Resumen de la Actividad
Comenzar una unidad o lección con el vocabulario clave que los estudiantes verán en sus lecturas o presentaciones ayuda a la comprensión y retención general. En esta actividad, los estudiantes crearán un guión gráfico de 3 celdas que define e ilustra el vocabulario clave relacionado con Pilgrims and Plymouth Colony . Cada celda contendrá un término, su definición y una ilustración que describa el significado. Cuando los estudiantes definen e ilustran cada término, dominan su aplicación y lo retienen como parte de su léxico.
Ejemplos de vocabulario de Pilgrims / Plymouth Colony
- Pantalones
- Coña
- Doblete
- Mishoon
- Mocasines
- Empalizada
- Sémola gruesa de maíz
- Techo de paja
- Venado
- Chaleco
- Wampanoag
- Wetu
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Fecha de vencimiento:
Objetivo: Crear un guión gráfico que ilustre y defina el vocabulario clave de esta unidad.
Instrucciones para el estudiante:
- Usando la lista proporcionada y / o los términos proporcionados por el maestro, elija 3 términos para definir.
- En los cuadros de título, identifique los términos clave que ha elegido.
- En los cuadros de descripción, escriba la definición del término.
- Cree una ilustración para cada término utilizando escenas, personajes y elementos apropiados.
- Guarde y salga cuando haya terminado.
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente | Emergentes | Comienzo | |
|---|---|---|---|
| Definición | La definición es correcta. | La definición es parcialmente correcta. | La definición es incorrecta. |
| Visualizaciones | Las celdas del guión gráfico ilustran claramente el significado de las palabras del vocabulario. | Las celdas del guión gráfico se relacionan con el significado de las palabras del vocabulario, pero son difíciles de entender. | Las celdas del guión gráfico no se relacionan claramente con el significado de las palabras del vocabulario. |
Resumen de la Actividad
Comenzar una unidad o lección con el vocabulario clave que los estudiantes verán en sus lecturas o presentaciones ayuda a la comprensión y retención general. En esta actividad, los estudiantes crearán un guión gráfico de 3 celdas que define e ilustra el vocabulario clave relacionado con Pilgrims and Plymouth Colony . Cada celda contendrá un término, su definición y una ilustración que describa el significado. Cuando los estudiantes definen e ilustran cada término, dominan su aplicación y lo retienen como parte de su léxico.
Ejemplos de vocabulario de Pilgrims / Plymouth Colony
- Pantalones
- Coña
- Doblete
- Mishoon
- Mocasines
- Empalizada
- Sémola gruesa de maíz
- Techo de paja
- Venado
- Chaleco
- Wampanoag
- Wetu
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Fecha de vencimiento:
Objetivo: Crear un guión gráfico que ilustre y defina el vocabulario clave de esta unidad.
Instrucciones para el estudiante:
- Usando la lista proporcionada y / o los términos proporcionados por el maestro, elija 3 términos para definir.
- En los cuadros de título, identifique los términos clave que ha elegido.
- En los cuadros de descripción, escriba la definición del término.
- Cree una ilustración para cada término utilizando escenas, personajes y elementos apropiados.
- Guarde y salga cuando haya terminado.
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente | Emergentes | Comienzo | |
|---|---|---|---|
| Definición | La definición es correcta. | La definición es parcialmente correcta. | La definición es incorrecta. |
| Visualizaciones | Las celdas del guión gráfico ilustran claramente el significado de las palabras del vocabulario. | Las celdas del guión gráfico se relacionan con el significado de las palabras del vocabulario, pero son difíciles de entender. | Las celdas del guión gráfico no se relacionan claramente con el significado de las palabras del vocabulario. |
Consejos para ilustrar términos clave de la colonia de Plymouth
¿Cómo incorporar guiones gráficos de vocabulario en las rutinas diarias del aula para un impacto máximo?
Integra los guiones gráficos de vocabulario en tus actividades diarias de calentamiento o de salida. La práctica constante refuerza los términos clave y ayuda a los estudiantes a retener nuevas palabras con el tiempo. La exposición frecuente hace que el dominio del vocabulario forme parte de la cultura de tu aula.
