Resumen de la Actividad
Una gran manera de involucrar a sus estudiantes es a través de la creación de guiones gráficos que examinan tono, Elección de palabras, imágenes, estilo y tema. Esta actividad se conoce con el acrónimo " TPIET". En un TPIET, los estudiantes se centran en la lectura cercana del poema para mirar más profundamente en el significado del autor.
Utilizando el texto completo de "Madre a hijo" o sólo unas pocas líneas, los estudiantes pueden describir, describir y analizar la forma en que los elementos poéticos trabajan juntos para crear un mensaje o tema central.
TPIET Ejemplo para Madre a Hijo
| T | TONO | Severo pero determinado: El hablante ha luchado mucho en la vida, pero todavía empuja adelante. |
|---|---|---|
| P | SELECCIÓN DE PALABRAS | Hughes incluye muchas palabras y frases con connotaciones negativas: tachuelas, astillas, tablas rasgadas, sin alfombra, desnudo, oscuro, sin luz, más amable |
| I | IMÁGENES | "La vida para mí no ha sido ninguna escalera de cristal. Tiene tachuelas y astillas, y tablas desgarradas ... "La escalera que describe el locutor es una escalera vieja, destartalada y peligrosa, que representa las dificultades de su vida. |
| E | ESTILO | El dialecto simple del hablante sugiere una vida con acceso educativo limitado. Las longitudes de línea variadas reflejan los altibajos de la escalera y el camino de la vida. |
| T | TEMA | A pesar de las dificultades de su vida, el orador continúa. El tema central que esto crea es la importancia de perseverar frente a las dificultades. |
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Instrucciones del estudiante
Realizar un análisis TWIST de una selección de "Madre a Hijo". Recuerde que TWIST significa Tono, Elección de palabras, Imaginería, Estilo, Tema.
- Haga clic en "Usar esta plantilla" de la asignación.
- Elija cualquier combinación de escenas, caracteres, elementos y texto para representar cada letra de TWIST.
- Escriba unas frases describiendo la importancia o el significado de las imágenes.
- Finalizar imágenes, editar y corregir su trabajo.
- Guarde y envíe el guión gráfico a la asignación.
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente 33 Points | Emergente 27 Points | Comenzando 22 Points | Inténtalo de Nuevo 17 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Análisis de TWIST | Cada aspecto de TWIST es analizado a fondo y cuidadosamente. El / los tono (s) está (n) correctamente identificado (s) y explicado (s) y está apoyado (s) por evidencia. La elección de palabra utiliza una muestra saludable de palabras del extracto que se cargan con connotación, asociaciones o impacto emocional. La imagen elegida destaca las impresiones de sentido creadas por el escritor e indica la actitud del autor o evoca una reacción particular del lector. El tema del autor se discute en términos de lenguaje figurativo, punto de vista, técnicas literarias, puntuación, etc. El tema identificado destaca el significado del pasaje y ofrece una visión, y es apoyado por evidencia del texto. | La mayoría de los aspectos de TWIST se analizan a fondo y cuidadosamente. Al discutir los aspectos, el estudiante puede haber olvidado evidencia clave, o pueden ser confusos en su análisis. El estudiante muestra una comprensión básica de cada una de las partes del acrónimo, pero puede no aplicarlas totalmente al pasaje seleccionado. | La mayoría de los aspectos de TWIST se proporcionan con evidencia básica y citas del pasaje. El estudiante puede ser capaz de identificar los elementos correctamente, pero no ser capaz de explicarlos por completo o revelar la penetración. La discusión es rudimentaria y / o puede parecer precipitada. | Algunos aspectos de TWIST faltan o son limitados para puntuar, o la mayoría de los aspectos de TWIST son incorrectos. El estudiante no hace ningún intento de revelar la penetración en su análisis. |
| Descripciones | Las representaciones de cada aspecto de TWIST son exactas al pasaje, o proporcionan una interpretación visual interesante, creativa o perspicaz del elemento en el pasaje. Es evidente que el estudiante pasó mucho tiempo, creatividad y esfuerzo en elaborar cuidadosamente cada representación artística. | La mayoría de las representaciones de cada aspecto de TWIST son exactas al pasaje, o proporcionan una interpretación visual interesante, creativa o perspicaz del elemento en el pasaje. Es evidente que el estudiante se quedó en la tarea y poner tiempo y esfuerzo en la elaboración de cada pintura artística. | La mayoría de las representaciones de cada aspecto de TWIST son exactas para el pasaje, pero son mínimas. Puede haber algunas inexactitudes o evidencia de que el estudiante se desvió de la tarea a mano. El estudiante puede no haber prestado mucha atención al detalle en la elaboración de cada descripción, y puede haber evidencia de apresuramiento o esfuerzo limitado. | Algunas de las representaciones de cada aspecto de TWIST son inexactas, faltantes o demasiado limitadas para puntuar. Es evidente que el estudiante no puso mucho tiempo, esfuerzo y creatividad en la elaboración de cada pintura artística. |
| Convenciones Inglesas | Las ideas están organizadas. Muestra el control de la gramática, el uso y la mecánica. Muestra corrección de pruebas cuidadosa. | Las ideas están organizadas. Contiene pocos errores en gramática, uso y mecánica. Muestra una corrección de pruebas. | Las ideas están organizadas. Contiene errores de gramática, uso y mecánica que interfieren con la comunicación. Muestra una falta de revisión. | Contiene demasiados errores en gramática, uso y mecánica; (Y / o) errores interfieren seriamente con la comunicación. Muestra una falta de revisión. |
Resumen de la Actividad
Una gran manera de involucrar a sus estudiantes es a través de la creación de guiones gráficos que examinan tono, Elección de palabras, imágenes, estilo y tema. Esta actividad se conoce con el acrónimo " TPIET". En un TPIET, los estudiantes se centran en la lectura cercana del poema para mirar más profundamente en el significado del autor.
