Resumen de la Actividad
Investigar personas reales ayuda a los estudiantes a obtener una comprensión más concreta y compasiva de la cultura, las vidas y las diversas perspectivas de las personas que participaron en la Revolución Americana. Dar a los estudiantes la perspectiva de aquellos que vivieron durante un período de tiempo les ayuda a ir más allá de simplemente memorizar fechas y nombres para adquirir una visión más sustancial, empática y realista del período. En esta actividad, los estudiantes crearán un póster con la biografía de una persona importante de la Revolución Americana .
Los profesores pueden asignar a los estudiantes personas o eventos específicos o darles una opción. Los maestros pueden desear proporcionar recursos como libros o la enciclopedia Britannica en línea para que los estudiantes lean sobre su persona. Una vez que los estudiantes hayan completado sus carteles, se pueden imprimir, plastificar y colgar en el salón como un recordatorio visual de personas notables de la época de la Revolución Americana. Los estudiantes también pueden presentar sus carteles a sus compañeros, compartiendo sus conocimientos sobre su persona. Combinando así la investigación, la escritura y las habilidades para hablar en público en una sola tarea poderosa.
¡Encuentre más plantillas de carteles de biografía para agregar a esta tarea si lo desea!
Figuras sugeridas de la Revolución Americana:
- George Washington
- Martha Washington
- John Adams
- Abigail Adams
- Ben Franklin
- John Hancock
- Thomas Paine
- Sam Adams
- Thomas Jefferson
- Alexander Hamilton
- Patrick Henry
- Misericordia Otis Warren
- María Katherine Godard
- Sybil Luddington
- Jarra Molly
- Deborah Sampson
- Lydia Darragh
- Ann Bates
- Phillis Wheatley
- Peter Salem
- Crispus Attucks
- James Armistead Lafayette
- Tallo de maíz de los Shawnees
- Guyashuta de los Senecas
- Ojos blancos de los Delawares
- Marqués de Lafayette
- Barón Friedrich Von Steuben
- Tadeusz Kościuszko
- Benedict Arnold
- Thomas Hutchinson
- Lord Dunmore
- Jonathan Boucher
- Rey Jorge
- Lord Cornwallis
- Coronel Tye (Titus)
- Joseph Brant (Thayendanegea) de los Mohawks
- Molly Brant (Degonwadonti) de los Mohawks
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Fecha de vencimiento:
Objetivo: Investigar a una persona famosa o notable. Cree un póster de biografía que destaque sus principales logros.
Instrucciones para el estudiante:
- Escoge una persona.
- Utilice los recursos de la escuela, investigue un poco y aprenda más sobre cómo sucedió.
- En el cartel, incluya el nombre de su persona y las fechas de nacimiento (y fallecimiento si corresponde). Elige un personaje que se parezca a tu persona. Agregue palabras e imágenes para describir los logros de su persona.
- Guarde y envíe su guión gráfico.
Requisitos: imagen de la persona, nombre, fechas de nacimiento / muerte, realización.
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente | Emergentes | Necesita Mejorar | |
|---|---|---|---|
| Descripción | La descripción incluye al menos cinco hechos importantes sobre la figura famosa o histórica. | La descripción incluye menos de cinco hechos importantes o incluye información que no es pertinente a la figura famosa o histórica. | La descripción está incompleta y no contiene información importante sobre la figura famosa o histórica. |
| Representaciones Artísticas | El arte elegido para representar las escenas, personajes y elementos que son apropiados para la figura famosa o histórica. Mejoran el cartel simbolizando o ilustrando hechos importantes sobre la figura. Se toma tiempo y cuidado para asegurar que las escenas sean ordenadas, llamativas y creativas. | El arte elegido para representar las escenas, los personajes y los elementos es en su mayoría preciso, pero es posible que se tomen algunas libertades que distraigan la atención de la tarea. Las construcciones de escena son ordenadas y cumplen con las expectativas básicas. | El arte elegido para representar las escenas, personajes y elementos es demasiado limitado o incompleto. |
| Convenciones Inglesas | Las ideas se organizan. Hay pocos o ningún error gramatical, mecánico u ortográfico. | Las ideas son en su mayoría organizadas. Hay algunos errores gramaticales, mecánicos u ortográficos. | El texto del guión gráfico es difícil de entender. |
Resumen de la Actividad
Investigar personas reales ayuda a los estudiantes a obtener una comprensión más concreta y compasiva de la cultura, las vidas y las diversas perspectivas de las personas que participaron en la Revolución Americana. Dar a los estudiantes la perspectiva de aquellos que vivieron durante un período de tiempo les ayuda a ir más allá de simplemente memorizar fechas y nombres para adquirir una visión más sustancial, empática y realista del período. En esta actividad, los estudiantes crearán un póster con la biografía de una persona importante de la Revolución Americana .
