Resumen de la Actividad
Comenzar una unidad o lección con el vocabulario clave que los estudiantes verán en sus lecturas o presentaciones ayuda a la comprensión y retención general. En esta actividad, los estudiantes crearán un guión gráfico que define e ilustra el vocabulario clave relacionado con Underground to Canada de Barbara Smucker. Cuando los estudiantes definen e ilustran cada término, dominan su aplicación y lo retienen como parte de su léxico.
Ejemplo de vocabulario del metro a Canadá
- Abolicionista
- Clanging
- Convicción
- Beber calabaza
- Fervor
- Alegría
- Roído
- Iluminado
- Inevitable
- Liberar
- Apático
- Ornitólogo
- Paquete o empaquetar
- Plantación
- Ciruela
- Listo
- Precisión
- Búsqueda
- cuáquero
- Rara vez
- Solemne
- Germinado
- Hosco
- Tenso
- Pantalones
- Ferrocarril subterráneo
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Fecha de vencimiento:
Objetivo: Crear un mapa de araña que defina e ilustre nuevas palabras de vocabulario en Underground to Canada .
Instrucciones para el estudiante:
- Haga clic en "Iniciar asignación".
- En los cuadros de título, identifique los términos clave que ha elegido.
- En los cuadros de descripción, escriba la definición del término.
- Cree una ilustración para cada término utilizando escenas, personajes y elementos apropiados.
- Guarde y salga cuando haya terminado.
Requisitos: Debe tener 3 términos, definiciones correctas e ilustraciones apropiadas para cada uno que demuestren su comprensión de las palabras.
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente | Emergentes | Comienzo | |
|---|---|---|---|
| Definición | La definición es correcta. | La definición es parcialmente correcta. | La definición es incorrecta. |
| Visualizaciones | Las celdas del guión gráfico ilustran claramente el significado de las palabras del vocabulario. | Las celdas del guión gráfico se relacionan con el significado de las palabras del vocabulario, pero son difíciles de entender. | Las celdas del guión gráfico no se relacionan claramente con el significado de las palabras del vocabulario. |
Resumen de la Actividad
Comenzar una unidad o lección con el vocabulario clave que los estudiantes verán en sus lecturas o presentaciones ayuda a la comprensión y retención general. En esta actividad, los estudiantes crearán un guión gráfico que define e ilustra el vocabulario clave relacionado con Underground to Canada de Barbara Smucker. Cuando los estudiantes definen e ilustran cada término, dominan su aplicación y lo retienen como parte de su léxico.
Ejemplo de vocabulario del metro a Canadá
- Abolicionista
- Clanging
- Convicción
- Beber calabaza
- Fervor
- Alegría
- Roído
- Iluminado
- Inevitable
- Liberar
- Apático
- Ornitólogo
- Paquete o empaquetar
- Plantación
- Ciruela
- Listo
- Precisión
- Búsqueda
- cuáquero
- Rara vez
- Solemne
- Germinado
- Hosco
- Tenso
- Pantalones
- Ferrocarril subterráneo
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Fecha de vencimiento:
Objetivo: Crear un mapa de araña que defina e ilustre nuevas palabras de vocabulario en Underground to Canada .
Instrucciones para el estudiante:
- Haga clic en "Iniciar asignación".
- En los cuadros de título, identifique los términos clave que ha elegido.
- En los cuadros de descripción, escriba la definición del término.
- Cree una ilustración para cada término utilizando escenas, personajes y elementos apropiados.
- Guarde y salga cuando haya terminado.
Requisitos: Debe tener 3 términos, definiciones correctas e ilustraciones apropiadas para cada uno que demuestren su comprensión de las palabras.
