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Descripción General de la Actividad
Instrucciones de Clase y Plantilla
Rúbrica
Descripción General de la Actividad Accordion Arrow

Resumen de la Actividad


Hay muchos libros relacionados con la Revolución Americana que pueden ayudar a los estudiantes a visualizar y comprender mejor el período de tiempo. Algunos libros ilustrados cortos se pueden usar como lectura en voz alta para toda la clase, mientras que otros libros más largos se pueden usar como estudios novedosos más largos. En esta actividad, los estudiantes crearán un resumen de la trama del libro utilizando imágenes y descripciones . Los estudiantes deben describir los eventos principales y los detalles desde el principio, el medio y el final de la historia en un guión gráfico narrativo de aproximadamente 4-8 celdas, utilizando imágenes y texto para recrear escenas del libro.

Aquí hay algunos ejemplos de literatura que se relacionan con la Revolución Americana:




Instrucciones de Clase y Plantilla Accordion Arrow

Instrucciones de Plantilla y Clase

(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).



Fecha de vencimiento:

Objetivo: Resumir la historia en un guión gráfico de 4-8 celdas que describa los eventos principales al principio, en el medio y al final de la historia.

Instrucciones para estudiantes

  1. Lee la historia.
  2. Haga clic en "Iniciar asignación".
  3. Cree un guión gráfico de 4-8 celdas con descripciones e ilustraciones que muestren la secuencia de los principales eventos de la historia.
  4. Guarde y envíe su guión gráfico.

Referencia del Plan de Lección


Rúbrica Accordion Arrow

Rúbrica

(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).


Rúbrica de Secuencias de Eventos
Cree un guión gráfico que muestre una secuencia de eventos. Debajo de cada celda, escriba una descripción sobre la importancia de esa parte de la historia.
Competente Emergente Comenzando
Eventos
Cada una de las células representa una parte diferente de la historia. Las células están en orden de principio a fin.
Una célula está fuera de orden, o el storyboard falta información importante.
Falta información importante y / o dos o más celdas están fuera de servicio.
Imágenes
Las celdas incluyen imágenes que muestran con precisión los acontecimientos de la historia y no se interponen en el camino de la comprensión.
La mayoría de las imágenes muestran los eventos de la historia, pero algunos son incorrectos.
Las imágenes no son claras o no tienen sentido con la historia.
Descripciones
Las descripciones coinciden con las imágenes y muestran el cambio con el tiempo.
Las descripciones no siempre coinciden con las imágenes o mencionan la importancia del evento.
Las descripciones faltan o no coinciden con las imágenes.
Ortografía y Gramática
Ortografía y gramática es en su mayoría precisa. Los errores no se interponen en el camino de la comprensión.
La ortografía es muy imprecisa y dificulta la comprensión total.
El texto es muy difícil de entender.


Resumen de la Actividad


Hay muchos libros relacionados con la Revolución Americana que pueden ayudar a los estudiantes a visualizar y comprender mejor el período de tiempo. Algunos libros ilustrados cortos se pueden usar como lectura en voz alta para toda la clase, mientras que otros libros más largos se pueden usar como estudios novedosos más largos. En esta actividad, los estudiantes crearán un resumen de la trama del libro utilizando imágenes y descripciones . Los estudiantes deben describir los eventos principales y los detalles desde el principio, el medio y el final de la historia en un guión gráfico narrativo de aproximadamente 4-8 celdas, utilizando imágenes y texto para recrear escenas del libro.

Aquí hay algunos ejemplos de literatura que se relacionan con la Revolución Americana:




Instrucciones de Plantilla y Clase

(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).



Fecha de vencimiento:

Objetivo: Resumir la historia en un guión gráfico de 4-8 celdas que describa los eventos principales al principio, en el medio y al final de la historia.

Instrucciones para estudiantes

  1. Lee la historia.
  2. Haga clic en "Iniciar asignación".
  3. Cree un guión gráfico de 4-8 celdas con descripciones e ilustraciones que muestren la secuencia de los principales eventos de la historia.
  4. Guarde y envíe su guión gráfico.

Referencia del Plan de Lección


Rúbrica

(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).


Rúbrica de Secuencias de Eventos
Cree un guión gráfico que muestre una secuencia de eventos. Debajo de cada celda, escriba una descripción sobre la importancia de esa parte de la historia.
Competente Emergente Comenzando
Eventos
Cada una de las células representa una parte diferente de la historia. Las células están en orden de principio a fin.
Una célula está fuera de orden, o el storyboard falta información importante.
Falta información importante y / o dos o más celdas están fuera de servicio.
Imágenes
Las celdas incluyen imágenes que muestran con precisión los acontecimientos de la historia y no se interponen en el camino de la comprensión.
La mayoría de las imágenes muestran los eventos de la historia, pero algunos son incorrectos.
Las imágenes no son claras o no tienen sentido con la historia.
Descripciones
Las descripciones coinciden con las imágenes y muestran el cambio con el tiempo.
Las descripciones no siempre coinciden con las imágenes o mencionan la importancia del evento.
Las descripciones faltan o no coinciden con las imágenes.
Ortografía y Gramática
Ortografía y gramática es en su mayoría precisa. Los errores no se interponen en el camino de la comprensión.
La ortografía es muy imprecisa y dificulta la comprensión total.
El texto es muy difícil de entender.


