Resumen de la Actividad
En esta actividad, los estudiantes integrarán lo que han leído en Flight to Freedom y el artículo, "Slavery, the Civil War & Reconstruction - The Underground Railroad". Estos textos discuten el Ferrocarril Subterráneo, el secreto y el sistema que ayudó a los esclavos a escapar hacia el Norte.
Haga que los alumnos graben e ilustren información de cada artículo en un T-Chart. Las celdas de lado a lado deben relacionarse entre sí. Un guión gráfico de ejemplo está a continuación.
Vuelo a la libertad: la historia del ferrocarril subterráneo
- Los hombres y las mujeres seguían los códigos: a los agentes se les recordaba que su trabajo era ilegal, nunca se ponía nada por escrito y se destruían todas las pruebas.
- La propiedad física era una línea de granjas que corrían en zigzag desde los estados esclavos hasta Canadá.
- Si algún viajero no podía llegar a la siguiente estación, el agente los escondería en cuevas.
"La esclavitud, la Guerra Civil y la Reconstrucción - El Ferrocarril Subterráneo"
- La gente pensaba que la esclavitud era inmoral y se arriesgaban a ayudar a los esclavos.
- Cada casa le dijo al fugitivo dónde estaría la próxima estación.
- Los esclavos viajaban por la noche; la Estrella del Norte era su guía para la libertad.
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Instrucciones para el estudiante
Cree un gráfico T que integre la información de Flight to Freedom y "Slavery, the Civil War, & Reconstruction" y los presente uno al lado del otro.
- Haga clic en "Iniciar asignación".
- En una columna, identifique al menos tres hechos sobre la esclavitud y el ferrocarril subterráneo de Flight to Freedom .
- En la otra columna, identifique al menos hechos sobre la esclavitud y el Ferrocarril Subterráneo de "Esclavitud, Guerra Civil y Reconstrucción" que estén relacionados con los hechos en la primera columna.
- Cree ilustraciones para cada hecho utilizando escenas, personajes y elementos apropiados.
- Guarde y salga cuando haya terminado.
Referencia del Plan de Lección
Resumen de la Actividad
En esta actividad, los estudiantes integrarán lo que han leído en Flight to Freedom y el artículo, "Slavery, the Civil War & Reconstruction - The Underground Railroad". Estos textos discuten el Ferrocarril Subterráneo, el secreto y el sistema que ayudó a los esclavos a escapar hacia el Norte.
Haga que los alumnos graben e ilustren información de cada artículo en un T-Chart. Las celdas de lado a lado deben relacionarse entre sí. Un guión gráfico de ejemplo está a continuación.
Vuelo a la libertad: la historia del ferrocarril subterráneo
- Los hombres y las mujeres seguían los códigos: a los agentes se les recordaba que su trabajo era ilegal, nunca se ponía nada por escrito y se destruían todas las pruebas.
- La propiedad física era una línea de granjas que corrían en zigzag desde los estados esclavos hasta Canadá.
- Si algún viajero no podía llegar a la siguiente estación, el agente los escondería en cuevas.
"La esclavitud, la Guerra Civil y la Reconstrucción - El Ferrocarril Subterráneo"
- La gente pensaba que la esclavitud era inmoral y se arriesgaban a ayudar a los esclavos.
- Cada casa le dijo al fugitivo dónde estaría la próxima estación.
- Los esclavos viajaban por la noche; la Estrella del Norte era su guía para la libertad.
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Instrucciones para el estudiante
Cree un gráfico T que integre la información de Flight to Freedom y "Slavery, the Civil War, & Reconstruction" y los presente uno al lado del otro.
- Haga clic en "Iniciar asignación".
- En una columna, identifique al menos tres hechos sobre la esclavitud y el ferrocarril subterráneo de Flight to Freedom .
- En la otra columna, identifique al menos hechos sobre la esclavitud y el Ferrocarril Subterráneo de "Esclavitud, Guerra Civil y Reconstrucción" que estén relacionados con los hechos en la primera columna.
- Cree ilustraciones para cada hecho utilizando escenas, personajes y elementos apropiados.
- Guarde y salga cuando haya terminado.
Referencia del Plan de Lección
Guía práctica sobre el vuelo hacia la libertad: integrar textos informativos
Planifica una simulación en el aula de la Ferrocarril Subterráneo
Involucra a los estudiantes organizando una simulación práctica que les ayude a experimentar los desafíos y decisiones enfrentados por quienes participaron en la Ferrocarril Subterráneo. Esta actividad fomenta la empatía y profundiza la comprensión de los eventos históricos.
