“Al usar el producto, se entusiasmaron mucho y aprendieron muchísimo...”–Bibliotecaria de K-5 y profesora de tecnología educativa
https://www.test.storyboardthat.com/es/lesson-plans/grupos-de-comida/mantener-un-registro
Resumen del Plan de Lección
Instrucciones de Clase y Plantilla
Rúbrica del Estudiante
Resumen del Plan de Lección
Resumen del Plan de Lección
Crear un registro de alimentos es una excelente manera para que los estudiantes piensen en su propia dieta y les hagan pensar visualmente sobre lo que hace que una dieta sea equilibrada y saludable. Usando una tabla, los estudiantes crearán registros de alimentos claros y concisos que ilustran lo que han comido en el transcurso de dos días. Además de usar Photos for Class y los artículos de comida en Storyboard That, los estudiantes también pueden fotografiar su comida durante dos días y cargar estas imágenes en Storyboard That.
Para estirar a algunos de sus alumnos más avanzados, haga que los alumnos decidan si el registro representa una dieta sana y equilibrada o no. Luego, haga que los estudiantes sugieran formas de mejorar su dieta, potencialmente en parejas o grupos pequeños.
Instrucciones de Clase y Plantilla
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Instrucciones para el alumno
Cree un registro de alimentos usando un cuadro en Storyboard That para realizar un seguimiento de los alimentos que ha comido durante dos días.
- Haga clic en "Iniciar asignación".
- Etiquete las filas como desayuno, almuerzo, cena y refrigerios. Etiquete las columnas como día uno y día dos.
- Tome fotos de su comida durante dos días y cárguelas en Storyboard That, use imágenes en Storyboard That o use Photos for Class para encontrar imágenes que representen esa comida que ha comido.
- Debajo de la celda escriba una breve descripción de la comida que ha comido.
- Guarde y envíe su guión gráfico.
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica del Estudiante
Rúbrica del Estudiante
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
Registro de Alimentos
Hacer un registro de todo lo que ha comido durante 2 días con Storyboard That. Usted debe combinar imágenes y una descripción de todo lo que ha comido para el desayuno, almuerzo, cena y aperitivos durante un período de 48 horas.
| Competente 33 Points | Emergente 16 Points | Comenzando 0 Points | |
|---|---|---|---|
| Imágenes | Hay imágenes o visualizaciones cargadas para el desayuno, el almuerzo, la cena y los aperitivos para ambos días. | Se cargan imágenes o visualizaciones para la mayoría de las comidas. | Se cargan imágenes o visualizaciones para algunas comidas. |
| Descripción | Hay una descripción para cada comida incluyendo cantidades. | Hay una descripción para la mayoría de las comidas incluyendo cantidades. | Hay una descripción para algunas comidas incluyendo cantidades. |
| Evidencia de Esfuerzo | El trabajo está bien escrito y cuidadosamente pensado. | El trabajo muestra alguna evidencia de esfuerzo. | El trabajo muestra poca evidencia de cualquier esfuerzo. |
Resumen del Plan de Lección
Crear un registro de alimentos es una excelente manera para que los estudiantes piensen en su propia dieta y les hagan pensar visualmente sobre lo que hace que una dieta sea equilibrada y saludable. Usando una tabla, los estudiantes crearán registros de alimentos claros y concisos que ilustran lo que han comido en el transcurso de dos días. Además de usar Photos for Class y los artículos de comida en Storyboard That, los estudiantes también pueden fotografiar su comida durante dos días y cargar estas imágenes en Storyboard That.
Para estirar a algunos de sus alumnos más avanzados, haga que los alumnos decidan si el registro representa una dieta sana y equilibrada o no. Luego, haga que los estudiantes sugieran formas de mejorar su dieta, potencialmente en parejas o grupos pequeños.
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Instrucciones para el alumno
Cree un registro de alimentos usando un cuadro en Storyboard That para realizar un seguimiento de los alimentos que ha comido durante dos días.
- Haga clic en "Iniciar asignación".
- Etiquete las filas como desayuno, almuerzo, cena y refrigerios. Etiquete las columnas como día uno y día dos.
- Tome fotos de su comida durante dos días y cárguelas en Storyboard That, use imágenes en Storyboard That o use Photos for Class para encontrar imágenes que representen esa comida que ha comido.
- Debajo de la celda escriba una breve descripción de la comida que ha comido.
- Guarde y envíe su guión gráfico.
