Resumen de la Actividad
Los temas, los símbolos y los motivos cobran vida cuando utilizas un guión gráfico. En esta actividad, los estudiantes identificarán temas y símbolos de la historia, y respaldarán sus elecciones con detalles del texto.
Temas e ideas para discutir
Los peligros de las armas nucleares
Un tema es una advertencia de las posibles consecuencias de las armas nucleares. Cuando las naciones se arman con suficiente poder para aniquilar todo el planeta, la totalidad de la raza humana debe esperar y rezar para que esas naciones tengan líderes con suficiente sentido común como para no usarlas.
La importancia del propósito
Es importante tener un propósito o metas. Muchos estudiantes podrán relacionarse con este concepto en una escala menor: graduarse de la escuela secundaria, conseguir un trabajo, ganar su próximo partido de fútbol, etc. En el mundo de Marvin, el propósito de su gente es importante para su propia supervivencia. Sin el objetivo final de regresar a casa, no habría razón para continuar su exilio; no tendría sentido tratar de mantener su pequeña colonia lunar, y no tendría sentido crear nuevas generaciones.
Motivos y símbolos para buscar
Las tierras de labranza
Antes de entrar al exterior, Marvin tiene la oportunidad de caminar a través de las Tierras de cultivo, que es esencialmente un invernadero para las plantas y la vegetación de la Colonia. A Marvin le encanta el olor de la vida en las Tierras de labranza. Es un tipo diferente de olor que el oxígeno filtrado que se encuentra en los niveles residenciales. The Farmlands despierta los instintos de Marvin y anhela un lugar que no está seguro de entender: su hogar.
La Fosforescencia Malvada
Marvin observa la "fosforescencia maligna" en lo que deberían haber sido las partes oscuras de la Tierra. El resplandor amenazador pone de relieve el peligro persistente de la radiación incidente de la guerra. También le da a Marvin una sensación de desesperación; él sabe que ese resplandor estará allí por muchos años aún, y aunque tal vez los hijos de sus hijos podrán regresar algún día, él nunca podrá ir a la Tierra.
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Instrucciones para el estudiante
Crea un guión gráfico que muestre temas, símbolos y motivos importantes en la historia.
- Usa la plantilla provista por tu profesor.
- Identificar temas importantes, símbolos y motivos.
- Describe cómo el tema, símbolo o motivo es importante para la historia.
- Ilustre cada ejemplo con imágenes, escenas, personajes y elementos apropiados.
- Guarda y envía tu guión gráfico.
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente | Emergente | Comenzando | Necesita Mejorar | |
|---|---|---|---|---|
| Identificación de los Tema (s), Símbolo (s) y / o Motivo (s) | Todos los temas se identifican correctamente como temas o mensajes recurrentes importantes en la historia. Los símbolos se identifican correctamente como objetos que representan algo más en un nivel superior de la historia. Los motivos se identifican correctamente como rasgos o ideas recurrentes importantes en la historia. | La mayoría de los temas están correctamente identificados, pero otros están ausentes o incompletos. La mayoría de los símbolos están correctamente identificados, pero faltan algunos objetos o están incompletos. Algunos motivos están correctamente identificados, pero otros están ausentes o incompletos. | La mayoría de los temas faltan, están incompletos o son incorrectos. La mayoría de los símbolos están ausentes, incompletos o incorrectos. La mayoría de los motivos están ausentes, incompletos o incorrectos. | No se identifican correctamente temas, símbolos o motivos. |
| Ejemplos y Descripciones | Las citas y los ejemplos son exactos al tema (s), símbolo (s), y / o motivo (s) que se están identificando. Las descripciones explican con precisión el tema, los símbolos y / o los motivos y destacan su significado en la historia. | La mayoría de las citas y los ejemplos son exactos al tema (s), símbolo (s), y / o motivos que se están identificando. Las descripciones, en su mayoría, explican con precisión el tema, los símbolos y / o los motivos, y destacan su significado en la historia. | La mayoría de las citas y ejemplos son mínimos, incorrectos o no relacionados con el tema, los símbolos y / o motivo (s) que se están identificando. Las descripciones contienen inexactitudes en sus explicaciones, o no destacan su significado para la historia. | Los ejemplos y descripciones faltan o son demasiado mínimos para puntuar. |
| Representación | Las representaciones escogidas para tema (s), símbolo (s) y / o motivo (s) son exactas a la historia y reflejan el tiempo, esfuerzo, pensamiento y cuidado con respecto a la colocación y la creación de las escenas. | Las representaciones escogidas para tema (s), símbolo (s), y / o motivo (s) son en su mayoría exactos a la historia. Reflejan el tiempo y el esfuerzo puestos en la colocación y la creación de las escenas. | Las representaciones escogidas para tema (s), símbolo (s), y / o motivo (s) son inexactas a la historia. Las representaciones pueden ser apresuradas o mostrar un mínimo esfuerzo, tiempo y cuidado puesto en la colocación y la creación de las escenas. | La mayoría de las descripciones faltan demasiados elementos o son demasiado mínimas para puntuar. Poco tiempo o esfuerzo se ha puesto en la colocación y la creación de las escenas. |
| Convenciones Inglesas | No hay errores en la ortografía, gramática o mecánica en todo el guión gráfico. Todas las partes de la escritura reflejan la corrección de pruebas y la precisión de la historia. | Hay algunos errores en la ortografía, la gramática y la mecánica en todo el guión gráfico. Todas las partes escritas muestran la precisión de la historia y algunas correcciones. | Hay varios errores en la ortografía, la gramática y la mecánica en todo el guión gráfico. La mayoría de las partes escritas no reflejan la corrección de pruebas o la precisión de la historia. | Los errores de ortografía, gramática y mecánica en la escritura de partes del guión gráfico interfieren seriamente con la comunicación. |
Resumen de la Actividad
Los temas, los símbolos y los motivos cobran vida cuando utilizas un guión gráfico. En esta actividad, los estudiantes identificarán temas y símbolos de la historia, y respaldarán sus elecciones con detalles del texto.
