayudar a los estudiantes a comenzar sus cartas. Esta estructuración fomenta la participación de todos los aprendices.

5

Anima a compartir con los compañeros y ofrecer retroalimentación positiva

Invita a los estudiantes a leer sus cartas en pequeños grupos y a darse entre sí retroalimentación constructiva y de apoyo. Compartir aumenta la confianza y ayuda a los estudiantes a valorar diferentes perspectivas.

Preguntas frecuentes sobre Cometas en el cielo de Khaled Hosseini

¿Cuáles son algunas ideas rápidas para enseñar El cazador de cometas en un aula de K-12?

Algunas ideas rápidas de lecciones para El cazador de cometas incluyen explorar temas como la redención y la amistad, analizar el impacto de la historia afgana en los personajes y utilizar guiones gráficos para ilustrar eventos clave. Los profesores también pueden comparar gruposétnicos o discutir tradiciones de correr cometas para actividades atractivas.

¿Cómo aborda El cazador de cometas cuestiones de prejuicio y discriminación?

El cazador de cometas destaca el prejuicio y la discriminación principalmente a través de la relación entre pashtunes y hazaras. Hassan, un hazará, enfrenta ridiculización y abuso, mostrando los efectos del sesgo racial y la jerarquía social en Afganistán.

¿Qué importancia tiene volar cometas en El cazador de cometas?

Volar cometas es un símbolo poderoso de honor, competencia y redención en El cazador de cometas. La tradición conecta a Amir y Hassan, y el evento final de correr cometas se convierte en un punto de inflexión en su amistad y en el camino personal de Amir.

¿Se puede usar El cazador de cometas para enseñar sobre la historia y cultura afgana?

Sí, El cazador de cometas es un recurso valioso para enseñar historia y cultura afgana. Cubre temas como gruposétnicos, diferencias religiosas, eventos históricos y el impacto de la guerra en la sociedad, proporcionando contexto para discusiones en clase.

¿Cuáles son formas efectivas de discutir el tema de la redención en El cazador de cometas?

Formas efectivas de discutir la redención en El cazador de cometas incluyen analizar el viaje de Amir para redimir errores pasados, explorar preguntas esenciales y conectar el tema con ejemplos de la vida real sobre perdón y crecimiento personal.