Resumen de la Actividad
Comenzar una unidad o lección con los términos y alusiones clave del vocabulario ayuda a la comprensión y retención general. En esta actividad, los estudiantes crearán un guión gráfico que define e ilustra los términos y alusiones clave que están relacionados con Sylvia y Aki .
La vista previa de estos puede ayudar a los estudiantes a comprender mejor la historia y aprender sobre el encarcelamiento japonés-estadounidense durante la Segunda Guerra Mundial en la historia de Aki y la segregación en las escuelas públicas en la historia de Sylvia. Los estudiantes crearán un mapa Spider de 3-5 términos a discreción del maestro. Cada celda contendrá un término o alusión, su definición o descripción y una ilustración apropiada.
Ejemplos de términos y alusiones de Sylvia y Aki
raza: grupo de personas que tienen características físicas comunes como el color del cabello o la piel.
prejuicio: Una actitud negativa hacia un grupo de personas, generalmente basada en el color, el género, la religión y / o la cultura.
segregación: Separar a las personas según el color de su piel, religión, género y / o cultura.
Discriminación: Tratar injustamente a una persona o grupo generalmente por motivos de color, género, religión, cultura y / o discapacidad.
campo de internamiento: lugar para personas que el gobierno cree que podrían ser una amenaza; el gobierno de los Estados Unidos colocó a muchos estadounidenses de origen japonés en estos campos durante la Segunda Guerra Mundial.
barrio: Barrio de gente de habla hispana.
petición: una solicitud de acción del gobierno u otra figura de autoridad; Suele estar firmado por muchas personas que están de acuerdo con esa acción.
Integración: Aceptar a todas las personas y grupos de personas en un grupo, comunidad, lugar, escuela u organización.
lealtad: Lealtad al gobierno oa otra persona.
igualdad: igualdad de derechos para personas de todos los colores, culturas, religiones y géneros.
arrendamiento: Un contrato mediante el cual una parte cede tierras, propiedades, servicios, etc. a otra por un tiempo específico, generalmente a cambio de un pago periódico. El padre de Sylvia arrendó la granja de espárragos Munemitsu cuando la familia Munemitsu fue enviada a un campo de internamiento.
Encarcelamiento de japoneses estadounidenses durante la Segunda Guerra Mundial: Durante la Segunda Guerra Mundial, el gobierno de los Estados Unidos obligó a unos 120.000 japoneses estadounidenses a abandonar sus hogares y trasladarse a centros de internamiento o campos de concentración, donde fueron confinados y se les negaron sus derechos durante el resto de la guerra. Muchos perdieron sus hogares y medios de vida, así como su libertad durante este tiempo. En 1988, el gobierno de Estados Unidos se disculpó oficialmente y otorgó reparaciones a los sobrevivientes.
Gonzalo Méndez v. Distrito Escolar de Westminster: Un caso judicial federal de 1945 que desafió la segregación de estudiantes mexicanos de las escuelas públicas en el condado de Orange, California. El caso fue un predecesor de Brown vs. Board of Education, que ilegalizó la segregación en todo el país. En febrero de 1946, el juez Paul J. McCormick decidió a favor de los padres mexicoamericanos. Sentencia que los distritos escolares del Condado de Orange violaron los derechos de "protección igualitaria" de los ciudadanos mexicano-estadounidenses.
bomba atómica: una bomba atómica es un arma con gran poder explosivo. Estados Unidos lanzó una bomba atómica en Hiroshima, Japón, el 6 de agosto de 1945 y tres días después en Nagasaki. Alrededor de 140.000 de los 350.000 habitantes de Hiroshima murieron en el bombardeo y alrededor de 74.000 personas murieron en Nagasaki. Decenas de miles de personas murieron como consecuencia del envenenamiento por radiación y sus heridas. Después de los bombardeos, el Imperio de Japón se rindió, poniendo fin a la guerra.
Integración: La práctica de unir a personas de diferentes razas con el fin de dar a las personas los mismos derechos. El padre de Sylvia buscó la integración de las escuelas públicas de California.
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Fecha de vencimiento:
Objetivo: Crear un mapa de araña que defina e ilustre ejemplos de alusiones o vocabulario clave de Sylvia & Aki .
Instrucciones para el estudiante:
- Haga clic en "Iniciar asignación".
- En los cuadros de título, identifique los términos que ha elegido.
- En los cuadros de descripción, escriba la definición o descripción del término.
- Cree una ilustración para cada término utilizando escenas, personajes y elementos apropiados.
- Guarde y envíe su guión gráfico.
Requisitos: Debe tener 3 términos, definiciones o descripciones correctas e ilustraciones apropiadas para cada uno que demuestren su comprensión de las palabras.
