Resumen de la Actividad
Una actividad común para los estudiantes es crear un diagrama de trama de los acontecimientos de una historia. Esto no sólo es una gran manera de enseñar las partes de una trama, sino de reforzar los eventos importantes y ayudar a los estudiantes a desarrollar una mayor comprensión de las estructuras literarias.
Los estudiantes pueden crear un guión gráfico que capta el concepto del arco narrativo en una historia mediante la creación de un guión gráfico de seis celdas que contiene las principales partes del diagrama de trama. Para cada celda, que los estudiantes creen una escena que sigue la historia en una secuencia usando Exposición, Conflicto, acción creciente, Climax, acción que cae, y la Resolución.
Ejemplo "Diagrama del diagrama de la marca de nacimiento"
Exposición
En la historia de "The Birthmark", el narrador presenta Aylmer, un brillante científico, y su esposa Georgiana.
Mayor Conflicto Incitante
Aylmer ama a su esposa, pero tiene una pequeña marca de nacimiento en el lado de su mejilla izquierda que desprecia.
Aumento de la acción
Aylmer se obsesiona con la marca de nacimiento de Georgiana. Él parece ser la única persona que encuentra la marca perturbadora. Su esposa, junto con el resto de los habitantes de la ciudad, encuentran a Georgiana hermosa. Sin embargo, Aylmer dice que su cara casi perfecta es lo que hace la marca tan impactante. Eventualmente él usa Georgiana abajo y ella acepta permitirle intentar quitarlo.
Clímax
La pareja se muda a su apartamento donde realiza sus experimentos científicos. A medida que Georgiana estudia los diversos aspectos de la profesión de su marido, se ve cautivada por lo que puede hacer. Aunque, lee sus diarios y descubre que todos sus experimentos nunca llegan a su meta completa.
Acción descendente
Sin dudarlo, Almyer se le ocurre una poción que cree que curará a Georgiana y la hará perfecta.
Resolución
Ella bebe la poción y la marca se desvanece; Sin embargo, ella también se desvanece con la marca. Tras su muerte, el lector se queda con la contundente realidad de que el hombre es defectuoso y el pecado de perfección conduce a la muerte.
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Instrucciones del estudiante
Crear un diagrama de trama visual de "La marca de nacimiento".
- Separar la historia en la Exposición, Conflicto, acción creciente, Climax, acción que cae, y la Resolución.
- Cree una imagen que represente un momento importante o un conjunto de eventos para cada uno de los componentes de la historia.
- Escriba una descripción de cada uno de los pasos del diagrama de diagrama.
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente 25 Points | Emergente 21 Points | Comenzando 17 Points | Inténtalo de Nuevo 13 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Elementos Descriptivos y Visuales | Las células tienen muchos elementos descriptivos, y proporcionan al lector una representación viva. | Las células tienen muchos elementos descriptivos, pero el flujo de células puede haber sido difícil de entender. | Las células tienen pocos elementos descriptivos, o tienen imágenes que hacen el trabajo confuso. | Las células tienen pocos o ningún elemento descriptivo. |
| Gramática / Ortografía | Textables tienen tres o menos errores de ortografía / gramática. | Textables tienen cuatro o menos errores de ortografía / gramática. | Textables tienen cinco o menos errores de ortografía / gramática. | Textables tienen seis o más errores de ortografía / gramática. |
| Evidencia de Esfuerzo | El trabajo está bien escrito y cuidadosamente pensado. El estudiante ha hecho tanto la edición de compañeros como de maestros. | El trabajo está bien escrito y cuidadosamente pensado. El estudiante tiene un maestro o un compañero de edición, pero no ambos. | El estudiante no ha hecho ni pares, ni la edición del profesor. | El trabajo no muestra evidencia de ningún esfuerzo. |
| Trama | Todas las partes de la trama se incluyen en el diagrama. | Todas las partes de la trama se incluyen en el diagrama, pero uno o más es confuso. | Partes del diagrama faltan en el diagrama, y / o algunos aspectos del diagrama dificultan el seguimiento de la trama. | Casi todas las partes de la parcela faltan en el diagrama, y / o algunos aspectos del diagrama hacen que la trama sea muy difícil de seguir. |
Resumen de la Actividad
Una actividad común para los estudiantes es crear un diagrama de trama de los acontecimientos de una historia. Esto no sólo es una gran manera de enseñar las partes de una trama, sino de reforzar los eventos importantes y ayudar a los estudiantes a desarrollar una mayor comprensión de las estructuras literarias.
