Resumen de la Actividad
Un uso común de Storyboard That es ayudar a los estudiantes a crear un diagrama de trama de los acontecimientos de una historia. No sólo es una gran manera de enseñar las partes de la trama, sino que refuerza los acontecimientos importantes y ayuda a los estudiantes a desarrollar una mayor comprensión de las estructuras literarias.
Los estudiantes pueden crear un storyboard capturando el arco narrativo en un trabajo con un storyboard de seis celdas que contiene las partes principales del diagrama de diagrama. Para cada celda, que los estudiantes creen una escena que sigue la historia en secuencia usando: Exposición, Conflicto, acción creciente, Climax, acción que cae, y la Resolución.
Ejemplo Hades y el diagrama del diagrama del mito de Perséfone
Exposición
Hades, dios del Inframundo, secuestró a Perséfone y la llevó a su reino para ser su esposa.
Conflicto
La madre de Perséfone, Deméter, diosa de la agricultura, estaba tan angustiada por el secuestro de su hija que se negó a dejar crecer algo. Las plantas morían y los campos eran fríos y estériles.
Aumento de la acción
Perséfone es miserable en la oscuridad y la inanimidad del Inframundo. Muy pocas cosas crecen allí, como cipreses y granadas.
Clímax
Zeus apela a Demeter para permitir que las plantas vuelvan a crecer para evitar grandes pérdidas de vidas. Ella denuncia a Zeus por su parte en el secuestro de su hija, y exige que Persephone sea devuelto a ella.
Acción descendente
Zeus está de acuerdo en que Perséfone puede regresar a su madre, pero debido a que había comido comida del Inframundo, Perséfone debe pasar la mitad del año con Hades.
Resolución
Cuando Perséfone está en el Inframundo, Deméter la extraña y causa el frío del invierno. Cuando vuelve sobre tierra, Perséfone, diosa de la primavera, trae el calor y el brillo al mundo.
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Instrucciones del estudiante
Crear un diagrama de trama visual de uno de los mitos griegos de explicación.
- Separar la historia en la Exposición, Conflicto, acción creciente, Climax, acción que cae, y la Resolución.
- Cree una imagen que represente un momento importante o un conjunto de eventos para cada uno de los componentes de la historia.
- Escriba una descripción de cada uno de los pasos del diagrama de diagrama.
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente 25 Points | Emergente 21 Points | Comenzando 17 Points | Inténtalo de Nuevo 13 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Elementos Descriptivos y Visuales | Las células tienen muchos elementos descriptivos, y proporcionan al lector una representación viva. | Las células tienen muchos elementos descriptivos, pero el flujo de células puede haber sido difícil de entender. | Las células tienen pocos elementos descriptivos, o tienen imágenes que hacen el trabajo confuso. | Las células tienen pocos o ningún elemento descriptivo. |
| Gramática / Ortografía | Textables tienen tres o menos errores de ortografía / gramática. | Textables tienen cuatro o menos errores de ortografía / gramática. | Textables tienen cinco o menos errores de ortografía / gramática. | Textables tienen seis o más errores de ortografía / gramática. |
| Evidencia de Esfuerzo | El trabajo está bien escrito y cuidadosamente pensado. El estudiante ha hecho tanto la edición de compañeros como de maestros. | El trabajo está bien escrito y cuidadosamente pensado. El estudiante tiene un maestro o un compañero de edición, pero no ambos. | El estudiante no ha hecho ni pares, ni la edición del profesor. | El trabajo no muestra evidencia de ningún esfuerzo. |
| Trama | Todas las partes de la trama se incluyen en el diagrama. | Todas las partes de la trama se incluyen en el diagrama, pero uno o más es confuso. | Partes del diagrama faltan en el diagrama, y / o algunos aspectos del diagrama dificultan el seguimiento de la trama. | Casi todas las partes de la parcela faltan en el diagrama, y / o algunos aspectos del diagrama hacen que la trama sea muy difícil de seguir. |
Resumen de la Actividad
Un uso común de Storyboard That es ayudar a los estudiantes a crear un diagrama de trama de los acontecimientos de una historia. No sólo es una gran manera de enseñar las partes de la trama, sino que refuerza los acontecimientos importantes y ayuda a los estudiantes a desarrollar una mayor comprensión de las estructuras literarias.