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente | Emergentes | Comienzo | |
|---|---|---|---|
| Definición | La definición es correcta. | La definición es parcialmente correcta. | La definición es incorrecta. |
| Visualizaciones | Las celdas del guión gráfico ilustran claramente el significado de las palabras del vocabulario. | Las celdas del guión gráfico se relacionan con el significado de las palabras del vocabulario, pero son difíciles de entender. | Las celdas del guión gráfico no se relacionan claramente con el significado de las palabras del vocabulario. |
Actividad de vocabulario visual sobre cómo llegar a Canadá desde el metro
Organiza una caminata por la galería de palabras de vocabulario liderada por estudiantes
Anima a los estudiantes a compartir y discutir sus tableros ilustrados de vocabulario configurando una caminata por la galería en tu aula. Esto crea un ambiente de aprendizaje colaborativo y ayuda a reforzar el vocabulario mediante la interacción entre pares.
Configura el aula con estaciones de exhibición claras
Organiza escritorios o mesas alrededor del aula para que cada estudiante pueda mostrar su guion gráfico. Asegúrate de que haya suficiente espacio para que los estudiantes caminen cómodamente y puedan ver cada exhibición.
Dale a los estudiantes tiempo para ver e interactuar con cada exhibición
Permite que los estudiantes caminen, lean definiciones y observen ilustraciones. Anímales a anotar ideas interesantes o nuevas formas de visualizar los términos de vocabulario.
Facilita la discusión y retroalimentación entre pares
Insta a los estudiantes a hacer preguntas o brindar retroalimentación positiva a sus compañeros sobre sus tableros. Esto fomenta el pensamiento crítico y una comprensión más profunda del vocabulario.
Reflexiona en clase sobre nuevas ideas de vocabulario
Dirige una discusión grupal sobre lo que aprendieron los estudiantes de los tableros de otros. Resalta enfoques creativos y aclara cualquier malentendido del vocabulario.
Preguntas frecuentes sobre la actividad de vocabulario visual "Underground to Canada"
¿Qué es una actividad de vocabulario visual para Underground to Canada?
Una actividad de vocabulario visual para Underground to Canada implica que los estudiantes definan e ilustren términos clave del libro. Crean una historia gráfica o mapa en araña con la definición de cada palabra y un dibujo relacionado, lo cual ayuda a reforzar la comprensión y retención del vocabulario importante.
¿Cómo puedo ayudar a los estudiantes a aprender vocabulario de Underground to Canada?
Puedes ayudar a los estudiantes a aprender vocabulario pidiéndoles que definan e ilustren términos clave de Underground to Canada. Usar actividades de historia gráfica o mapas visuales permite que los estudiantes relacionen significados con imágenes, profundizando la comprensión y haciéndolos más memorables.
¿Cuáles son algunas palabras de vocabulario esenciales en Underground to Canada para estudiantes de secundaria?
Las palabras de vocabulario esenciales de Underground to Canada para secundaria incluyen abolicionista, plantación, gorro de beber, búsqueda, liberar y Ferrocarril Subterráneo. Enseñar estas ayuda a los estudiantes a entender mejor el contexto histórico y los temas del libro.
¿Cuál es la mejor manera de crear una historia gráfica de vocabulario para una novela?
La mejor manera de crear una historia gráfica de vocabulario es elegir términos clave, escribir sus definiciones y dibujar ilustraciones que representen cada palabra. Usa un mapa en araña o plantilla de historia gráfica, y anima a los estudiantes a usar escenas o personajes de la novela para hacer conexiones.
¿Por qué es importante usar elementos visuales al enseñar vocabulario de novelas como Underground to Canada?
Usar elementos visuales ayuda a los estudiantes a comprender mejor y recordar el vocabulario al involucrar múltiples sentidos. Los elementos visuales hacen que términos abstractos o desconocidos sean más concretos, apoyan a estudiantes con diferentes estilos de aprendizaje y fomentan conexiones más profundas con los temas de la novela.
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Metro a Canadá
Testimonios
“Al usar el producto, se entusiasmaron mucho y aprendieron muchísimo...”–Bibliotecaria de K-5 y profesora de tecnología educativa
“Estoy haciendo una cronología de Napoleón y pido a los estudiantes que determinen si Napoleón era una buena persona, una mala persona o algo intermedio”.–Profesor de Historia y Educación Especial
“Los estudiantes pueden ser creativos con Storyboard That y hay muchísimos recursos visuales para elegir... Lo hace realmente accesible para todos los estudiantes de la clase”.–Maestra de tercer grado
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