Modela la creación de un guion gráfico de vocabulario para los estudiantes
Demuestra cómo escoger un término, escribir su definición y crear una ilustración en tiempo real. La modelación visual muestra a los estudiantes tus expectativas y les ayuda a entender cada paso claramente.
Asignar roles para la revisión entre pares de los guiones gráficos de vocabulario
Empareja o agrupa a los estudiantes para revisar los guiones gráficos de los demás. Asigna roles como 'verificador de definición' y 'explicador de ilustración' para guiar la retroalimentación entre pares y promover el aprendizaje colaborativo.
Rotar los términos de vocabulario semanalmente para construir un banco de palabras en crecimiento
Introduce nuevos términos cada semana y revisa los anteriores regularmente. La rotación de vocabulario amplía el conocimiento de los estudiantes y mantiene los conceptos clave frescos durante toda la unidad.
Celebrar guiones gráficos creativos y precisos en clase
Muestra el trabajo ejemplar de los estudiantes en tablones de anuncios o durante las discusiones en clase. El reconocimiento motiva a los estudiantes a participar profundamente y a sentirse orgullosos de su aprendizaje de vocabulario.
Preguntas frecuentes sobre la ilustración de términos clave de la colonia de Plymouth
¿Qué es una actividad de vocabulario mediante una historia gráfica para las lecciones de la Colonia de Plymouth?
Una actividad de vocabulario mediante una historia gráfica para las lecciones de la Colonia de Plymouth es un ejercicio visual en el que los estudiantes definen e ilustran términos clave—como Wampanoag o mocasines—creando una historia gráfica de 3 celdas. Cada celda presenta una palabra de vocabulario, su definición y un dibujo que ayuda a los estudiantes a entender y recordar mejor el término.
¿Cómo pueden los estudiantes ilustrar y definir palabras de vocabulario de la Colonia de Plymouth?
Los estudiantes pueden ilustrar y definir vocabulario eligiendo términos clave, escribiendo definiciones claras y dibujando escenas o objetos que representen cada palabra. Este enfoque ayuda a reforzar el significado combinando imágenes con explicaciones textuales, facilitando la memorización de los términos.
¿Por qué es efectivo enseñar términos clave con ilustraciones para estudiantes de 3º a 6º grado?
Enseñar términos clave con ilustraciones ayuda a los estudiantes de 3º a 6º grado involucrando tanto estilos de aprendizaje visuales como verbales. Ver y dibujar el vocabulario hace que conceptos abstractos sean concretos, mejora la comprensión y aumenta la retención a largo plazo.
¿Cuáles son algunas palabras importantes de vocabulario de la Colonia de Plymouth que los estudiantes deben aprender?
Palabras importantes de vocabulario de la Colonia de Plymouth incluyen breeches, coif, doublet, mocasines, palisade, wampanoag y wetu. Aprender estos términos da a los estudiantes contexto sobre la vida diaria y la cultura de los Peregrinos y los nativos americanos.
¿Cuál es la mejor manera de ayudar a los estudiantes a recordar los términos relacionados con los Peregrinos y la Colonia de Plymouth?
La mejor manera de ayudar a los estudiantes a recordar estos términos es mediante aprendizaje activo: que definan, ilustren y usen las palabras en contexto. Tableros de vocabulario visual o historias gráficas hacen que el aprendizaje sea interactivo y memorable.
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Testimonios
“Al usar el producto, se entusiasmaron mucho y aprendieron muchísimo...”–Bibliotecaria de K-5 y profesora de tecnología educativa
“Estoy haciendo una cronología de Napoleón y pido a los estudiantes que determinen si Napoleón era una buena persona, una mala persona o algo intermedio”.–Profesor de Historia y Educación Especial
“Los estudiantes pueden ser creativos con Storyboard That y hay muchísimos recursos visuales para elegir... Lo hace realmente accesible para todos los estudiantes de la clase”.–Maestra de tercer grado
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