Temas e ideas para discutir
Los peligros de las armas nucleares
Un tema es una advertencia de las posibles consecuencias de las armas nucleares. Cuando las naciones se arman con suficiente poder para aniquilar todo el planeta, la totalidad de la raza humana debe esperar y rezar para que esas naciones tengan líderes con suficiente sentido común como para no usarlas.
La importancia del propósito
Es importante tener un propósito o metas. Muchos estudiantes podrán relacionarse con este concepto en una escala menor: graduarse de la escuela secundaria, conseguir un trabajo, ganar su próximo partido de fútbol, etc. En el mundo de Marvin, el propósito de su gente es importante para su propia supervivencia. Sin el objetivo final de regresar a casa, no habría razón para continuar su exilio; no tendría sentido tratar de mantener su pequeña colonia lunar, y no tendría sentido crear nuevas generaciones.
Motivos y símbolos para buscar
Las tierras de labranza
Antes de entrar al exterior, Marvin tiene la oportunidad de caminar a través de las Tierras de cultivo, que es esencialmente un invernadero para las plantas y la vegetación de la Colonia. A Marvin le encanta el olor de la vida en las Tierras de labranza. Es un tipo diferente de olor que el oxígeno filtrado que se encuentra en los niveles residenciales. The Farmlands despierta los instintos de Marvin y anhela un lugar que no está seguro de entender: su hogar.
La Fosforescencia Malvada
Marvin observa la "fosforescencia maligna" en lo que deberían haber sido las partes oscuras de la Tierra. El resplandor amenazador pone de relieve el peligro persistente de la radiación incidente de la guerra. También le da a Marvin una sensación de desesperación; él sabe que ese resplandor estará allí por muchos años aún, y aunque tal vez los hijos de sus hijos podrán regresar algún día, él nunca podrá ir a la Tierra.
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Instrucciones para el estudiante
Crea un guión gráfico que muestre temas, símbolos y motivos importantes en la historia.
- Usa la plantilla provista por tu profesor.
- Identificar temas importantes, símbolos y motivos.
- Describe cómo el tema, símbolo o motivo es importante para la historia.
- Ilustre cada ejemplo con imágenes, escenas, personajes y elementos apropiados.
- Guarda y envía tu guión gráfico.
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente | Emergente | Comenzando | Necesita Mejorar | |
|---|---|---|---|---|
| Identificación de los Tema (s), Símbolo (s) y / o Motivo (s) | Todos los temas se identifican correctamente como temas o mensajes recurrentes importantes en la historia. Los símbolos se identifican correctamente como objetos que representan algo más en un nivel superior de la historia. Los motivos se identifican correctamente como rasgos o ideas recurrentes importantes en la historia. | La mayoría de los temas están correctamente identificados, pero otros están ausentes o incompletos. La mayoría de los símbolos están correctamente identificados, pero faltan algunos objetos o están incompletos. Algunos motivos están correctamente identificados, pero otros están ausentes o incompletos. | La mayoría de los temas faltan, están incompletos o son incorrectos. La mayoría de los símbolos están ausentes, incompletos o incorrectos. La mayoría de los motivos están ausentes, incompletos o incorrectos. | No se identifican correctamente temas, símbolos o motivos. |
| Ejemplos y Descripciones | Las citas y los ejemplos son exactos al tema (s), símbolo (s), y / o motivo (s) que se están identificando. Las descripciones explican con precisión el tema, los símbolos y / o los motivos y destacan su significado en la historia. | La mayoría de las citas y los ejemplos son exactos al tema (s), símbolo (s), y / o motivos que se están identificando. Las descripciones, en su mayoría, explican con precisión el tema, los símbolos y / o los motivos, y destacan su significado en la historia. | La mayoría de las citas y ejemplos son mínimos, incorrectos o no relacionados con el tema, los símbolos y / o motivo (s) que se están identificando. Las descripciones contienen inexactitudes en sus explicaciones, o no destacan su significado para la historia. | Los ejemplos y descripciones faltan o son demasiado mínimos para puntuar. |
| Representación | Las representaciones escogidas para tema (s), símbolo (s) y / o motivo (s) son exactas a la historia y reflejan el tiempo, esfuerzo, pensamiento y cuidado con respecto a la colocación y la creación de las escenas. | Las representaciones escogidas para tema (s), símbolo (s), y / o motivo (s) son en su mayoría exactos a la historia. Reflejan el tiempo y el esfuerzo puestos en la colocación y la creación de las escenas. | Las representaciones escogidas para tema (s), símbolo (s), y / o motivo (s) son inexactas a la historia. Las representaciones pueden ser apresuradas o mostrar un mínimo esfuerzo, tiempo y cuidado puesto en la colocación y la creación de las escenas. | La mayoría de las descripciones faltan demasiados elementos o son demasiado mínimas para puntuar. Poco tiempo o esfuerzo se ha puesto en la colocación y la creación de las escenas. |