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica del Estudiante
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
Registro de Alimentos
Hacer un registro de todo lo que ha comido durante 2 días con Storyboard That. Usted debe combinar imágenes y una descripción de todo lo que ha comido para el desayuno, almuerzo, cena y aperitivos durante un período de 48 horas.
| Competente 33 Points | Emergente 16 Points | Comenzando 0 Points | |
|---|---|---|---|
| Imágenes | Hay imágenes o visualizaciones cargadas para el desayuno, el almuerzo, la cena y los aperitivos para ambos días. | Se cargan imágenes o visualizaciones para la mayoría de las comidas. | Se cargan imágenes o visualizaciones para algunas comidas. |
| Descripción | Hay una descripción para cada comida incluyendo cantidades. | Hay una descripción para la mayoría de las comidas incluyendo cantidades. | Hay una descripción para algunas comidas incluyendo cantidades. |
| Evidencia de Esfuerzo | El trabajo está bien escrito y cuidadosamente pensado. | El trabajo muestra alguna evidencia de esfuerzo. | El trabajo muestra poca evidencia de cualquier esfuerzo. |
Consejos para llevar un diario de alimentos
1
¿Cómo facilitar una discusión en clase sobre alimentación saludable usando diarios de comida de los estudiantes?
Guía a los estudiantes para que compartan sus diarios de comida en pequeños grupos o en toda la clase. Fomenta una escucha respetuosa y una conversación abierta mientras discuten sus entradas y reflexionan sobre sus elecciones.
2
¿Cómo motivar a los estudiantes a identificar patrones en sus hábitos alimenticios?
Pide a los estudiantes que busquen tendencias en sus diarios de comida, como alimentos repetidos o comidas saltadas. Discute cómo estos patrones podrían afectar su salud y niveles de energía.
3
¿Cómo modelar la conexión entre las elecciones alimenticias y el concepto de dietas equilibradas?
Demuestra cómo comparar las entradas del diario de comida con una visualización de los grupos de alimentos o un plato equilibrado. Ayuda a los estudiantes a detectar grupos de alimentos faltantes y a idear intercambios más saludables.
4
¿Cómo motivar a los estudiantes a establecer un pequeño objetivo de nutrición realista?
Haz que cada estudiante elija un objetivo sencillo para la próxima semana, como añadir una fruta al desayuno. Explica que los pequeños cambios marcan una gran diferencia con el tiempo.
Preguntas frecuentes sobre cómo llevar un diario de alimentos
¿Cómo puedo crear una lección sencilla sobre diarios de alimentos para estudiantes de 4 o 5 grado?
Comienza pidiendo a los estudiantes que hagan una tabla de registro de alimentos con filas para desayuno, almuerzo, cena y snacks, y columnas para dos días. Los estudiantes pueden agregar fotos o dibujos de lo que comen y escribir breves descripciones. Esto hace que el registro de alimentos sea interactivo y visual para los estudiantes de primaria.
¿Cuál es la mejor manera para que los estudiantes registren sus comidas en clase?
Usar un registro de alimentos basado en tablas es la forma más efectiva. Los estudiantes registran las comidas de cada parte del día durante dos días, agregando imágenes y breves descripciones. Herramientas digitales como Storyboard That o Photos for Class facilitan el seguimiento y lo hacen atractivo.
¿Cómo puedo ayudar a los estudiantes a analizar si su dieta es equilibrada?
Anima a los estudiantes a revisar su diario de alimentos y verificar si incluyeron todos los grupos alimenticios. Pídeles que discutan en parejas o grupos si su dieta es equilibrada y sugieran mejoras para hábitos alimenticios más saludables.
¿Qué herramientas pueden usar los estudiantes para crear un registro de alimentos con imágenes?
Los estudiantes pueden usar Storyboard That para organizar sus registros de alimentos, subir sus propias fotos o buscar imágenes de alimentos usando Photos for Class. Estas plataformas facilitan agregar elementos visuales y descripciones a su diario de alimentos.
¿Cómo puedo adaptar una actividad de registro de alimentos para estudiantes avanzados?
Para estudiantes avanzados, pídeles que evalúen si su registro de alimentos muestra una dieta equilibrada y sugieran formas de mejorar sus hábitos alimenticios. Pueden colaborar en grupos pequeños para compartir ideas y reflexionar sobre sus decisiones nutricionales.
Más Storyboard That Actividades
Grupos de Comida
Atribuciones de la Imagen
- apple • adrianbartel • Licencia Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Behemoth Grilled Cheese • @cdharrison • Licencia Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- BGR Burger. • izik • Licencia Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Blueberry Monday • Vegan Feast Catering • Licencia Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Chicken Parmesan • A Rosie Sweet Home • Licencia Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Chips • mhaller1979 • Licencia Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Nuts • orinoko42 • Licencia Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Pancakes • coolmikeol • Licencia Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Pizza Tasting - Upper Crust • snowpea&bokchoi • Licencia Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Testimonios
“Estoy haciendo una cronología de Napoleón y pido a los estudiantes que determinen si Napoleón era una buena persona, una mala persona o algo intermedio”.–Profesor de Historia y Educación Especial
“Los estudiantes pueden ser creativos con Storyboard That y hay muchísimos recursos visuales para elegir... Lo hace realmente accesible para todos los estudiantes de la clase”.–Maestra de tercer grado
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© 2026 - Clever Prototypes, LLC - Reservados todos los derechos.
StoryboardThat es una marca registrada de Clever Prototypes , LLC y registrada en la Oficina de Patentes y Marcas de EE. UU.
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