Los estudiantes pueden crear un storyboard capturando el arco narrativo en un trabajo con un storyboard de seis celdas que contiene las partes principales del diagrama de diagrama. Para cada celda, que los estudiantes creen una escena que sigue la historia en secuencia usando: Exposición, Conflicto, acción creciente, Climax, acción que cae, y la Resolución.
Ejemplo Hades y el diagrama del diagrama del mito de Perséfone
Exposición
Hades, dios del Inframundo, secuestró a Perséfone y la llevó a su reino para ser su esposa.
Conflicto
La madre de Perséfone, Deméter, diosa de la agricultura, estaba tan angustiada por el secuestro de su hija que se negó a dejar crecer algo. Las plantas morían y los campos eran fríos y estériles.
Aumento de la acción
Perséfone es miserable en la oscuridad y la inanimidad del Inframundo. Muy pocas cosas crecen allí, como cipreses y granadas.
Clímax
Zeus apela a Demeter para permitir que las plantas vuelvan a crecer para evitar grandes pérdidas de vidas. Ella denuncia a Zeus por su parte en el secuestro de su hija, y exige que Persephone sea devuelto a ella.
Acción descendente
Zeus está de acuerdo en que Perséfone puede regresar a su madre, pero debido a que había comido comida del Inframundo, Perséfone debe pasar la mitad del año con Hades.
Resolución
Cuando Perséfone está en el Inframundo, Deméter la extraña y causa el frío del invierno. Cuando vuelve sobre tierra, Perséfone, diosa de la primavera, trae el calor y el brillo al mundo.
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Instrucciones del estudiante
Crear un diagrama de trama visual de uno de los mitos griegos de explicación.
- Separar la historia en la Exposición, Conflicto, acción creciente, Climax, acción que cae, y la Resolución.
- Cree una imagen que represente un momento importante o un conjunto de eventos para cada uno de los componentes de la historia.
- Escriba una descripción de cada uno de los pasos del diagrama de diagrama.
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente 25 Points | Emergente 21 Points | Comenzando 17 Points | Inténtalo de Nuevo 13 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Elementos Descriptivos y Visuales | Las células tienen muchos elementos descriptivos, y proporcionan al lector una representación viva. | Las células tienen muchos elementos descriptivos, pero el flujo de células puede haber sido difícil de entender. | Las células tienen pocos elementos descriptivos, o tienen imágenes que hacen el trabajo confuso. | Las células tienen pocos o ningún elemento descriptivo. |
| Gramática / Ortografía | Textables tienen tres o menos errores de ortografía / gramática. | Textables tienen cuatro o menos errores de ortografía / gramática. | Textables tienen cinco o menos errores de ortografía / gramática. | Textables tienen seis o más errores de ortografía / gramática. |
| Evidencia de Esfuerzo | El trabajo está bien escrito y cuidadosamente pensado. El estudiante ha hecho tanto la edición de compañeros como de maestros. | El trabajo está bien escrito y cuidadosamente pensado. El estudiante tiene un maestro o un compañero de edición, pero no ambos. | El estudiante no ha hecho ni pares, ni la edición del profesor. | El trabajo no muestra evidencia de ningún esfuerzo. |
| Trama | Todas las partes de la trama se incluyen en el diagrama. | Todas las partes de la trama se incluyen en el diagrama, pero uno o más es confuso. | Partes del diagrama faltan en el diagrama, y / o algunos aspectos del diagrama dificultan el seguimiento de la trama. | Casi todas las partes de la parcela faltan en el diagrama, y / o algunos aspectos del diagrama hacen que la trama sea muy difícil de seguir. |
Cómo explicar el diagrama de la trama del mito
¿Cómo diferenciar las lecciones sobre diagramas de la trama para estudiantes con diferentes estilos de aprendizaje?