Los estudiantes pueden crear un guión gráfico que capta el concepto del arco narrativo en una historia mediante la creación de un guión gráfico de seis celdas que contiene las principales partes del diagrama de trama. Para cada celda, que los estudiantes creen una escena que sigue la historia en una secuencia usando Exposición, Conflicto, acción creciente, Climax, acción que cae, y la Resolución.
Ejemplo "Diagrama del diagrama de la marca de nacimiento"
Exposición
En la historia de "The Birthmark", el narrador presenta Aylmer, un brillante científico, y su esposa Georgiana.
Mayor Conflicto Incitante
Aylmer ama a su esposa, pero tiene una pequeña marca de nacimiento en el lado de su mejilla izquierda que desprecia.
Aumento de la acción
Aylmer se obsesiona con la marca de nacimiento de Georgiana. Él parece ser la única persona que encuentra la marca perturbadora. Su esposa, junto con el resto de los habitantes de la ciudad, encuentran a Georgiana hermosa. Sin embargo, Aylmer dice que su cara casi perfecta es lo que hace la marca tan impactante. Eventualmente él usa Georgiana abajo y ella acepta permitirle intentar quitarlo.
Clímax
La pareja se muda a su apartamento donde realiza sus experimentos científicos. A medida que Georgiana estudia los diversos aspectos de la profesión de su marido, se ve cautivada por lo que puede hacer. Aunque, lee sus diarios y descubre que todos sus experimentos nunca llegan a su meta completa.
Acción descendente
Sin dudarlo, Almyer se le ocurre una poción que cree que curará a Georgiana y la hará perfecta.
Resolución
Ella bebe la poción y la marca se desvanece; Sin embargo, ella también se desvanece con la marca. Tras su muerte, el lector se queda con la contundente realidad de que el hombre es defectuoso y el pecado de perfección conduce a la muerte.
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Instrucciones del estudiante
Crear un diagrama de trama visual de "La marca de nacimiento".
- Separar la historia en la Exposición, Conflicto, acción creciente, Climax, acción que cae, y la Resolución.
- Cree una imagen que represente un momento importante o un conjunto de eventos para cada uno de los componentes de la historia.
- Escriba una descripción de cada uno de los pasos del diagrama de diagrama.
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente 25 Points | Emergente 21 Points | Comenzando 17 Points | Inténtalo de Nuevo 13 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Elementos Descriptivos y Visuales | Las células tienen muchos elementos descriptivos, y proporcionan al lector una representación viva. | Las células tienen muchos elementos descriptivos, pero el flujo de células puede haber sido difícil de entender. | Las células tienen pocos elementos descriptivos, o tienen imágenes que hacen el trabajo confuso. | Las células tienen pocos o ningún elemento descriptivo. |
| Gramática / Ortografía | Textables tienen tres o menos errores de ortografía / gramática. | Textables tienen cuatro o menos errores de ortografía / gramática. | Textables tienen cinco o menos errores de ortografía / gramática. | Textables tienen seis o más errores de ortografía / gramática. |
| Evidencia de Esfuerzo | El trabajo está bien escrito y cuidadosamente pensado. El estudiante ha hecho tanto la edición de compañeros como de maestros. | El trabajo está bien escrito y cuidadosamente pensado. El estudiante tiene un maestro o un compañero de edición, pero no ambos. | El estudiante no ha hecho ni pares, ni la edición del profesor. | El trabajo no muestra evidencia de ningún esfuerzo. |
| Trama | Todas las partes de la trama se incluyen en el diagrama. | Todas las partes de la trama se incluyen en el diagrama, pero uno o más es confuso. | Partes del diagrama faltan en el diagrama, y / o algunos aspectos del diagrama dificultan el seguimiento de la trama. | Casi todas las partes de la parcela faltan en el diagrama, y / o algunos aspectos del diagrama hacen que la trama sea muy difícil de seguir. |
Resumen de "La marca de nacimiento"
¿Cómo dirigir una discusión en clase sobre los temas de "La marca de nacimiento"
Empieza preparando preguntas abiertas para fomentar el pensamiento crítico y la participación de los estudiantes. Enfócate en temas como la perfección, la ciencia versus la naturaleza y las consecuencias de la obsesión.