| Convenciones Inglesas | No hay errores en la ortografía, gramática o mecánica en todo el guión gráfico. Todas las partes de la escritura reflejan la corrección de pruebas y la precisión de la historia. | Hay algunos errores en la ortografía, la gramática y la mecánica en todo el guión gráfico. Todas las partes escritas muestran la precisión de la historia y algunas correcciones. | Hay varios errores en la ortografía, la gramática y la mecánica en todo el guión gráfico. La mayoría de las partes escritas no reflejan la corrección de pruebas o la precisión de la historia. | Los errores de ortografía, gramática y mecánica en la escritura de partes del guión gráfico interfieren seriamente con la comunicación. |
Consejos para identificar temas en «Si te olvido, oh Tierra»
Involucra a los estudiantes en la discusión de los temas de la historia a través de seminarios socráticos
Anima a los estudiantes a liderar discusiones reflexivas usando el formato de seminario socrático. Este método les ayuda a pensar críticamente sobre los temas de la historia y compartir perspectivas diversas.
Selecciona preguntas abiertas relacionadas con temas clave
Prepara varias preguntas abiertas que inicien conversaciones sobre los temas principales de la historia, como la supervivencia o la esperanza. Estas preguntas deben invitar a múltiples puntos de vista y un pensamiento profundo.
Organiza el aula en círculo para una discusión inclusiva
Configura los asientos en un círculo para promover igualdad y contacto visual. Este arreglo fomenta que cada estudiante contribuya y escuche activamente.
Asigna roles y explica las directrices de la discusión
Entrega a los estudiantes roles claros, como facilitador o tomador de notas, y revisa las reglas de respeto en la discusión. Expectativas claras mantienen el seminario productivo y positivo.
Anima a usar evidencias basadas en el texto en cada respuesta
Recuerda a los estudiantes apoyar sus ideas con citas o ejemplos del texto. Usar evidencias fortalece los argumentos y vincula la discusión con la historia.
Preguntas frecuentes sobre la identificación de temas en «Si te olvido, oh Tierra»
What are the main themes in 'If I Forget Thee, Oh Earth'?
The main themes in 'If I Forget Thee, Oh Earth' include the dangers of nuclear weapons and the importance of purpose. The story warns about the catastrophic consequences of nuclear war and explores how having a long-term goal gives meaning to life, even in exile.
How can I teach symbols and motifs from 'If I Forget Thee, Oh Earth' in a quick lesson?
Use a storyboard activity where students identify and illustrate symbols like the Farmlands and motifs such as the evil phosphorescence. Ask students to connect these elements to the story’s themes using details from the text for support.
What does the 'evil phosphorescence' symbolize in the story?
The 'evil phosphorescence' symbolizes the lingering danger and despair caused by radioactive fallout from nuclear war. It represents a constant reminder of Earth's devastation and the lasting impact on future generations.
Why is purpose important for Marvin and the colony in 'If I Forget Thee, Oh Earth'?
Purpose gives Marvin and the colony hope and motivation to survive in exile. Their shared goal of one day returning to Earth unites them and provides a reason to maintain their community despite hardships.
What is a simple activity to help students identify themes in 'If I Forget Thee, Oh Earth'?
Have students create a storyboard to depict key themes, symbols, and motifs. This visual approach helps students connect textual evidence to abstract ideas in a quick and engaging way.
Más Storyboard That Actividades
Si te Olvido, oh Tierra ...
Testimonios
“Al usar el producto, se entusiasmaron mucho y aprendieron muchísimo...”–Bibliotecaria de K-5 y profesora de tecnología educativa
“Estoy haciendo una cronología de Napoleón y pido a los estudiantes que determinen si Napoleón era una buena persona, una mala persona o algo intermedio”.–Profesor de Historia y Educación Especial
“Los estudiantes pueden ser creativos con Storyboard That y hay muchísimos recursos visuales para elegir... Lo hace realmente accesible para todos los estudiantes de la clase”.–Maestra de tercer grado
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