Resumen de la Actividad
Crear un diagrama de la trama no solo ayuda a los estudiantes a aprender las partes de la trama, sino que refuerza los eventos importantes y ayuda a los estudiantes a desarrollar una mayor comprensión de las estructuras literarias. Los estudiantes pueden crear un guión gráfico que capture el arco narrativo en un trabajo con un guión gráfico de seis celdas que contenga las partes principales del diagrama de la trama. En esta actividad, los estudiantes crearán un diagrama de trama visual de los principales eventos en Sylvia y Aki . Debido a que la novela rastrea dos historias diferentes, los estudiantes pueden crear un diagrama de trama para las narraciones de Sylvia o Aki, o hacerlo para ambas, como en el ejemplo anterior. Los estudiantes deben identificar los principales puntos de inflexión en la novela, como la exposición, la acción ascendente, el clímax, la acción descendente y la resolución.
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Fecha de vencimiento:
Objetivo: Crear un diagrama de trama visual para Sylvia y Aki .
Instrucciones para el estudiante:
- Separe la historia en Título, Exposición, Acción ascendente, Clímax, Acción descendente y Resolución.
- Cree una imagen que represente un momento importante o un conjunto de eventos para cada uno de los componentes de la historia utilizando escenas, personajes y elementos apropiados.
- Escribe una descripción de cada uno de los pasos en el diagrama de la trama.
- ¡Ahorre a menudo!
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente | Emergentes | Comienzo | |
|---|---|---|---|
| Diseño | Las celdas incluyen imágenes que ayudan a contar la historia y no obstaculizan la comprensión. Las descripciones coinciden con las imágenes. | Las descripciones no siempre coinciden con las imágenes. | Faltan descripciones o no coinciden con las imágenes. |
| Trama | Cada una de las seis celdas representa una parte diferente de la historia. Las celdas están en orden de principio a fin. | Dos celdas o menos están fuera de servicio, o falta información importante en el guión gráfico. | Falta información importante y/o tres o más celdas están desordenadas. |
| Ortografía y Gramática | La ortografía y la gramática son en su mayoría precisas. Los errores no se interponen en el camino de la comprensión. | La ortografía es muy imprecisa y dificulta la comprensión completa. | El texto es difícil de entender. |
Resumen de la Actividad
Crear un diagrama de la trama no solo ayuda a los estudiantes a aprender las partes de la trama, sino que refuerza los eventos importantes y ayuda a los estudiantes a desarrollar una mayor comprensión de las estructuras literarias. Los estudiantes pueden crear un guión gráfico que capture el arco narrativo en un trabajo con un guión gráfico de seis celdas que contenga las partes principales del diagrama de la trama. En esta actividad, los estudiantes crearán un diagrama de trama visual de los principales eventos en Sylvia y Aki . Debido a que la novela rastrea dos historias diferentes, los estudiantes pueden crear un diagrama de trama para las narraciones de Sylvia o Aki, o hacerlo para ambas, como en el ejemplo anterior. Los estudiantes deben identificar los principales puntos de inflexión en la novela, como la exposición, la acción ascendente, el clímax, la acción descendente y la resolución.
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Fecha de vencimiento:
Objetivo: Crear un diagrama de trama visual para Sylvia y Aki .
Instrucciones para el estudiante:
- Separe la historia en Título, Exposición, Acción ascendente, Clímax, Acción descendente y Resolución.
- Cree una imagen que represente un momento importante o un conjunto de eventos para cada uno de los componentes de la historia utilizando escenas, personajes y elementos apropiados.
- Escribe una descripción de cada uno de los pasos en el diagrama de la trama.
- ¡Ahorre a menudo!
