Resumen de la Actividad
Una forma excepcional para que sus estudiantes sigan una historia es que sigan los eventos desde ella. Esta no solo es una excelente manera de enseñar las partes de una trama, sino que también refuerza los eventos principales, lo que ayuda a los estudiantes a desarrollar una mejor comprensión de cómo los eventos se combinan para proporcionar la estructura general de la historia. Usa el guión gráfico de arriba como plantilla o crea el tuyo. Copiar la tarea le proporcionará una línea de tiempo de secuencia en blanco, así como el ejemplo completado para editarlo como desee.
Secuencia de eventos para los 13 relojes
| Numero de evento | Texto | Paráfrasis |
|---|---|---|
| Primer evento | "... el duque decidió que había asesinado a tiempo, lo mató con su espada, se limpió la cuchilla ensangrentada en la barba y la dejó tirada allí, sangrando horas y minutos". | El duque 'mata' el tiempo. Mantiene a la princesa Saralinda encerrada en su castillo y le da tareas imposibles a sus pretendientes. |
| Evento dos | "Cometo errores, pero estoy del lado del Bien". | Xingu (Zorn de Zorna) llega a la ciudad en busca de una doncella justa. Él decide que quiere probar la mano de Saralinda en matrimonio. Él y Golux forman un plan. |
| Evento tres | "Te doy nueve y noventa horas, no nueve y noventa días, para encontrar mil joyas y traerlas aquí. Cuando regreses, todos los relojes deben dar las cinco". | El duque sabe que Xingu es Zorn de Zorna y le da una tarea que parece imposible por la mano de Saralinda. |
| Evento cuatro | "Hagga se echó a reír y siguió riendo, y unas preciosas joyas brillaron por su mejilla y brillaron en el suelo, hasta que la choza tenía los tobillos de diamantes y rubíes". | Zorn y Golux buscan las 1.000 joyas. Van a la casa de Hagga y la hacen reír, así que llora joyas. Hace mucho tiempo, el rey Gwain le otorgó el poder de llorar joyas. |
| Evento cinco | "Si puede tocar los relojes y nunca iniciarlos, entonces puede iniciar los relojes y nunca tocarlos". | Cuando regresan al castillo, la princesa Saralinda, les ayuda a descongelar los relojes. |
| Evento seis | "Ella no es mi sobrina. La robé de un rey". | Zorn completa la tarea imposible. El duque les dice que Saralinda no era su sobrina y que él la robó hace mucho tiempo. Hark revela que él es el sirviente del rey Gwain. |
| Evento siete | "La princesa Saralinda creyó ver, como la gente a menudo ve, en días claros y sin viento, las distantes orillas de Ever After". | Zorn y Saralinda se marchan, felices. El duque es comido por el Todal. |
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
- Write a the events of the story in each description box.
- Illustrate each event using appropriate scenes, characters, and items.
- Save and Exit
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente | Emergente | Comenzando | |
|---|---|---|---|
| Eventos | Cada una de las células representa una parte diferente de la historia. Las células están en orden de principio a fin. | Una célula está fuera de orden, o el storyboard falta información importante. | Falta información importante y / o dos o más celdas están fuera de servicio. |
| Imágenes | Las celdas incluyen imágenes que muestran con precisión los acontecimientos de la historia y no se interponen en el camino de la comprensión. | La mayoría de las imágenes muestran los eventos de la historia, pero algunos son incorrectos. | Las imágenes no son claras o no tienen sentido con la historia. |
| Descripciones | Las descripciones coinciden con las imágenes y muestran el cambio con el tiempo. | Las descripciones no siempre coinciden con las imágenes o mencionan la importancia del evento. | Las descripciones faltan o no coinciden con las imágenes. |
| Ortografía y Gramática | Ortografía y gramática es en su mayoría precisa. Los errores no se interponen en el camino de la comprensión. | La ortografía es muy imprecisa y dificulta la comprensión total. | El texto es muy difícil de entender. |
Resumen de la Actividad
Una forma excepcional para que sus estudiantes sigan una historia es que sigan los eventos desde ella. Esta no solo es una excelente manera de enseñar las partes de una trama, sino que también refuerza los eventos principales, lo que ayuda a los estudiantes a desarrollar una mejor comprensión de cómo los eventos se combinan para proporcionar la estructura general de la historia. Usa el guión gráfico de arriba como plantilla o crea el tuyo. Copiar la tarea le proporcionará una línea de tiempo de secuencia en blanco, así como el ejemplo completado para editarlo como desee.
