Resumen de la Actividad
Webs are an excellent tool to help students organize facts in a systematic and visual manner. Students will research Colorado and use the blank template provided to show what they have learned. They will then create a 6 cell web that includes the state motto, flower, tree, and bird, capital and other major cities, a famous citizen, date of statehood, nickname, and an interesting tourist spot for Colorado. This activity could be used as part of a Regions of the United States unit, or as part of an informational research unit.
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Due Date:
Objective: Create a 6 cell web that includes the state motto, flower, tree, and bird, capital and other major cities, a famous citizen, date of statehood, nickname, and an interesting tourist spot for Colorado.
Student Instructions:
- Click “Start Assignment”.
- Write the state name in the middle space.
- Create an illustration that represents each heading (Cities, State Motto, etc.) using appropriate scenes, characters, and items.
- Write a short summary of each heading in the space below the illustration.
- Save often!
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente | Emergentes | Comienzo | |
|---|---|---|---|
| Organización | Los ejemplos son precisos, completos, bien organizados y fáciles de entender. | Los ejemplos son algo precisos, completos, bien organizados y fáciles de entender. | Los ejemplos son inexactos, incompletos, desorganizados y difíciles de entender. |
| Ilustraciones | Las ilustraciones representan la descripción escrita con imágenes claras de escenas, personajes, elementos, etc. apropiados. | Las ilustraciones representan la descripción escrita pero no son claras o están incompletas. | Las ilustraciones no tienen sentido con la descripción escrita. |
| Ortografía y Gramática | La ortografía y la gramática son en su mayoría precisas. Los errores no se interponen en el camino de la comprensión. | La ortografía es incorrecta y dificulta la comprensión completa. | El texto es difícil de entender. |
Resumen de la Actividad
Webs are an excellent tool to help students organize facts in a systematic and visual manner. Students will research Colorado and use the blank template provided to show what they have learned. They will then create a 6 cell web that includes the state motto, flower, tree, and bird, capital and other major cities, a famous citizen, date of statehood, nickname, and an interesting tourist spot for Colorado. This activity could be used as part of a Regions of the United States unit, or as part of an informational research unit.
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Due Date:
Objective: Create a 6 cell web that includes the state motto, flower, tree, and bird, capital and other major cities, a famous citizen, date of statehood, nickname, and an interesting tourist spot for Colorado.
Student Instructions:
- Click “Start Assignment”.
- Write the state name in the middle space.
- Create an illustration that represents each heading (Cities, State Motto, etc.) using appropriate scenes, characters, and items.
- Write a short summary of each heading in the space below the illustration.
- Save often!
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente | Emergentes | Comienzo | |
|---|---|---|---|
| Organización | Los ejemplos son precisos, completos, bien organizados y fáciles de entender. | Los ejemplos son algo precisos, completos, bien organizados y fáciles de entender. | Los ejemplos son inexactos, incompletos, desorganizados y difíciles de entender. |
| Ilustraciones | Las ilustraciones representan la descripción escrita con imágenes claras de escenas, personajes, elementos, etc. apropiados. | Las ilustraciones representan la descripción escrita pero no son claras o están incompletas. | Las ilustraciones no tienen sentido con la descripción escrita. |
| Ortografía y Gramática | La ortografía y la gramática son en su mayoría precisas. Los errores no se interponen en el camino de la comprensión. | La ortografía es incorrecta y dificulta la comprensión completa. | El texto es difícil de entender. |
Consejos prácticos sobre datos sobre la actividad en Colorado
¿Cómo integrar la investigación colaborativa para profundizar en hechos de Colorado?
Anime a los estudiantes a trabajar en parejas o en pequeños grupos para dividir las tareas de investigación sobre Colorado. Asigne a cada grupo un tema específico de la célula web (como la flor estatal o un ciudadano famoso), y luego pídales que compartan los hallazgos con la clase. Esto fomenta el trabajo en equipo y expone a todos a una gama más amplia de hechos.
Facilitar un recorrido por la galería para mostrar las redes de los estudiantes
Invite a los estudiantes a mostrar sus redes de Colorado completadas en el aula. Organice un recorrido por la galería donde los estudiantes circulen, observen el trabajo de sus compañeros y anoten hechos interesantes que aprendan. Esta actividad aumenta el compromiso y fomenta el aprendizaje entre pares.
Incorporar tecnología para mapas de arañas digitales
Utilice herramientas digitales o aplicaciones para que los estudiantes creen sus redes de Colorado en línea. Demuestre cómo usar una herramienta sencilla de mapas mentales y proporcione una plantilla si es posible. Esto ayuda a los estudiantes a desarrollar alfabetización digital mientras organizan la información visualmente.
Conectar hechos de Colorado con la vida de los estudiantes
Pregunte a los estudiantes que relacionen un hecho de Colorado con su propia experiencia o intereses. Por ejemplo, si a un estudiante le encanta hacer senderismo, podría conectar con las famosas montañas de Colorado. Este vínculo personal aumenta la relevancia y la retención de memoria.
Finalizar con un divertido juego de preguntas sobre Colorado
Cree un cuestionario rápido e interactivo usando los hechos de las redes de los estudiantes. Divida la clase en equipos y formule preguntas basadas en los temas de las redes. Esto refuerza el aprendizaje y añade un elemento de competencia amistosa.
Preguntas frecuentes sobre datos sobre la actividad en Colorado
What is a 6 cell web for Colorado facts?
A 6 cell web is a graphic organizer with six sections where students visually display key facts about Colorado, such as the state motto, bird, flower, tree, major cities, famous citizens, nickname, date of statehood, and tourist spots.
How can I teach students to organize Colorado state facts visually?
Use a spider map or web diagram template. Have students place 'Colorado' in the center and create branches for categories like motto, flower, tree, bird, cities, famous people, and attractions, summarizing each with a short description and illustration.
What are some key facts to include in a Colorado state research project for grades 3-6?
Include the state motto, flower, tree, bird, capital and major cities, a famous citizen, date of statehood, nickname, and a notable tourist spot.
What is the best way to introduce Colorado facts in a Regions of the United States unit?
Have students complete a Colorado facts web as an activity, encouraging them to research and illustrate each key fact. This approach supports visual learning and helps students compare Colorado to other states in the region.
Why use a spider map or web diagram for teaching state facts?
A spider map helps students organize information visually, making it easier to understand relationships between facts and retain key details about Colorado or any state.
Más Storyboard That Actividades
Guía del Estado de Colorado
Testimonios
“Al usar el producto, se entusiasmaron mucho y aprendieron muchísimo...”–Bibliotecaria de K-5 y profesora de tecnología educativa
“Estoy haciendo una cronología de Napoleón y pido a los estudiantes que determinen si Napoleón era una buena persona, una mala persona o algo intermedio”.–Profesor de Historia y Educación Especial
“Los estudiantes pueden ser creativos con Storyboard That y hay muchísimos recursos visuales para elegir... Lo hace realmente accesible para todos los estudiantes de la clase”.–Maestra de tercer grado
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