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente 7 Points | Emergentes 4 Points | Comienzo 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Definiciones | Las palabras del vocabulario están correctamente definidas. | El significado de las palabras del vocabulario se puede entender, pero no está claro. | La palabra del vocabulario no está claramente definida. |
| Ilustraciones | Las ilustraciones del guión gráfico representan claramente el significado de las palabras del vocabulario. | Las ilustraciones se relacionan con el significado de las palabras del vocabulario pero son difíciles de entender. | Las ilustraciones no se relacionan claramente con el significado de las palabras del vocabulario. |
| Evidencia de Esfuerzo | El trabajo está bien escrito y cuidadosamente pensado. | El trabajo muestra alguna evidencia de esfuerzo. | El trabajo muestra poca evidencia de algún esfuerzo. |
Resumen de la Actividad
Comenzar una unidad o lección con los términos y alusiones clave del vocabulario ayuda a la comprensión y retención general. En esta actividad, los estudiantes crearán un guión gráfico que define e ilustra los términos y alusiones clave que están relacionados con Sylvia y Aki .
La vista previa de estos puede ayudar a los estudiantes a comprender mejor la historia y aprender sobre el encarcelamiento japonés-estadounidense durante la Segunda Guerra Mundial en la historia de Aki y la segregación en las escuelas públicas en la historia de Sylvia. Los estudiantes crearán un mapa Spider de 3-5 términos a discreción del maestro. Cada celda contendrá un término o alusión, su definición o descripción y una ilustración apropiada.
Ejemplos de términos y alusiones de Sylvia y Aki
raza: grupo de personas que tienen características físicas comunes como el color del cabello o la piel.
prejuicio: Una actitud negativa hacia un grupo de personas, generalmente basada en el color, el género, la religión y / o la cultura.
segregación: Separar a las personas según el color de su piel, religión, género y / o cultura.
Discriminación: Tratar injustamente a una persona o grupo generalmente por motivos de color, género, religión, cultura y / o discapacidad.
campo de internamiento: lugar para personas que el gobierno cree que podrían ser una amenaza; el gobierno de los Estados Unidos colocó a muchos estadounidenses de origen japonés en estos campos durante la Segunda Guerra Mundial.
barrio: Barrio de gente de habla hispana.
petición: una solicitud de acción del gobierno u otra figura de autoridad; Suele estar firmado por muchas personas que están de acuerdo con esa acción.
Integración: Aceptar a todas las personas y grupos de personas en un grupo, comunidad, lugar, escuela u organización.
lealtad: Lealtad al gobierno oa otra persona.
igualdad: igualdad de derechos para personas de todos los colores, culturas, religiones y géneros.
arrendamiento: Un contrato mediante el cual una parte cede tierras, propiedades, servicios, etc. a otra por un tiempo específico, generalmente a cambio de un pago periódico. El padre de Sylvia arrendó la granja de espárragos Munemitsu cuando la familia Munemitsu fue enviada a un campo de internamiento.
Encarcelamiento de japoneses estadounidenses durante la Segunda Guerra Mundial: Durante la Segunda Guerra Mundial, el gobierno de los Estados Unidos obligó a unos 120.000 japoneses estadounidenses a abandonar sus hogares y trasladarse a centros de internamiento o campos de concentración, donde fueron confinados y se les negaron sus derechos durante el resto de la guerra. Muchos perdieron sus hogares y medios de vida, así como su libertad durante este tiempo. En 1988, el gobierno de Estados Unidos se disculpó oficialmente y otorgó reparaciones a los sobrevivientes.
Gonzalo Méndez v. Distrito Escolar de Westminster: Un caso judicial federal de 1945 que desafió la segregación de estudiantes mexicanos de las escuelas públicas en el condado de Orange, California. El caso fue un predecesor de Brown vs. Board of Education, que ilegalizó la segregación en todo el país. En febrero de 1946, el juez Paul J. McCormick decidió a favor de los padres mexicoamericanos. Sentencia que los distritos escolares del Condado de Orange violaron los derechos de "protección igualitaria" de los ciudadanos mexicano-estadounidenses.
bomba atómica: una bomba atómica es un arma con gran poder explosivo. Estados Unidos lanzó una bomba atómica en Hiroshima, Japón, el 6 de agosto de 1945 y tres días después en Nagasaki. Alrededor de 140.000 de los 350.000 habitantes de Hiroshima murieron en el bombardeo y alrededor de 74.000 personas murieron en Nagasaki. Decenas de miles de personas murieron como consecuencia del envenenamiento por radiación y sus heridas. Después de los bombardeos, el Imperio de Japón se rindió, poniendo fin a la guerra.
Integración: La práctica de unir a personas de diferentes razas con el fin de dar a las personas los mismos derechos. El padre de Sylvia buscó la integración de las escuelas públicas de California.
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Fecha de vencimiento:
Objetivo: Crear un mapa de araña que defina e ilustre ejemplos de alusiones o vocabulario clave de Sylvia & Aki .
Instrucciones para el estudiante:
- Haga clic en "Iniciar asignación".