Secuencia de eventos para los 13 relojes
| Numero de evento | Texto | Paráfrasis |
|---|---|---|
| Primer evento | "... el duque decidió que había asesinado a tiempo, lo mató con su espada, se limpió la cuchilla ensangrentada en la barba y la dejó tirada allí, sangrando horas y minutos". | El duque 'mata' el tiempo. Mantiene a la princesa Saralinda encerrada en su castillo y le da tareas imposibles a sus pretendientes. |
| Evento dos | "Cometo errores, pero estoy del lado del Bien". | Xingu (Zorn de Zorna) llega a la ciudad en busca de una doncella justa. Él decide que quiere probar la mano de Saralinda en matrimonio. Él y Golux forman un plan. |
| Evento tres | "Te doy nueve y noventa horas, no nueve y noventa días, para encontrar mil joyas y traerlas aquí. Cuando regreses, todos los relojes deben dar las cinco". | El duque sabe que Xingu es Zorn de Zorna y le da una tarea que parece imposible por la mano de Saralinda. |
| Evento cuatro | "Hagga se echó a reír y siguió riendo, y unas preciosas joyas brillaron por su mejilla y brillaron en el suelo, hasta que la choza tenía los tobillos de diamantes y rubíes". | Zorn y Golux buscan las 1.000 joyas. Van a la casa de Hagga y la hacen reír, así que llora joyas. Hace mucho tiempo, el rey Gwain le otorgó el poder de llorar joyas. |
| Evento cinco | "Si puede tocar los relojes y nunca iniciarlos, entonces puede iniciar los relojes y nunca tocarlos". | Cuando regresan al castillo, la princesa Saralinda, les ayuda a descongelar los relojes. |
| Evento seis | "Ella no es mi sobrina. La robé de un rey". | Zorn completa la tarea imposible. El duque les dice que Saralinda no era su sobrina y que él la robó hace mucho tiempo. Hark revela que él es el sirviente del rey Gwain. |
| Evento siete | "La princesa Saralinda creyó ver, como la gente a menudo ve, en días claros y sin viento, las distantes orillas de Ever After". | Zorn y Saralinda se marchan, felices. El duque es comido por el Todal. |
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
- Write a the events of the story in each description box.
- Illustrate each event using appropriate scenes, characters, and items.
- Save and Exit
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente | Emergente | Comenzando | |
|---|---|---|---|
| Eventos | Cada una de las células representa una parte diferente de la historia. Las células están en orden de principio a fin. | Una célula está fuera de orden, o el storyboard falta información importante. | Falta información importante y / o dos o más celdas están fuera de servicio. |
| Imágenes | Las celdas incluyen imágenes que muestran con precisión los acontecimientos de la historia y no se interponen en el camino de la comprensión. | La mayoría de las imágenes muestran los eventos de la historia, pero algunos son incorrectos. | Las imágenes no son claras o no tienen sentido con la historia. |
| Descripciones | Las descripciones coinciden con las imágenes y muestran el cambio con el tiempo. | Las descripciones no siempre coinciden con las imágenes o mencionan la importancia del evento. | Las descripciones faltan o no coinciden con las imágenes. |
| Ortografía y Gramática | Ortografía y gramática es en su mayoría precisa. Los errores no se interponen en el camino de la comprensión. | La ortografía es muy imprecisa y dificulta la comprensión total. | El texto es muy difícil de entender. |
Instrucciones sobre la secuencia de eventos en Los trece relojes
Utilice Cronogramas de Secuenciación para Mejorar la Comprensión de la Historia
Cree una línea de tiempo visual de los eventos de la historia para ayudar a los estudiantes a organizar y entender la trama con mayor claridad. Las actividades de secuenciación facilitan que los estudiantes vean cómo los eventos se conectan e impactan en el resultado de la historia.