Utilizando el texto completo de "Madre a hijo" o sólo unas pocas líneas, los estudiantes pueden describir, describir y analizar la forma en que los elementos poéticos trabajan juntos para crear un mensaje o tema central.
TPIET Ejemplo para Madre a Hijo
| T | TONO | Severo pero determinado: El hablante ha luchado mucho en la vida, pero todavía empuja adelante. |
|---|---|---|
| P | SELECCIÓN DE PALABRAS | Hughes incluye muchas palabras y frases con connotaciones negativas: tachuelas, astillas, tablas rasgadas, sin alfombra, desnudo, oscuro, sin luz, más amable |
| I | IMÁGENES | "La vida para mí no ha sido ninguna escalera de cristal. Tiene tachuelas y astillas, y tablas desgarradas ... "La escalera que describe el locutor es una escalera vieja, destartalada y peligrosa, que representa las dificultades de su vida. |
| E | ESTILO | El dialecto simple del hablante sugiere una vida con acceso educativo limitado. Las longitudes de línea variadas reflejan los altibajos de la escalera y el camino de la vida. |
| T | TEMA | A pesar de las dificultades de su vida, el orador continúa. El tema central que esto crea es la importancia de perseverar frente a las dificultades. |
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Instrucciones del estudiante
Realizar un análisis TWIST de una selección de "Madre a Hijo". Recuerde que TWIST significa Tono, Elección de palabras, Imaginería, Estilo, Tema.
- Haga clic en "Usar esta plantilla" de la asignación.
- Elija cualquier combinación de escenas, caracteres, elementos y texto para representar cada letra de TWIST.
- Escriba unas frases describiendo la importancia o el significado de las imágenes.
- Finalizar imágenes, editar y corregir su trabajo.
- Guarde y envíe el guión gráfico a la asignación.
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente 33 Points | Emergente 27 Points | Comenzando 22 Points | Inténtalo de Nuevo 17 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Análisis de TWIST | Cada aspecto de TWIST es analizado a fondo y cuidadosamente. El / los tono (s) está (n) correctamente identificado (s) y explicado (s) y está apoyado (s) por evidencia. La elección de palabra utiliza una muestra saludable de palabras del extracto que se cargan con connotación, asociaciones o impacto emocional. La imagen elegida destaca las impresiones de sentido creadas por el escritor e indica la actitud del autor o evoca una reacción particular del lector. El tema del autor se discute en términos de lenguaje figurativo, punto de vista, técnicas literarias, puntuación, etc. El tema identificado destaca el significado del pasaje y ofrece una visión, y es apoyado por evidencia del texto. | La mayoría de los aspectos de TWIST se analizan a fondo y cuidadosamente. Al discutir los aspectos, el estudiante puede haber olvidado evidencia clave, o pueden ser confusos en su análisis. El estudiante muestra una comprensión básica de cada una de las partes del acrónimo, pero puede no aplicarlas totalmente al pasaje seleccionado. | La mayoría de los aspectos de TWIST se proporcionan con evidencia básica y citas del pasaje. El estudiante puede ser capaz de identificar los elementos correctamente, pero no ser capaz de explicarlos por completo o revelar la penetración. La discusión es rudimentaria y / o puede parecer precipitada. | Algunos aspectos de TWIST faltan o son limitados para puntuar, o la mayoría de los aspectos de TWIST son incorrectos. El estudiante no hace ningún intento de revelar la penetración en su análisis. |
| Descripciones | Las representaciones de cada aspecto de TWIST son exactas al pasaje, o proporcionan una interpretación visual interesante, creativa o perspicaz del elemento en el pasaje. Es evidente que el estudiante pasó mucho tiempo, creatividad y esfuerzo en elaborar cuidadosamente cada representación artística. | La mayoría de las representaciones de cada aspecto de TWIST son exactas al pasaje, o proporcionan una interpretación visual interesante, creativa o perspicaz del elemento en el pasaje. Es evidente que el estudiante se quedó en la tarea y poner tiempo y esfuerzo en la elaboración de cada pintura artística. | La mayoría de las representaciones de cada aspecto de TWIST son exactas para el pasaje, pero son mínimas. Puede haber algunas inexactitudes o evidencia de que el estudiante se desvió de la tarea a mano. El estudiante puede no haber prestado mucha atención al detalle en la elaboración de cada descripción, y puede haber evidencia de apresuramiento o esfuerzo limitado. | Algunas de las representaciones de cada aspecto de TWIST son inexactas, faltantes o demasiado limitadas para puntuar. Es evidente que el estudiante no puso mucho tiempo, esfuerzo y creatividad en la elaboración de cada pintura artística. |
| Convenciones Inglesas | Las ideas están organizadas. Muestra el control de la gramática, el uso y la mecánica. Muestra corrección de pruebas cuidadosa. | Las ideas están organizadas. Contiene pocos errores en gramática, uso y mecánica. Muestra una corrección de pruebas. | Las ideas están organizadas. Contiene errores de gramática, uso y mecánica que interfieren con la comunicación. Muestra una falta de revisión. | Contiene demasiados errores en gramática, uso y mecánica; (Y / o) errores interfieren seriamente con la comunicación. Muestra una falta de revisión. |
¿Cómo funciona el análisis TWIST de "Madre a hijo"?