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente | Emergentes | Comienzo | |
|---|---|---|---|
| Diseño | Las celdas incluyen imágenes que ayudan a contar la historia y no obstaculizan la comprensión. Las descripciones coinciden con las imágenes. | Las descripciones no siempre coinciden con las imágenes. | Faltan descripciones o no coinciden con las imágenes. |
| Trama | Cada una de las seis celdas representa una parte diferente de la historia. Las celdas están en orden de principio a fin. | Dos celdas o menos están fuera de servicio, o falta información importante en el guión gráfico. | Falta información importante y/o tres o más celdas están desordenadas. |
| Ortografía y Gramática | La ortografía y la gramática son en su mayoría precisas. Los errores no se interponen en el camino de la comprensión. | La ortografía es muy imprecisa y dificulta la comprensión completa. | El texto es difícil de entender. |
Resumen visual de la actividad de Sylvia y Aki
Organiza un recorrido por la sala de clases para diagramas de la trama
Organiza diagramas de la trama de los estudiantes alrededor del aula e invita a los estudiantes a caminar, viendo el trabajo de cada uno. Esto fomenta el aprendizaje entre pares y ayuda a los estudiantes a apreciar diferentes interpretaciones de la estructura de la historia.
Establece expectativas claras para el recorrido por la galería
Explica el propósito y las pautas para el recorrido por la galería. Anima a los estudiantes a dar retroalimentación positiva y específica sobre los diagramas de sus compañeros y a buscar enfoques creativos para representar eventos.
Proporciona tarjetas de comentarios o notas adhesivas
Distribuye tarjetas de comentarios o notas adhesivas para que los estudiantes puedan dejar comentarios breves y constructivos o preguntas en cada diagrama de la trama. Esto fomenta un ambiente de aula colaborativo y refuerza las habilidades de análisis literario.
Facilita una discusión de reflexión en clase
Dirige una discusión en toda la clase después del recorrido, enfocándote en patrones, ideas únicas o preguntas que surgieron. Destaca ejemplos sólidos y celebra el pensamiento creativo para profundizar la comprensión de los estudiantes sobre la estructura de la trama.
Preguntas frecuentes sobre la actividad de resumen visual de Sylvia y Aki
What is a plot diagram and how can I use it for Sylvia & Aki?
A plot diagram is a graphic organizer that maps out the main events in a story, such as the exposition, rising action, climax, falling action, and resolution. For Sylvia & Aki, you can use a plot diagram to visually track the key moments in either Sylvia’s or Aki’s narrative, or both, to help students better understand the story’s structure.
How do I create a visual plot diagram for Sylvia & Aki in my classroom?
To create a visual plot diagram for Sylvia & Aki, have students divide the story into six parts: Title, Exposition, Rising Action, Climax, Falling Action, and Resolution. Students should draw or select images and write brief descriptions for each section to illustrate major events and turning points in the novel.
What are the main events to include in a Sylvia & Aki plot diagram?
The main events to include are the Exposition (introducing characters and setting), Rising Action (conflicts and challenges), Climax (the story’s turning point), Falling Action (events after the climax), and Resolution (how the story ends). Choose key moments from Sylvia’s or Aki’s journey, or both, to fill each section.
Why is creating a plot diagram helpful for teaching Sylvia & Aki?
Creating a plot diagram helps students visually organize the story, making it easier to identify major events and understand the structure of Sylvia & Aki. This activity also reinforces comprehension skills and helps students discuss and recall important plot points.
Can students compare Sylvia’s and Aki’s stories using two plot diagrams?
Yes, students can create separate plot diagrams for Sylvia’s and Aki’s stories to compare their experiences, challenges, and resolutions. This approach promotes deeper understanding of each character and highlights the novel’s dual narrative structure.
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Sylvia y Aki
Testimonios
“Al usar el producto, se entusiasmaron mucho y aprendieron muchísimo...”–Bibliotecaria de K-5 y profesora de tecnología educativa
“Estoy haciendo una cronología de Napoleón y pido a los estudiantes que determinen si Napoleón era una buena persona, una mala persona o algo intermedio”.–Profesor de Historia y Educación Especial
“Los estudiantes pueden ser creativos con Storyboard That y hay muchísimos recursos visuales para elegir... Lo hace realmente accesible para todos los estudiantes de la clase”.–Maestra de tercer grado
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