Introduzca la Actividad de Línea de Tiempo con un Ejemplo de Historia
Modele la secuenciación recorriendo una historia familiar y mapeando los eventos clave en la pizarra. Demostrar el proceso primero da a los estudiantes una idea clara de lo que se espera y cómo abordar sus propias líneas de tiempo.
Guíe a los Estudiantes para Identificar los Eventos Principales
Ayude a los estudiantes a seleccionar los momentos más importantes del texto y anotarlos en orden. Esto refuerza la comprensión y asegura que se centren en la estructura de la historia.
Anime a los Estudiantes a Ilustrar Cada Evento
Pida a los estudiantes que dibujen una imagen simple para cada evento en su línea de tiempo. Los elementos visuales involucran diferentes estilos de aprendizaje y hacen que la secuencia sea más memorable.
Facilite Compartir en Pareja o Grupo
Haga que los estudiantes compartan sus líneas de tiempo con un compañero o grupo pequeño, discutiendo diferencias y similitudes. La colaboración en el intercambio ayuda a profundizar la comprensión y revela interpretaciones alternativas.
Preguntas frecuentes sobre la secuencia de eventos en Los trece relojes
¿Cuál es la secuencia de eventos en Las trece campanas?
La secuencia de eventos en Las trece campanas incluye al duque que "asesina" al tiempo e imprisona a la princesa Saralinda, Xingu (Zorn de Zorna) llega para ganarse su mano, el duque establece una tarea imposible, Zorn y Golux recopilan joyas de Hagga, descongelan los relojes con la ayuda de Saralinda, el duque revela los verdaderos orígenes de Saralinda, y Zorn y Saralinda escapan mientras el duque encuentra su fin.
¿Cómo pueden los estudiantes seguir los eventos principales en Las trece campanas?
Los estudiantes pueden seguir los eventos principales usando una línea de tiempo o guion gráfico de secuencias. Esto les ayuda a organizar la trama, reforzar detalles clave y conectar visualmente cómo cada evento encaja en la estructura general de la historia.
¿Cuál es la mejor manera de enseñar las partes de una trama usando Las trece campanas?
La mejor forma es que los estudiantes identifiquen y parafraseen cada evento principal, luego los ilustren y describan en una línea de tiempo o guion gráfico. Este método fomenta la comprensión y muestra cómo los eventos dan forma a la trama de la historia.
¿Por qué es importante la secuenciación al leer historias como Las trece campanas?
La secuenciación ayuda a los estudiantes a entender el flujo lógico y las relaciones causa-efecto en una historia. Fortalece la comprensión al mostrar cómo cada evento conduce al siguiente y respalda la comprensión general de la trama.
¿Existen plantillas listas para secuenciar los eventos de Las trece campanas?
Sí, muchos planes de lecciones ofrecen líneas de tiempo de secuencias en blanco y ejemplos completos para Las trece campanas. Los docentes pueden copiar o editar estas plantillas para adaptarlas a las necesidades de su aula, facilitando y agilizando la preparación de las lecciones.
Más Storyboard That Actividades
Los 13 Relojes
Testimonios
“Al usar el producto, se entusiasmaron mucho y aprendieron muchísimo...”–Bibliotecaria de K-5 y profesora de tecnología educativa
“Estoy haciendo una cronología de Napoleón y pido a los estudiantes que determinen si Napoleón era una buena persona, una mala persona o algo intermedio”.–Profesor de Historia y Educación Especial
“Los estudiantes pueden ser creativos con Storyboard That y hay muchísimos recursos visuales para elegir... Lo hace realmente accesible para todos los estudiantes de la clase”.–Maestra de tercer grado
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Reservados todos los derechos.
StoryboardThat es una marca registrada de Clever Prototypes , LLC y registrada en la Oficina de Patentes y Marcas de EE. UU.
