Resumen de la Actividad
Los pueblos indígenas del suroeste son líderes famosos, artistas, atletas, activistas y muchas otras profesiones. Investigar personas reales ayuda a los estudiantes a obtener una comprensión más concreta y compasiva de la cultura, la vida y las perspectivas de los nativos americanos. En esta actividad, los estudiantes investigarán a un indígena de la región suroeste y luego crearán un póster biográfico que resalte su vida y sus logros .
Usando una de las plantillas o comenzando desde cero en el diseño del cartel, los estudiantes construirán un perfil de la figura elegida. Según los requisitos o la complejidad, los estudiantes pueden agregar líneas de tiempo a sus carteles. Sin embargo, la amplia variedad de personajes, escenas y elementos hace que sea muy fácil para los estudiantes personalizar su proyecto para que se ajuste a las pautas.
¡Encuentre más plantillas de carteles de biografía para agregar a esta tarea si lo desea!
Algunos ejemplos de personas para investigar:
- Gerónimo (1829-1909)
- Anselmo Valencia Tori (1921-1998)
- Emory Sekaquaptewa (1928-2007)
- Diane J. Humetewa (1964 -)
- Linda Lomahaftewa (1947 -)
- Jacoby Ellsbury (1983 -)
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Fecha de vencimiento:
Objetivo: Investigar a una persona famosa o notable que sea de herencia indígena de la Región Suroeste. Cree un cartel de biografía que destaque sus principales logros.
Instrucciones para el estudiante:
- Escoge una persona.
- Utilice los recursos de la escuela, investigue un poco y aprenda más sobre cómo sucedió.
- En el cartel, incluya el nombre de su persona y las fechas de nacimiento (y fallecimiento si corresponde). Elige un personaje que se parezca a tu persona. Agregue palabras e imágenes para describir los logros de su persona.
- Guarde y envíe su guión gráfico.
Requisitos: imagen de la persona, nombre, fechas de nacimiento / muerte, realización.
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente | Emergentes | Necesita Mejorar | |
|---|---|---|---|
| Descripción | La descripción incluye al menos cinco hechos importantes sobre la figura famosa o histórica. | La descripción incluye menos de cinco hechos importantes o incluye información que no es pertinente a la figura famosa o histórica. | La descripción está incompleta y no contiene información importante sobre la figura famosa o histórica. |
| Representaciones Artísticas | El arte elegido para representar las escenas, personajes y elementos que son apropiados para la figura famosa o histórica. Mejoran el cartel simbolizando o ilustrando hechos importantes sobre la figura. Se toma tiempo y cuidado para asegurar que las escenas sean ordenadas, llamativas y creativas. | El arte elegido para representar las escenas, los personajes y los elementos es en su mayoría preciso, pero es posible que se tomen algunas libertades que distraigan la atención de la tarea. Las construcciones de escena son ordenadas y cumplen con las expectativas básicas. | El arte elegido para representar las escenas, personajes y elementos es demasiado limitado o incompleto. |
| Convenciones Inglesas | Las ideas se organizan. Hay pocos o ningún error gramatical, mecánico u ortográfico. | Las ideas son en su mayoría organizadas. Hay algunos errores gramaticales, mecánicos u ortográficos. | El texto del guión gráfico es difícil de entender. |
Resumen de la Actividad
Los pueblos indígenas del suroeste son líderes famosos, artistas, atletas, activistas y muchas otras profesiones. Investigar personas reales ayuda a los estudiantes a obtener una comprensión más concreta y compasiva de la cultura, la vida y las perspectivas de los nativos americanos. En esta actividad, los estudiantes investigarán a un indígena de la región suroeste y luego crearán un póster biográfico que resalte su vida y sus logros .
Usando una de las plantillas o comenzando desde cero en el diseño del cartel, los estudiantes construirán un perfil de la figura elegida. Según los requisitos o la complejidad, los estudiantes pueden agregar líneas de tiempo a sus carteles. Sin embargo, la amplia variedad de personajes, escenas y elementos hace que sea muy fácil para los estudiantes personalizar su proyecto para que se ajuste a las pautas.
¡Encuentre más plantillas de carteles de biografía para agregar a esta tarea si lo desea!
Algunos ejemplos de personas para investigar:
- Gerónimo (1829-1909)
- Anselmo Valencia Tori (1921-1998)
- Emory Sekaquaptewa (1928-2007)
- Diane J. Humetewa (1964 -)
- Linda Lomahaftewa (1947 -)
- Jacoby Ellsbury (1983 -)
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Fecha de vencimiento:
Objetivo: Investigar a una persona famosa o notable que sea de herencia indígena de la Región Suroeste. Cree un cartel de biografía que destaque sus principales logros.
Instrucciones para el estudiante:
- Escoge una persona.
- Utilice los recursos de la escuela, investigue un poco y aprenda más sobre cómo sucedió.
- En el cartel, incluya el nombre de su persona y las fechas de nacimiento (y fallecimiento si corresponde). Elige un personaje que se parezca a tu persona. Agregue palabras e imágenes para describir los logros de su persona.
- Guarde y envíe su guión gráfico.
Requisitos: imagen de la persona, nombre, fechas de nacimiento / muerte, realización.