- En los cuadros de título, identifique los términos que ha elegido.
- En los cuadros de descripción, escriba la definición o descripción del término.
- Cree una ilustración para cada término utilizando escenas, personajes y elementos apropiados.
- Guarde y envíe su guión gráfico.
Requisitos: Debe tener 3 términos, definiciones o descripciones correctas e ilustraciones apropiadas para cada uno que demuestren su comprensión de las palabras.
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente 7 Points | Emergentes 4 Points | Comienzo 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Definiciones | Las palabras del vocabulario están correctamente definidas. | El significado de las palabras del vocabulario se puede entender, pero no está claro. | La palabra del vocabulario no está claramente definida. |
| Ilustraciones | Las ilustraciones del guión gráfico representan claramente el significado de las palabras del vocabulario. | Las ilustraciones se relacionan con el significado de las palabras del vocabulario pero son difíciles de entender. | Las ilustraciones no se relacionan claramente con el significado de las palabras del vocabulario. |
| Evidencia de Esfuerzo | El trabajo está bien escrito y cuidadosamente pensado. | El trabajo muestra alguna evidencia de esfuerzo. | El trabajo muestra poca evidencia de algún esfuerzo. |
Consejos sobre alusiones y términos clave en Sylvia y Aki
Involucra a los estudiantes con lecturas en voz alta ricas en contexto antes de presentar términos clave
Activa el saber previo leyendo un extracto breve o un texto relacionado en voz alta. Esto despierta la curiosidad y ayuda a los estudiantes a hacer conexiones con el vocabulario próximo.
Facilita discusiones colaborativas sobre los significados del vocabulario
Fomenta que los estudiantes compartan lo que creen que significa cada palabra antes de ofrecer definiciones formales. Esto promueve una comprensión más profunda y apoya el aprendizaje entre pares.
Guía a los estudiantes para conectar el vocabulario con eventos personales o actuales
Pide a los estudiantes que relacionen los términos con sus propias vidas o noticias recientes. Esto hace las ideas abstractas más concretas y relevantes para los aprendices.
Apoya a los aprendices visuales con organizadores gráficos y carteles de anclaje
Muestra los términos clave y alusiones en un cartel de anclaje del aula o en una pizarra digital. Usa pistas visuales para reforzar los significados, ayudando a que todos los estudiantes recuerden conceptos importantes.
Refuerza el aprendizaje con juegos rápidos y formativos de vocabulario
Juega a juegos como Bingo de vocabulario o actividades de emparejamiento para repasar los términos. Estos involucran a los estudiantes mientras verifican la comprensión de manera sencilla.
Preguntas frecuentes sobre alusiones y términos clave en Sylvia y Aki
¿Cuáles son algunos términos clave de vocabulario y alusiones en Sylvia & Aki?
Sylvia & Aki presenta términos importantes como raza, prejuicio, segregación, campo de internamiento y alusiones históricas como Gonzalo Méndez contra Westminster y encarcelamiento de japoneses estadounidenses. Aprender estos ayuda a los estudiantes a comprender los temas de justicia y igualdad de la historia.
¿Cómo puedo enseñar alusiones y términos clave de Sylvia & Aki de manera efectiva?
Comienza introduciendo términos clave y alusiones antes de leer. Usa actividades como crear un mapa de araña donde los estudiantes definan e ilustren cada término, ayudándolos a conectar vocabulario con el contexto de la historia.
¿Por qué es importante previsualizar vocabulario al leer Sylvia & Aki?
Previsualizar vocabulario y alusiones construye conocimientos previos, facilitándoles a los estudiantes comprender la historia y entender temas complejos como encarcelamiento de japoneses estadounidenses y segregación escolar.
¿Qué es una actividad de mapa de araña para Sylvia & Aki?
Una actividad de mapa de araña implica que los estudiantes elijan de 3 a 5 términos clave o alusiones de Sylvia & Aki, definan cada uno y creen una ilustración. Este enfoque visual ayuda a reforzar la comprensión de conceptos importantes.
¿Qué eventos históricos se mencionan en Sylvia & Aki?
Sylvia & Aki hace referencia a eventos significativos como el encarcelamiento de japoneses estadounidenses durante la Segunda Guerra Mundial y el caso judicial Gonzalo Méndez contra Westminster, ambos fundamentales en la historia de derechos civiles en EE. UU.
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Sylvia y Aki
Testimonios
“Al usar el producto, se entusiasmaron mucho y aprendieron muchísimo...”–Bibliotecaria de K-5 y profesora de tecnología educativa
“Estoy haciendo una cronología de Napoleón y pido a los estudiantes que determinen si Napoleón era una buena persona, una mala persona o algo intermedio”.–Profesor de Historia y Educación Especial
“Los estudiantes pueden ser creativos con Storyboard That y hay muchísimos recursos visuales para elegir... Lo hace realmente accesible para todos los estudiantes de la clase”.–Maestra de tercer grado
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