Resumen de la Actividad
Webs are an excellent tool to help students organize facts in a systematic and visual manner. Students will research New Mexico and use the blank template provided to show what they have learned. They will then create a 6 cell web that includes the state motto, flower, tree, and bird, capital and other major cities, a famous citizen, date of statehood, nickname, and an interesting tourist spot for New Mexico. This activity could be used as part of a Regions of the United States unit, or as part of an informational research unit.
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Objective: Create a 6 cell web that includes the state motto, flower, tree, and bird, capital and other major cities, a famous citizen, date of statehood, nickname, and an interesting tourist spot for New Mexico.
Student Instructions:
- Click “Start Assignment”.
- Write the state name in the middle space.
- Create an illustration that represents each heading (Cities, State Motto, etc.) using appropriate scenes, characters, and items.
- Write a short summary of each heading in the space below the illustration.
- Save often!
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente | Emergentes | Comienzo | |
|---|---|---|---|
| Organización | Los ejemplos son precisos, completos, bien organizados y fáciles de entender. | Los ejemplos son algo precisos, completos, bien organizados y fáciles de entender. | Los ejemplos son inexactos, incompletos, desorganizados y difíciles de entender. |
| Ilustraciones | Las ilustraciones representan la descripción escrita con imágenes claras de escenas, personajes, elementos, etc. apropiados. | Las ilustraciones representan la descripción escrita pero no son claras o están incompletas. | Las ilustraciones no tienen sentido con la descripción escrita. |
| Ortografía y Gramática | La ortografía y la gramática son en su mayoría precisas. Los errores no se interponen en el camino de la comprensión. | La ortografía es incorrecta y dificulta la comprensión completa. | El texto es difícil de entender. |
Resumen de la Actividad
Webs are an excellent tool to help students organize facts in a systematic and visual manner. Students will research New Mexico and use the blank template provided to show what they have learned. They will then create a 6 cell web that includes the state motto, flower, tree, and bird, capital and other major cities, a famous citizen, date of statehood, nickname, and an interesting tourist spot for New Mexico. This activity could be used as part of a Regions of the United States unit, or as part of an informational research unit.
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Objective: Create a 6 cell web that includes the state motto, flower, tree, and bird, capital and other major cities, a famous citizen, date of statehood, nickname, and an interesting tourist spot for New Mexico.
Student Instructions:
- Click “Start Assignment”.
- Write the state name in the middle space.
- Create an illustration that represents each heading (Cities, State Motto, etc.) using appropriate scenes, characters, and items.
- Write a short summary of each heading in the space below the illustration.
- Save often!
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente | Emergentes | Comienzo | |
|---|---|---|---|
| Organización | Los ejemplos son precisos, completos, bien organizados y fáciles de entender. | Los ejemplos son algo precisos, completos, bien organizados y fáciles de entender. | Los ejemplos son inexactos, incompletos, desorganizados y difíciles de entender. |
| Ilustraciones | Las ilustraciones representan la descripción escrita con imágenes claras de escenas, personajes, elementos, etc. apropiados. | Las ilustraciones representan la descripción escrita pero no son claras o están incompletas. | Las ilustraciones no tienen sentido con la descripción escrita. |
| Ortografía y Gramática | La ortografía y la gramática son en su mayoría precisas. Los errores no se interponen en el camino de la comprensión. | La ortografía es incorrecta y dificulta la comprensión completa. | El texto es difícil de entender. |
Consejos prácticos sobre datos sobre la actividad en Nuevo México
Organiza materiales de investigación para una búsqueda de hechos eficiente
Reúne todos los libros, artículos y fuentes digitales sobre Nuevo México antes de comenzar el proyecto. Esto facilita que los estudiantes accedan a la información y mantiene el proceso de investigación organizado y enfocado.
Demuestra cómo tomar notas de investigación efectivas
Modela cómo anotar notas breves y significativas en lugar de copiar frases completas. Enfatiza palabras clave y ideas principales para que los estudiantes puedan resumir hechos con sus propias palabras para cada celda web.
Guía a los estudiantes en la creación de un borrador preliminar de su red
Anima a los estudiantes a esbozar su red de 6 celdas en papel de desecho primero. Permíteles planear dónde irá cada hecho o ilustración, lo que facilita organizar ideas antes de pasar a la plantilla final.
Enseña cómo agregar ilustraciones creativas y precisas
Muestra a los estudiantes cómo dibujar o encontrar imágenes que representen cada hecho, como el pájaro estatal o ciudades famosas. Discute cómo los elementos visuales ayudan a que su red sea más atractiva y memorable.
Revisa y corrige las redes completas para verificar su precisión
Dirige una revisión rápida para corregir hechos y resúmenes claros. Anima a los estudiantes a corregir la prueba y asegurarse de que cada celda esté completa antes de entregar su trabajo.
Preguntas frecuentes sobre datos sobre la actividad en Nuevo México
¿Qué es una actividad web de 6 celdas para aprender sobre Nuevo México?
Una actividad web de 6 celdas es un organizador visual en el que los estudiantes investigan datos clave sobre Nuevo México—como el lema del estado, flor, árbol, ave, ciudades capitales, ciudadanos famosos, fecha de ingreso al estado, apodo y lugares turísticos—y los presentan en seis secciones conectadas para facilitar su comprensión.
¿Cómo creo un mapa de araña para hechos de Nuevo México en mi aula?
Para crear un mapa de araña, pide a los estudiantes que escriban "Nuevo México" en el centro y luego dibujen seis ramas para categorías como ciudades, símbolos del estado, personas famosas, historia, apodo y lugares turísticos. Agrega ilustraciones y resúmenes cortos para cada rama y organizar la investigación visualmente.
¿Qué temas deben incluir los estudiantes en una web de investigación sobre el estado de Nuevo México?
Los estudiantes deben incluir el lema del estado, flor, árbol, ave, capital y principales ciudades, un ciudadano famoso, fecha de ingreso al estado, apodo y un lugar turístico interesante para crear una web de investigación completa sobre Nuevo México.
¿Por qué son útiles las webs o mapas de araña para enseñar hechos sobre el estado a los grados 3–6?
Las webs o mapas de araña ayudan a los estudiantes a organizar la información visualmente, facilitando la conexión de hechos y la memorización de detalles sobre Nuevo México. Son especialmente efectivas para los grados 3–6 porque apoyan tanto la investigación como las habilidades de pensamiento creativo.
¿Cuál es la mejor manera de usar esta actividad web de Nuevo México en una unidad sobre las regiones de los Estados Unidos?
La mejor forma es asignar a cada estudiante o grupo un estado, hacer que completen la actividad web de Nuevo México y luego presenten sus hallazgos. Esto fomenta la comparación entre estados y refuerza las diferencias y similitudes regionales en los Estados Unidos.
Más Storyboard That Actividades
Guía del Estado de Nuevo México
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Testimonios
“Al usar el producto, se entusiasmaron mucho y aprendieron muchísimo...”–Bibliotecaria de K-5 y profesora de tecnología educativa
“Estoy haciendo una cronología de Napoleón y pido a los estudiantes que determinen si Napoleón era una buena persona, una mala persona o algo intermedio”.–Profesor de Historia y Educación Especial
“Los estudiantes pueden ser creativos con Storyboard That y hay muchísimos recursos visuales para elegir... Lo hace realmente accesible para todos los estudiantes de la clase”.–Maestra de tercer grado
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