Adapte sus actividades de diagramas de la trama para estudiantes con diferentes necesidades de aprendizaje para garantizar que todos puedan participar y tener éxito. Utilice ayudas visuales, inicios de oraciones o organizadores gráficos para apoyo adicional y ofrezca desafíos de extensión para estudiantes avanzados.
Utilice iniciadores de frases para descripciones de la trama
Proporcione a los estudiantes marcos de oraciones como “En este momento en la historia...” o “El problema principal es...” para ayudarlos a escribir descripciones de la trama con confianza. Esta estructura apoya a los escritores que tienen dificultades y desarrolla sus habilidades narrativas.
Incorpore elementos visuales para la comprensión
Ofrezca imágenes de muestra o ilustraciones sencillas para aclarar cada etapa del diagrama de la trama. Las claves visuales ayudan a los estudiantes que aprenden mejor con imágenes y hacen que las partes abstractas de la historia sean más concretas.
Ajuste los agrupamientos para la colaboración
Empareje a los estudiantes estratégicamente—igualando a los aprendices parlanchines con compañeros más callados o mezclando habilidades de lectura—para promover el apoyo entre pares y una comprensión más profunda de las etapas de la trama.
Desafíe a los estudiantes avanzados con giros creativos
Anime a los estudiantes que terminan temprano a crear un final alternativo o agregar un nuevo conflicto al diagrama de la trama. Esta actividad de extensión mantiene a los estudiantes avanzados comprometidos y fomenta pensamiento creativo.
Preguntas frecuentes sobre el diagrama de trama del mito explicativo
¿Qué es un diagrama de trama de mito explicativo?
Un diagrama de trama de mito explicativo es un organizador visual que desglosa los eventos clave de un mito—especialmente aquellos que explican fenómenos naturales—en partes como Exposición, Conflicto, Acción ascendente, Clímax, Acción descendente y Resolución. Esto ayuda a los estudiantes a comprender cómo se estructuran los mitos y qué significa cada parte en la historia.
¿Cómo puedo enseñar las partes de un diagrama de trama usando mitos griegos?
Para enseñar las partes del diagrama de trama con mitos griegos, haz que los estudiantes identifiquen e ilustren cada etapa—Exposición, Conflicto, Acción ascendente, Clímax, Acción descendente y Resolución—usando un mito familiar, como Hades y Perséfone. Este enfoque hace que los conceptos abstractos de la trama sean más concretos y atractivos para los estudiantes.
¿Cuáles son algunas actividades fáciles de guiones gráficos para enseñar la estructura del mito?
Intenta que los estudiantes creen un guion gráfico de seis celdas que muestre cada parte de la trama de un mito. Asigna una celda a cada etapa del diagrama y pide a los estudiantes que dibujen una escena clave y escriban una breve descripción. Esta actividad práctica refuerza tanto la comprensión como las habilidades de secuenciación.
¿Por qué el mito de Hades y Perséfone es un buen ejemplo para una lección de diagrama de trama?
El mito de Hades y Perséfone es ideal para lecciones de diagramas de trama porque muestra claramente cada etapa de la trama e ilustra cómo los mitos explican ciclos naturales—como las estaciones. Su secuencia de eventos es fácil de seguir para los estudiantes y de representar visualmente.
¿Para qué niveles de grado es mejor la actividad del diagrama de trama de mito explicativo?
Esta actividad de diagrama de trama es más adecuada para grados 6–12. El contenido y el nivel de análisis están diseñados para reforzar las habilidades en desarrollo de estudiantes de secundaria y secundaria superior, pero pueden ajustarse para estudiantes más jóvenes o mayores según sea necesario.
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Mitología Griega: Explicación Historias
Testimonios
“Al usar el producto, se entusiasmaron mucho y aprendieron muchísimo...”–Bibliotecaria de K-5 y profesora de tecnología educativa
“Estoy haciendo una cronología de Napoleón y pido a los estudiantes que determinen si Napoleón era una buena persona, una mala persona o algo intermedio”.–Profesor de Historia y Educación Especial
“Los estudiantes pueden ser creativos con Storyboard That y hay muchísimos recursos visuales para elegir... Lo hace realmente accesible para todos los estudiantes de la clase”.–Maestra de tercer grado
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