¿Cómo planificar un Análisis TWIST para aprendices diversos?
Diferencie su enfoque proporcionando comienzos de oración y organizadores gráficos para ayudar a todos los estudiantes a acceder a cada elemento TWIST. Esto apoya a los aprendices en diferentes niveles de lectura y escritura, asegurando que todos puedan participar de manera significativa con el poema.
Modelar un ejemplo de análisis TWIST con la clase
Demuestre cada componente TWIST usando un pensamiento en voz alta. Desglose verbalmente cómo identifica el tono, la elección de palabras, las imágenes, el estilo y el tema en “Mother to Son”. Esto proporciona a los estudiantes un ejemplo claro a seguir y aumenta su confianza.
Guiar discusiones en pequeños grupos para una comprensión más profunda
Organice a los estudiantes en pequeños grupos para discutir y anotar el poema juntos. Anime a cada grupo a centrarse en un elemento TWIST diferente, y luego compartir ideas con la clase. Esto fomenta la colaboración y el pensamiento crítico.
Incorporar apoyos visuales para mejorar la interpretación
Use imágenes, guiones gráficos o actividades de dibujo para ayudar a los estudiantes a visualizar las imágenes y temas del poema. Las ayudas visuales hacen que las ideas abstractas sean más concretas y accesibles, especialmente para los aprendices visuales.
Evaluar la comprensión con tickets de salida rápidos
Verifique la comprensión pidiendo a los estudiantes que anoten una idea o pregunta sobre un elemento TWIST antes de irse. Revise sus respuestas para informar futuras instrucciones y abordar malentendidos.
Preguntas frecuentes sobre el análisis TWIST de madre a hijo
¿Qué es un análisis TWIST en poesía?
Un análisis TWIST es un método para leer poesía de cerca examinando cinco elementos: Tono, Elección de palabras, Imágenes, Estilo y Tema. Ayuda a los estudiantes a comprender cómo estos aspectos trabajan juntos para crear un significado más profundo en un poema.
¿Cómo haces un análisis TWIST para 'Madre a hijo'?
Para hacer un análisis TWIST de “Madre a hijo,” lee el poema e identifica el tono (sombrío pero decidido), analiza la elección de palabras (connotaciones negativas), busca ejemplos de imágenes (la escalera inestable), observa el estilo (dialecto simple, líneas variadas), y determina el tema (perseverancia en la adversidad).
¿Por qué usar análisis TWIST con estudiantes de secundaria?
El análisis TWIST proporciona a los estudiantes de secundaria una forma clara y estructurada de desglosar la poesía. Fomenta una lectura más profunda, el pensamiento crítico y conecta los elementos poéticos con el mensaje general del poema.
¿Qué significa cada letra en TWIST?
Cada letra en TWIST representa un elemento poético: Tono, Elección de palabras, Imágenes, Estilo y Tema. Estos guían a los estudiantes en el análisis y comprensión más completa de los poemas.
¿Cuáles son algunos consejos para enseñar análisis TWIST en el aula?
Comienza con un poema corto como “Madre a hijo,” modela cada paso, usa guiones gráficos o visuales para captar interés y anima a los estudiantes a describir la importancia de cada elemento TWIST con sus propias palabras.
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Madre a Hijo
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Testimonios
“Al usar el producto, se entusiasmaron mucho y aprendieron muchísimo...”–Bibliotecaria de K-5 y profesora de tecnología educativa
“Estoy haciendo una cronología de Napoleón y pido a los estudiantes que determinen si Napoleón era una buena persona, una mala persona o algo intermedio”.–Profesor de Historia y Educación Especial
“Los estudiantes pueden ser creativos con Storyboard That y hay muchísimos recursos visuales para elegir... Lo hace realmente accesible para todos los estudiantes de la clase”.–Maestra de tercer grado
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