Consejos sobre la literatura de la Guerra de la Independencia de Estados Unidos

1

Planifique una Exhibición Temática de Libros para Generar Interés

Organice una zona especial en su aula para mostrar libros sobre la Guerra Revolucionaria con decoraciones creativas. Resalte diferentes títulos y autores para fomentar la curiosidad y facilitar que los estudiantes seleccionen material de lectura que apoye su lección.

2

Presente Cada Libro con un Gancho Breve

Comparta un hecho o pregunta rápida y emocionante sobre cada libro antes de que los estudiantes elijan uno. Esto captura la atención y ayuda a los estudiantes a conectar con los temas de la Revolución Americana antes de comenzar a leer.

3

Guíe a los Estudiantes para Establecer un Propósito de Lectura

Invite a los estudiantes a pensar en qué esperan aprender o descubrir de su libro elegido. Establecer un propósito ayuda a los lectores a mantenerse enfocados y comprometidos mientras exploran la historia.

4

Apoye la Creación de Guiones Visuales para Todos los Lectores

Proporcione plantillas, ejemplos de guiones visuales y acceso a herramientas de dibujo o programas digitales. Apoye el proceso para que estudiantes de todas las habilidades puedan participar y expresar creativamente su comprensión del libro.

5

Facilite un Paseo por la Galería para Compartir los Guiones Visuales

Invite a los estudiantes a exhibir sus guiones visuales terminados y caminar para ver el trabajo de los demás. Esto celebra la creatividad y permite a los estudiantes aprender desde diferentes perspectivas sobre la literatura de la Revolución.

Preguntas frecuentes sobre la literatura de la Guerra de Independencia de Estados Unidos

¿Cuáles son algunos libros atractivos sobre la Guerra Revolucionaria Americana para estudiantes de primaria?

Libros populares sobre la Guerra Revolucionaria Americana para estudiantes de primaria incluyen No puedes hacer que se comporten, Rey Jorge? de Jean Fritz, George vs. George de Rosalyn Schanzer, La cabalgata de Paul Revere de Henry Wadsworth Longfellow y Sobreviví a la Revolución Americana, 1776 de Lauren Tarshis. Estos títulos ayudan a los estudiantes a visualizar el período con historias e ilustraciones con las que se identifican.

¿Cómo puedo enseñar la Revolución Americana a través de la literatura en mi aula?

Para enseñar la Revolución Americana a través de la literatura, selecciona libros apropiados para la edad, léelos en voz alta o asigna estudios de novelas, y motiva a los estudiantes con actividades como guiones gráficos de la trama que resuman eventos clave usando imágenes y texto. Esto fomenta la comprensión y la empatía histórica.

¿Qué es una actividad de guion gráfico para libros sobre la Revolución?

Una actividad de guion gráfico implica que los estudiantes creen una secuencia de 4 a 8 celdas ilustradas que resuman el comienzo, desarrollo y final de un libro sobre la Revolución. Cada celda debe incluir descripciones breves y visuales que representen eventos importantes y acciones de los personajes.

¿Por qué usar guiones gráficos para resumir novelas históricas en grados 4-6?

Los guiones gráficos ayudan a los estudiantes en grados 4-6 a desglosar novelas históricas complejas en partes manejables, mejorando la comprensión, las habilidades de secuenciación y la creatividad mediante la combinación de lectura, escritura y arte en una sola actividad.

¿Cuáles son las mejores formas de ayudar a los estudiantes a entender la Revolución Americana usando libros con ilustraciones?

Las mejores formas de usar libros con ilustraciones para enseñar la Revolución Americana incluyen sesiones de lectura en voz alta, discutir eventos y perspectivas clave, y hacer que los estudiantes recrean escenas con sus propios dibujos y resúmenes para profundizar su comprensión.




Testimonios

“Al usar el producto, se entusiasmaron mucho y aprendieron muchísimo...”
–Bibliotecaria de K-5 y profesora de tecnología educativa
“Estoy haciendo una cronología de Napoleón y pido a los estudiantes que determinen si Napoleón era una buena persona, una mala persona o algo intermedio”.
–Profesor de Historia y Educación Especial
“Los estudiantes pueden ser creativos con Storyboard That y hay muchísimos recursos visuales para elegir... Lo hace realmente accesible para todos los estudiantes de la clase”.
–Maestra de tercer grado
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