Los profesores pueden asignar a los estudiantes personas o eventos específicos o darles una opción. Los maestros pueden desear proporcionar recursos como libros o la enciclopedia Britannica en línea para que los estudiantes lean sobre su persona. Una vez que los estudiantes hayan completado sus carteles, se pueden imprimir, plastificar y colgar en el salón como un recordatorio visual de personas notables de la época de la Revolución Americana. Los estudiantes también pueden presentar sus carteles a sus compañeros, compartiendo sus conocimientos sobre su persona. Combinando así la investigación, la escritura y las habilidades para hablar en público en una sola tarea poderosa.
¡Encuentre más plantillas de carteles de biografía para agregar a esta tarea si lo desea!
Figuras sugeridas de la Revolución Americana:
- George Washington
- Martha Washington
- John Adams
- Abigail Adams
- Ben Franklin
- John Hancock
- Thomas Paine
- Sam Adams
- Thomas Jefferson
- Alexander Hamilton
- Patrick Henry
- Misericordia Otis Warren
- María Katherine Godard
- Sybil Luddington
- Jarra Molly
- Deborah Sampson
- Lydia Darragh
- Ann Bates
- Phillis Wheatley
- Peter Salem
- Crispus Attucks
- James Armistead Lafayette
- Tallo de maíz de los Shawnees
- Guyashuta de los Senecas
- Ojos blancos de los Delawares
- Marqués de Lafayette
- Barón Friedrich Von Steuben
- Tadeusz Kościuszko
- Benedict Arnold
- Thomas Hutchinson
- Lord Dunmore
- Jonathan Boucher
- Rey Jorge
- Lord Cornwallis
- Coronel Tye (Titus)
- Joseph Brant (Thayendanegea) de los Mohawks
- Molly Brant (Degonwadonti) de los Mohawks
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Fecha de vencimiento:
Objetivo: Investigar a una persona famosa o notable. Cree un póster de biografía que destaque sus principales logros.
Instrucciones para el estudiante:
- Escoge una persona.
- Utilice los recursos de la escuela, investigue un poco y aprenda más sobre cómo sucedió.
- En el cartel, incluya el nombre de su persona y las fechas de nacimiento (y fallecimiento si corresponde). Elige un personaje que se parezca a tu persona. Agregue palabras e imágenes para describir los logros de su persona.
- Guarde y envíe su guión gráfico.
Requisitos: imagen de la persona, nombre, fechas de nacimiento / muerte, realización.
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente | Emergentes | Necesita Mejorar | |
|---|---|---|---|
| Descripción | La descripción incluye al menos cinco hechos importantes sobre la figura famosa o histórica. | La descripción incluye menos de cinco hechos importantes o incluye información que no es pertinente a la figura famosa o histórica. | La descripción está incompleta y no contiene información importante sobre la figura famosa o histórica. |
| Representaciones Artísticas | El arte elegido para representar las escenas, personajes y elementos que son apropiados para la figura famosa o histórica. Mejoran el cartel simbolizando o ilustrando hechos importantes sobre la figura. Se toma tiempo y cuidado para asegurar que las escenas sean ordenadas, llamativas y creativas. | El arte elegido para representar las escenas, los personajes y los elementos es en su mayoría preciso, pero es posible que se tomen algunas libertades que distraigan la atención de la tarea. Las construcciones de escena son ordenadas y cumplen con las expectativas básicas. | El arte elegido para representar las escenas, personajes y elementos es demasiado limitado o incompleto. |
| Convenciones Inglesas | Las ideas se organizan. Hay pocos o ningún error gramatical, mecánico u ortográfico. | Las ideas son en su mayoría organizadas. Hay algunos errores gramaticales, mecánicos u ortográficos. | El texto del guión gráfico es difícil de entender. |
Consejos sobre la biografía de la Revolución Americana
Organize a Biography Poster Gallery Walk for Student Engagement
Set up a gallery walk to encourage students to view and discuss each other’s biography posters. This active approach gets students moving, fosters peer learning, and highlights diverse perspectives from the American Revolution.