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente | Emergentes | Necesita Mejorar | |
|---|---|---|---|
| Descripción | La descripción incluye al menos cinco hechos importantes sobre la figura famosa o histórica. | La descripción incluye menos de cinco hechos importantes o incluye información que no es pertinente a la figura famosa o histórica. | La descripción está incompleta y no contiene información importante sobre la figura famosa o histórica. |
| Representaciones Artísticas | El arte elegido para representar las escenas, personajes y elementos que son apropiados para la figura famosa o histórica. Mejoran el cartel simbolizando o ilustrando hechos importantes sobre la figura. Se toma tiempo y cuidado para asegurar que las escenas sean ordenadas, llamativas y creativas. | El arte elegido para representar las escenas, los personajes y los elementos es en su mayoría preciso, pero es posible que se tomen algunas libertades que distraigan la atención de la tarea. Las construcciones de escena son ordenadas y cumplen con las expectativas básicas. | El arte elegido para representar las escenas, personajes y elementos es demasiado limitado o incompleto. |
| Convenciones Inglesas | Las ideas se organizan. Hay pocos o ningún error gramatical, mecánico u ortográfico. | Las ideas son en su mayoría organizadas. Hay algunos errores gramaticales, mecánicos u ortográficos. | El texto del guión gráfico es difícil de entender. |
Consejos prácticos sobre las biografías de los pueblos indígenas del suroeste
Organiza una caminata por la galería del aula para los carteles de biografías
Fomenta que los estudiantes compartan sus carteles de biografías organizando una caminata por la galería. Esta actividad aumenta la participación y ayuda a los estudiantes a aprender de la investigación de los demás.
Organiza los carteles alrededor del aula a la altura de los ojos de los estudiantes
Muestra cada cartel de los estudiantes en las paredes o mesas para que todos puedan verlos fácilmente. Espaciar los carteles evita aglomeraciones y hace que la caminata sea cómoda.
Asigna a los estudiantes la tarea de circular y ver cada cartel
Dirige a los estudiantes a caminar por el aula, tomándose su tiempo para observar cada cartel de biografía. Anímales a leer sobre diferentes figuras y a notar las decisiones de diseño.
Proporciona una hoja de reflexión sencilla o notas adhesivas
Da a los estudiantes herramientas para escribir hechos interesantes, preguntas o cumplidos sobre los carteles de sus compañeros. Esto apoya la participación activa y la retroalimentación positiva.
Dirige una discusión en clase para destacar los aprendizajes clave
Facilita una conversación grupal sobre lo que los estudiantes descubrieron y qué líderes indígenas los inspiraron. Esto refuerza el aprendizaje y fomenta la valoración de la diversidad.
Preguntas frecuentes sobre las biografías de los pueblos indígenas del suroeste
¿Qué es una actividad de cartel biográfico para las personas indígenas del Suroeste?
Una actividad de cartel biográfico para las personas indígenas del Suroeste es un proyecto en el que los estudiantes investigan a una persona indígena notable de la región y crean un cartel visual que muestra su vida, logros e impacto cultural. Esto ayuda a los estudiantes a aprender historia mediante ejemplos reales y fomenta la empatía y la comprensión cultural.
¿Cómo puedo ayudar a los estudiantes a elegir a una persona indígena del Suroeste para investigar?
Anime a los estudiantes a escoger de una lista de líderes indígenas famosos, artistas, atletas o activistas del Suroeste, como Gerónimo o Jacoby Ellsbury. Puede proporcionar una lista inicial o permitir que los estudiantes exploren recursos aprobados por la escuela para descubrir a alguien que les interese.
¿Qué debe incluirse en un cartel biográfico indígena para un proyecto en el aula?
Un cartel biográfico indígena efectivo debe incluir el nombre de la persona, imagen, fechas de nacimiento/muerte y logros clave. Agregar una ilustración del carácter, una línea de tiempo y palabras o imágenes descriptivas sobre su impacto hace que el proyecto sea más atractivo e informativo.
¿Por qué es importante estudiar biografías de personas indígenas del Suroeste en la escuela?
Estudiar biografías de personas indígenas del Suroeste ayuda a los estudiantes a desarrollar una comprensión más profunda y personal de la cultura, historia y contribuciones de los nativos americanos, mientras desafían estereotipos y fomentan la empatía.
¿Existen plantillas disponibles para carteles biográficos sobre figuras indígenas del Suroeste?
Sí, hay plantillas de carteles biográficos que los estudiantes pueden usar o personalizar para sus proyectos. Estas plantillas facilitan la organización de la información y la incorporación de toques creativos, cumpliendo con los requisitos de la tarea.
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Pueblos Indígenas del Suroeste
Testimonios
“Al usar el producto, se entusiasmaron mucho y aprendieron muchísimo...”–Bibliotecaria de K-5 y profesora de tecnología educativa
“Estoy haciendo una cronología de Napoleón y pido a los estudiantes que determinen si Napoleón era una buena persona, una mala persona o algo intermedio”.–Profesor de Historia y Educación Especial
“Los estudiantes pueden ser creativos con Storyboard That y hay muchísimos recursos visuales para elegir... Lo hace realmente accesible para todos los estudiantes de la clase”.–Maestra de tercer grado
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