“Al usar el producto, se entusiasmaron mucho y aprendieron muchísimo...”–Bibliotecaria de K-5 y profesora de tecnología educativa
A medida que los estudiantes lean, un guión gráfico puede servir como un útil registro de referencia de personajes. Este registro (también llamado un mapa de caracteres) permite a los estudiantes recordar información relevante sobre personajes importantes. Al leer una obra, los pequeños atributos y detalles frecuentemente cobran importancia a medida que avanza la trama. Con el mapeo de personajes , los estudiantes grabarán esta información, ayudándoles a seguir y captar las sutilezas que hacen que la lectura sea más agradable.
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Cree un mapa de caracteres para los caracteres principales.
Nivel de Grado 9-12
Nivel de Dificultad 2 (Reforzamiento / desarrollo)
Tipo de Asignación Individual o Grupo
Tipo de Actividad: Mapa de Caracteres
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente 33 Points | Emergente 25 Points | Comenzando 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Personaje Picture & Scene | Los personajes y escenas son apropiados para los personajes del libro. | Muchos de los personajes y escenas coinciden con los personajes del libro. | Más de la mitad de los personajes y escenas no coinciden con los personajes del libro. |
| Exactitud de las Notas | La mayor parte de la información de las notas es correcta. | Muchas de las notas tienen información correcta, pero algunas son incorrectas o faltan. | Menos de la mitad de la información de las notas es correcta y pertinente. |
| Esfuerzo | El trabajo es completo, minucioso y ordenado. | La mayoría de las secciones del mapa de caracteres fueron al menos intentadas y el trabajo es presentable. | El mapa de caracteres está inacabado y / o desorganizado. |
A medida que los estudiantes lean, un guión gráfico puede servir como un útil registro de referencia de personajes. Este registro (también llamado un mapa de caracteres) permite a los estudiantes recordar información relevante sobre personajes importantes. Al leer una obra, los pequeños atributos y detalles frecuentemente cobran importancia a medida que avanza la trama. Con el mapeo de personajes , los estudiantes grabarán esta información, ayudándoles a seguir y captar las sutilezas que hacen que la lectura sea más agradable.
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Cree un mapa de caracteres para los caracteres principales.
Nivel de Grado 9-12
Nivel de Dificultad 2 (Reforzamiento / desarrollo)
Tipo de Asignación Individual o Grupo
Tipo de Actividad: Mapa de Caracteres
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente 33 Points | Emergente 25 Points | Comenzando 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Personaje Picture & Scene | Los personajes y escenas son apropiados para los personajes del libro. | Muchos de los personajes y escenas coinciden con los personajes del libro. | Más de la mitad de los personajes y escenas no coinciden con los personajes del libro. |
| Exactitud de las Notas | La mayor parte de la información de las notas es correcta. | Muchas de las notas tienen información correcta, pero algunas son incorrectas o faltan. | Menos de la mitad de la información de las notas es correcta y pertinente. |
| Esfuerzo | El trabajo es completo, minucioso y ordenado. | La mayoría de las secciones del mapa de caracteres fueron al menos intentadas y el trabajo es presentable. | El mapa de caracteres está inacabado y / o desorganizado. |
Fomenta el trabajo en equipo asignando a los estudiantes a pequeños grupos diversos donde cada miembro contribuye a analizar un personaje diferente. Esto promueve el aprendizaje entre pares y asegura una comprensión más profunda del texto.
Divide las responsabilidades para que cada estudiante sea un 'experto' en un personaje. Este enfoque aumenta el compromiso y ayuda a los estudiantes a tomar control de su aprendizaje.
Proporciona una plantilla (digital o impresa) para que los grupos recojan y organicen detalles clave sobre cada personaje, como rasgos, motivaciones y citas de la obra.
Invita a los grupos a compartir sus mapas de personajes con la clase. Esto ayuda a los estudiantes comparar interpretaciones y profundizar su comprensión mediante la discusión.
Dirige una reflexión donde los estudiantes conecten los rasgos y acciones de los personajes con los desarrollos principales de la trama, reforzando habilidades de pensamiento crítico y comprensión.
Un mapa de personajes es una herramienta visual que ayuda a los estudiantes a seguir y analizar las características, relaciones y citas clave de los personajes principales. Para La Casa de Cristal, permite a los lectores organizar detalles sobre Amanda, Laura, Tom y Jim, facilitando la comprensión del desarrollo de personajes y las conexiones de la trama.
Para crear un mapa de personajes, enumere cada personaje principal en La Casa de Cristal, luego agregue secciones para sus rasgos físicos, rasgos de personalidad y citas notables. Use visuales, colores y fondos para representar a cada personaje y actualice el mapa a medida que lee.
Los personajes principales a incluir son Amanda Wingfield, Laura Wingfield, Tom Wingfield y Jim O’Connor. Cada uno desempeña un papel importante en los temas y la trama de la obra.
El mapeo de personajes ayuda a los estudiantes a seguir detalles sutiles y relaciones, facilitando la comprensión de tramas complejas y las motivaciones de los personajes en obras como La Casa de Cristal. Mejora la comprensión y el compromiso.
Permita que los estudiantes elijan visuales o colores para cada personaje, anímelos a buscar citas significativas y fomente la discusión sobre rasgos de carácter. Hacer que la actividad sea creativa e interactiva aumenta el interés y la comprensión de los estudiantes.
“Al usar el producto, se entusiasmaron mucho y aprendieron muchísimo...”–Bibliotecaria de K-5 y profesora de tecnología educativa
“Estoy haciendo una cronología de Napoleón y pido a los estudiantes que determinen si Napoleón era una buena persona, una mala persona o algo intermedio”.–Profesor de Historia y Educación Especial
“Los estudiantes pueden ser creativos con Storyboard That y hay muchísimos recursos visuales para elegir... Lo hace realmente accesible para todos los estudiantes de la clase”.–Maestra de tercer grado