Asigna roles a los estudiantes para agentes, viajeros y conductores de estaciones
Asigna roles específicos a los estudiantes (como agentes, viajeros o conductores de estaciones) para que cada niño participe activamente y aprenda las responsabilidades de diferentes personas en la red. Esto hace que la historia sea personal y memorable.
Configura ‘estaciones’ en el aula
Crea estaciones seguras usando escritorios o carteles etiquetados como hogares o escondites. Estas representan paradas a lo largo de la Ferrocarril Subterráneo y dan a los estudiantes una sensación de movimiento y secreto mientras viajan entre estaciones.
Utiliza mensajes y señales codificadas
Incorpora códigos secretos (como señales manuales o notas) para que los estudiantes comuniquen, simulando los verdaderos métodos utilizados para evitar la detección. Este paso refuerza la importancia del secreto y la cooperación.
Reúne a los estudiantes y reflexiona sobre la experiencia
Reúne a los estudiantes después de la simulación para discutir sus sentimientos, los desafíos enfrentados y lo que aprendieron sobre valor, riesgo y trabajo en equipo. Esta reflexión conecta la simulación con el contenido histórico y fomenta la empatía.
Preguntas frecuentes sobre el vuelo hacia la libertad - Integrar textos informativos
¿Cómo puedo usar un Gráfico en T para comparar información sobre la Ferrocarril Subterráneo en mi aula?
Usar un Gráfico en T ayuda a los estudiantes a organizar visualmente y comparar hechos de dos fuentes. Haz que los estudiantes creen dos columnas: una para detalles clave de Vuelo hacia la libertad y otra para hechos relacionados de "Esclavitud, la Guerra Civil y la Reconstrucción." Anímales a ilustrar cada hecho para profundizar la comprensión.
¿Cuáles son algunos hechos clave sobre la Ferrocarril Subterráneo de 'Vuelo hacia la libertad'?
Los hechos clave incluyen: Los agentes usaban códigos secretos y destruían registros, las rutas eran zigzagueantes hacia Canadá, y a veces los viajeros eran escondidos en cuevas. Estos detalles muestran el secreto y los peligros involucrados en la Ferrocarril Subterráneo.
¿Cómo describe 'Esclavitud, la Guerra Civil y la Reconstrucción' la Ferrocarril Subterráneo de manera diferente a 'Vuelo hacia la libertad'?
'Esclavitud, la Guerra Civil y la Reconstrucción' enfatiza las razones morales para ayudar a los esclavos, el uso de la Estrella del Norte como guía, y cómo cada casa daba direcciones a la siguiente. 'Vuelo hacia la libertad' se enfoca más en los códigos secretos y los escondites físicos, mostrando diferentes perspectivas sobre el mismo tema.
¿Qué ilustraciones pueden crear los estudiantes para mostrar hechos sobre la Ferrocarril Subterráneo?
Los estudiantes pueden dibujar escenas como reuniones secretas entre agentes, viajeros escondidos en cuevas, casas que guían a los fugitivos, o esclavos navegando por la Estrella del Norte. Las visualizaciones ayudan a reforzar los desafíos y la valentía involucrados.
¿Cuál es la mejor manera de ayudar a los estudiantes a integrar información de múltiples textos sobre la Ferrocarril Subterráneo?
La mejor manera es usar organizadores gráficos como Gráficos en T que animen a los estudiantes a comparar hechos lado a lado, encontrar conexiones, y crear ilustraciones. Esta estrategia desarrolla el pensamiento crítico y ayuda a los estudiantes a sintetizar información desde diferentes perspectivas.
Más Storyboard That Actividades
Ferrocarril Subterráneo
- Slaves • joxin • Licencia Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Testimonios
“Al usar el producto, se entusiasmaron mucho y aprendieron muchísimo...”–Bibliotecaria de K-5 y profesora de tecnología educativa
“Estoy haciendo una cronología de Napoleón y pido a los estudiantes que determinen si Napoleón era una buena persona, una mala persona o algo intermedio”.–Profesor de Historia y Educación Especial
“Los estudiantes pueden ser creativos con Storyboard That y hay muchísimos recursos visuales para elegir... Lo hace realmente accesible para todos los estudiantes de la clase”.–Maestra de tercer grado
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