Establece normas en el aula para un diálogo respetuoso
Define expectativas claras para escuchar activamente y respetar opiniones diversas. Recuerda a los estudiantes que deben esperar su turno y responder con consideración a sus compañeros.
Asigna roles o puntos de discusión
Da a los estudiantes roles específicos como preguntador, resumidor o conector para mantener el enfoque y garantizar que todos participen durante la discusión.
Utiliza evidencia textual en las respuestas
Anima a los estudiantes a apoyar sus ideas con citas o ejemplos del texto. Modela cómo referenciar el texto y explicar su relevancia para el tema.
Finaliza con una actividad reflexiva
Concluye pidiendo a los estudiantes que escriban una reflexión rápida o compartan una idea sobre cómo los temas de la historia se relacionan con experiencias reales o sus propias opiniones.
Preguntas frecuentes sobre el resumen de "La marca de nacimiento"
¿Qué es un diagrama de la trama para "La marca de nacimiento" de Nathaniel Hawthorne?
Un diagrama de la trama para "La marca de nacimiento" describe los eventos principales de la historia: Exposición (presentación de Aylmer y Georgiana), Conflicto (la obsesión de Aylmer con la marca de nacimiento), Acción ascendente (Aylmer convence a Georgiana de quitarla), Clímax (el experimento), Acción descendente (Georgiana bebe la poción), y Resolución (la marca de nacimiento y Georgiana desaparecen, llevando a su muerte).
¿Cómo pueden los estudiantes crear una historia visual (storyboard) para el diagrama de la trama de "La marca de nacimiento"?
Los estudiantes pueden crear un storyboard de seis celdas ilustrando y describiendo cada parte clave: Exposición, Conflicto, Acción ascendente, Clímax, Acción descendente y Resolución. Cada celda debe mostrar un momento importante de la historia, ayudando a visualizar el arco narrativo.
¿Cuáles son los eventos principales en la estructura de la trama de "La marca de nacimiento"?
Los eventos principales incluyen: la introducción de Aylmer, su obsesión con la marca de Georgiana, convencerla de quitarla, realizar el experimento, Georgiana bebe la poción, y el trágico resultado donde ella muere al desaparecer la marca.
¿Por qué es importante enseñar el diagrama de la trama en las lecciones de literatura de secundaria?
Enseñar el diagrama de la trama ayuda a los estudiantes a entender la estructura de la historia, analizar eventos clave y mejorar la comprensión. Es especialmente útil para aprendices visuales y refuerza la secuencia de eventos en el análisis literario.
¿Cuál es la moraleja o lección de "La marca de nacimiento" para que los estudiantes discutan?
La moraleja de la historia es que la imperfección humana es natural, y la búsqueda de la perfección puede llevar a la tragedia. Esto genera una discusión reflexiva sobre los peligros de la obsesión y el significado de las imperfecciones en la vida humana.
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Testimonios
“Al usar el producto, se entusiasmaron mucho y aprendieron muchísimo...”–Bibliotecaria de K-5 y profesora de tecnología educativa
“Estoy haciendo una cronología de Napoleón y pido a los estudiantes que determinen si Napoleón era una buena persona, una mala persona o algo intermedio”.–Profesor de Historia y Educación Especial
“Los estudiantes pueden ser creativos con Storyboard That y hay muchísimos recursos visuales para elegir... Lo hace realmente accesible para todos los estudiantes de la clase”.–Maestra de tercer grado
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