Arrange posters around the classroom at eye level
Display each student’s poster on the walls, desks, or bulletin boards where everyone can see them clearly. Having posters at eye level makes it easier for students to observe details and stay engaged as they rotate.
Divide students into small groups and assign starting points
Group students so they begin at different posters to prevent crowding. Smaller groups ensure all students can closely examine each biography and have meaningful discussions.
Provide guiding questions for observation and discussion
Give each group a set of prompts (e.g., "What was this person’s main contribution?" or "How did their actions impact the Revolution?") to focus their attention and spark thoughtful conversation. Guiding questions help deepen understanding and keep students on task.
Rotate groups through each poster and encourage peer feedback
Have groups move to the next poster every few minutes, leaving positive comments or questions on sticky notes. This builds classroom community and helps students appreciate different research and presentation styles.
Preguntas frecuentes sobre la biografía de la Revolución Americana
¿Cómo puedo ayudar a los estudiantes a crear carteles biográficos atractivos sobre la Revolución Americana?
Para crear carteles biográficos atractivos de la Revolución Americana, guía a los estudiantes a investigar una figura notable, recopilar datos clave como fechas de nacimiento/muerte y logros principales, y utilizar tanto imágenes como palabras descriptivas. Fomenta la creatividad mediante elementos visuales y compartiendo los carteles con los compañeros para una experiencia de aprendizaje completa e interactiva.
¿Cuáles son algunas figuras apropiadas de la Revolución Americana para proyectos biográficos estudiantiles?
Las figuras destacadas para proyectos biográficos estudiantiles sobre la Revolución Americana incluyen a George Washington, Abigail Adams, Ben Franklin, Phyllis Wheatley, Marquis de Lafayette, y Crispus Attucks. Incluir liderazgos diversos y heroes desconocidos brinda a los estudiantes una perspectiva más amplia de la era.
¿Qué debería incluirse en un cartel biográfico de la Revolución Americana?
Un cartel biográfico efectivo debe incluir el nombre de la persona, una imagen, fechas de nacimiento y muerte, y un resumen de sus logros principales. Agregar citas, ilustraciones de personajes y visuales relevantes puede hacer que el cartel sea más interesante e informativo para los compañeros de clase.
¿Cómo beneficia a los estudiantes investigar personas reales de la Revolución Americana?
Investigar personas reales ayuda a los estudiantes a desarrollar empatía y una comprensión más profunda de la Revolución Americana. Va más allá de la memorización mecánica, permitiendo que los estudiantes vean múltiples perspectivas y se conecten personalmente con las personas que dieron forma a la historia.
¿Existen plantillas disponibles para carteles biográficos de la Revolución Americana?
Sí, puedes encontrar plantillas de carteles biográficos en línea o crear las tuyas propias para guiar a los estudiantes. Las plantillas ayudan a estructurar el proyecto proporcionando espacios para datos clave, imágenes y logros, facilitando que los estudiantes organicen y presenten su investigación.
Más Storyboard That Actividades
Guerra Revolucionaria
Testimonios
“Al usar el producto, se entusiasmaron mucho y aprendieron muchísimo...”–Bibliotecaria de K-5 y profesora de tecnología educativa
“Estoy haciendo una cronología de Napoleón y pido a los estudiantes que determinen si Napoleón era una buena persona, una mala persona o algo intermedio”.–Profesor de Historia y Educación Especial
“Los estudiantes pueden ser creativos con Storyboard That y hay muchísimos recursos visuales para elegir... Lo hace realmente accesible para todos los estudiantes de la clase”.–Maestra de tercer grado
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