Resumen de la Actividad
Utilizando un guión gráfico multicelular, pídales a los alumnos que muestren su conocimiento de un período de tiempo al describir cómo se veían las personas, los entornos, los hogares y la tecnología. Estas categorías son importantes de comprender porque la literatura se ve afectada por la ideología popular, la tecnología, los avances, las personas y el entorno físico de su tiempo. La descripción de las características de cada período también ayudará a los estudiantes a establecer conexiones reales en el mundo. Hacer conexiones es una habilidad muy importante para adquirir y practicar.
Usando esta actividad, los estudiantes harán conexiones de texto a texto y de texto a mundo . También podrán analizar los puntos en común entre los textos de un período de tiempo. Al comprender las motivaciones de las personas en el período, los estudiantes que estudian literatura estadounidense retendrán y comprenderán cada época.
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Student Instructions
Students will show their knowledge of a time period by depicting what the people, settings, homes, and technology looked like.
- Click "Start Assignment".
- Write Setting, Homes, People, and Technology/Advancements in each top title box.
- Write the time period in the left column.
- Summarize each title in the description boxes.
- Add illustrations using appropriate scenes, characters, and items.
- Save and Exit
Referencia del Plan de Lección
Resumen de la Actividad
Utilizando un guión gráfico multicelular, pídales a los alumnos que muestren su conocimiento de un período de tiempo al describir cómo se veían las personas, los entornos, los hogares y la tecnología. Estas categorías son importantes de comprender porque la literatura se ve afectada por la ideología popular, la tecnología, los avances, las personas y el entorno físico de su tiempo. La descripción de las características de cada período también ayudará a los estudiantes a establecer conexiones reales en el mundo. Hacer conexiones es una habilidad muy importante para adquirir y practicar.
Usando esta actividad, los estudiantes harán conexiones de texto a texto y de texto a mundo . También podrán analizar los puntos en común entre los textos de un período de tiempo. Al comprender las motivaciones de las personas en el período, los estudiantes que estudian literatura estadounidense retendrán y comprenderán cada época.
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Student Instructions
Students will show their knowledge of a time period by depicting what the people, settings, homes, and technology looked like.
- Click "Start Assignment".
- Write Setting, Homes, People, and Technology/Advancements in each top title box.
- Write the time period in the left column.
- Summarize each title in the description boxes.
- Add illustrations using appropriate scenes, characters, and items.
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Referencia del Plan de Lección
Cómo representar el tiempo: Características de los períodos
Integra fuentes primarias para enriquecer las historias de la época
Utiliza documentos auténticos, imágenes o artefactos de la época histórica para ayudar a los estudiantes a crear guiones gráficos más realistas e informados. Incorporar fuentes primarias permite a los estudiantes interactuar directamente con materiales de la época y profundizar en su comprensión de las personas, los entornos y la tecnología.
Modela cómo encontrar fuentes primarias aprobadas por docentes en línea
Demuestra cómo localizar archivos en línea confiables, colecciones de museos o bibliotecas digitales para tus estudiantes. Muéstrales cómo seleccionar imágenes o fragmentos de texto adecuados para su edad que representen con precisión el período de tiempo, haciendo que el proceso de investigación sea más accesible y confiable.
Asigna roles para la investigación colaborativa
Divide a los estudiantes en pequeños grupos y asigna cada uno un área de enfoque—como tecnología, vida diaria o moda. Este enfoque fomenta el trabajo en equipo y asegura que cada aspecto de la época sea investigado y representado a fondo en su guion gráfico.
Guía a los estudiantes para citar y presentar sus fuentes
Enseña a los estudiantes a listar o mostrar sus fuentes en su guion gráfico o en una diapositiva separada. Explicar de dónde proviene su información desarrolla habilidades de investigación y ayuda a comprender la importancia de la credibilidad en el estudio histórico.
Facilita una discusión en clase sobre cómo las fuentes primarias influyeron en su trabajo
Dirige una conversación reflexiva donde los estudiantes compartan cómo el uso de artefactos o documentos reales cambió su comprensión del período de tiempo. Este paso refuerza el pensamiento crítico y ayuda a conectar las actividades en el aula con una investigación histórica auténtica.
Preguntas frecuentes sobre Depict the Time: Características de los periodos
¿Cómo pueden los estudiantes usar un guion gráfico para entender diferentes períodos históricos en la literatura?
Los estudiantes pueden crear un guion gráfico multicelda para representar visualmente aspectos clave de un período histórico, como personas, escenarios, hogares y tecnología. Esto ayuda a profundizar la comprensión al conectar la literatura con su contexto del mundo real y facilita la identificación de temas comunes en textos de la misma época.
¿Qué categorías deben incluirse en una actividad de guion gráfico de período de tiempo?
Las categorías principales a incluir son Escenario, Hogares, Personas y Tecnología/Avances. Estos aspectos ayudan a los estudiantes a explorar cómo la literatura refleja las creencias, innovaciones y entornos de su época.
¿Por qué es importante hacer conexiones texto-mundo al estudiar períodos literarios?
Conexiones texto-mundo permiten a los estudiantes relacionar obras literarias con contextos históricos reales, mejorando la comprensión y la retención. Esta habilidad ayuda a los estudiantes a ver la relevancia de la literatura y fomenta el pensamiento crítico sobre cómo las eras dan forma a las historias y las ideas.
¿Cuáles son los pasos para que los estudiantes completen la actividad de guion gráfico 'Representa el Tiempo'?
Los estudiantes deben: 1) hacer clic en "Iniciar tarea"; 2) etiquetar cada celda con Escenario, Hogares, Personas y Tecnología/Avances; 3) anotar el período de tiempo al lado; 4) resumir cada categoría; 5) agregar ilustraciones relevantes; y 6) guardar y salir cuando terminen.
¿Cómo ayuda representar las características del período a los estudiantes a comparar diferentes movimientos literarios?
Al ilustrar y resumir personas, escenarios, hogares, y tecnología para cada período, los estudiantes pueden detectar fácilmente similitudes y diferencias entre movimientos literarios. Esta comparación visual apoya un análisis más profundo y la comprensión de cómo la historia influye en la literatura.
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Movimientos Literarios Británicos
Testimonios
“Al usar el producto, se entusiasmaron mucho y aprendieron muchísimo...”–Bibliotecaria de K-5 y profesora de tecnología educativa
“Estoy haciendo una cronología de Napoleón y pido a los estudiantes que determinen si Napoleón era una buena persona, una mala persona o algo intermedio”.–Profesor de Historia y Educación Especial
“Los estudiantes pueden ser creativos con Storyboard That y hay muchísimos recursos visuales para elegir... Lo hace realmente accesible para todos los estudiantes de la clase”.–Maestra de tercer grado
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