Actividades estudiantiles para El Diablo y Tom Walker
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![El diablo y Tom Walker por Washington Irving - Vocabulario de "Tom Walker"](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/3312320/cell-col-0-row-0-w400.png "El diablo y Tom Walker por Washington Irving - Vocabulario de "Tom Walker"")
![El diablo y Tom Walker por Washington Irving - TWIST en "El diablo y Tom Walker"](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/3312321/cell-col-2-row-0-w400.png "El diablo y Tom Walker por Washington Irving - TWIST en "El diablo y Tom Walker"")
![El diablo y Tom Walker por Washington Irving - Elementos literarios en "El diablo y Tom Walker"](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/3312323/cell-col-1-row-0-w400.png "El diablo y Tom Walker por Washington Irving - Elementos literarios en "El diablo y Tom Walker"")
Preguntas esenciales para “El diablo y Tom Walker”
- ¿Hasta dónde llegarías, o qué precio pagarías, para lograr lo que quieres?
- ¿Cuáles son algunas cosas en la vida que no puedes recuperar?
- ¿Cómo usan los buenos autores el suspenso y las imágenes en sus escritos?
Un breve resumen de "El diablo y Tom Walker" de Washington Irving
Tom Walker y su esposa son avaros y amargados el uno con el otro. La pareja incluso llega a esconderse dinero el uno al otro. Un día, Tom toma un atajo a través de un pantano para llegar a casa. Mientras descansa, su bastón golpea algo en el suelo. Cuando Tom lo descubre, se da cuenta de que es una calavera con un tomahawk indio cortándola por la mitad. Una voz ronca dice: “¡Deja en paz a esa calavera!”. Perplejo de que alguien pudiera acercarse sin su conocimiento, le pregunta la identidad del hombre. Tom pronto descubre que está hablando con el mismo Diablo.
Al diablo le gusta Tom y le cuenta sobre un tesoro enterrado que podría tener si Tom accede a hacer un pacto con él. Renuente, Tom regresa a casa para consultar a su esposa sobre el asunto. Después de hablar con ella, se encuentra reacio a estar de acuerdo con ella, especialmente porque ella lo instaba a negociar su alma.
Molesta con su esposo, la esposa de Tom sale de la casa con todas sus posesiones para hacer un pacto con ella misma "Old Scratch". Pasan tres días y Tom se va a buscarla. Cuando se aventura al pantano, ve el delantal de su esposa colgado en un árbol. Sin embargo, todo lo que queda dentro es un corazón y un hígado. Indiferente a la aparente muerte de su esposa, Tom busca al Diablo y acepta el pacto. Como parte de las condiciones, Tom debe usar el oro pirata para negocios nefastos. Después de mucho debate, accede a iniciar un negocio como usurero, prestamista.
Los años van de compras, y Tom se ha enriquecido exprimiendo el dinero de sus deudores. A medida que pasa el tiempo, comienza a sentirse ahogado por el trato que hizo. Preocupado por la calidad de su próxima vida, comienza a asistir a la iglesia con fervor ya arrepentirse de sus pecados. Parece muy devoto, incluso lee su Biblia entre transacciones comerciales.
Un día, un deudor vino a suplicarle a Tom que no ejecutara la hipoteca de su tierra, llorando que lo obligarían a pagar la iglesia, razonando que Tom había ganado su dinero con él. Tom responde: "¡Que me lleve el diablo si he ganado un centavo!" Hay tres fuertes golpes en la puerta. Tom se da cuenta de que ha dejado su Biblia en su escritorio, y el diablo se lo lleva y desaparecen en un instante. de relámpago
Otros planes de lecciones e ideas
- Use guiones gráficos que muestren la causa y los efectos específicos de los eventos en la historia.
- Simplemente representando la acción creciente, cree un guión gráfico que demuestre cómo el autor construyó el suspenso.
- Agregue una presentación a cualquier proyecto de guión gráfico.
Cómo contar historias sobre El Diablo y Tom Walker , de Washington Irving
Involucra a los estudiantes en una actividad creativa de análisis de personajes
Anima a los estudiantes a elegir un personaje clave de El diablo y Tom Walker y a brainstormear sus rasgos, motivaciones y cambios a lo largo de la historia. Guía a los estudiantes para que utilicen evidencia del texto que apoye sus ideas, ayudando a profundizar su comprensión de la caracterización literaria.
Organiza a los estudiantes en pequeños grupos de discusión
Divide a tu clase en grupos de 3 a 5 estudiantes. Asigna a cada grupo un tema sobre decisiones de personajes o lecciones morales de la historia. Facilita sus conversaciones, fomentando debates respetuosos y soporte textual para sus opiniones.
Guía a los estudiantes para crear un mapa de personajes
Proporciona a los estudiantes una plantilla para mapear las relaciones, motivaciones y conflictos de Tom Walker. Pide que ilustren conexiones entre personajes y cómo estas impulsan la trama. Discute cómo Irving usa estas dinámicas para crear suspenso y desarrollar temas.
Invita a los estudiantes a escribir una entrada en un diario de personajes
Solicita a los estudiantes que escriban una entrada de diario desde la perspectiva de Tom Walker en un momento clave de la historia. Anímales a reflexionar sobre sus sentimientos, arrepentimientos o esperanzas, combinando creatividad con evidencia textual para un análisis literario más profundo.
Comparte y reflexiona sobre el trabajo de los estudiantes en clase
Permite que los grupos o individuos compartan sus mapas de personajes o entradas de diario. Dirige una breve discusión sobre la variedad de perspectivas y cómo el análisis de personajes ayudó a todos a comprender mejor El diablo y Tom Walker.
Preguntas frecuentes sobre El diablo y Tom Walker de Washington Irving
¿Cuál es el tema principal de "El Diablo y Tom Walker"?
El tema principal de "El Diablo y Tom Walker" es el peligro de la avaricia y la corrupción moral. La historia explora cómo las elecciones egoístas y los acuerdos para obtener beneficios personales pueden conducir a consecuencias nefastas.
¿Cómo puedo enseñar rápidamente "El Diablo y Tom Walker" a mis estudiantes?
Para enseñar "El Diablo y Tom Walker" de manera eficiente, comienza con un resumen, discute sus temas clave y utiliza guiones gráficos o ayudas visuales para causa y efecto. Involucra a los estudiantes con preguntas esenciales sobre la avaricia y las decisiones.
¿Cuáles son ideas efectivas para planes de lecciones sobre "El Diablo y Tom Walker"?
Los planes de lecciones efectivos incluyen crear guiones gráficos para causa y efecto, analizar el suspenso y las imágenes, y usar presentaciones para profundizar la comprensión. Enfócate en actividades que fomenten el pensamiento crítico sobre decisiones y consecuencias.
¿Por qué es importante el suspenso en "El Diablo y Tom Walker"?
El suspenso es crucial en esta historia porque mantiene a los lectores interesados y resalta la tensión moral que enfrenta Tom. Irving usa eventos suspensos e imágenes para generar anticipación y enfatizar el impacto de las decisiones de Tom.
¿Cuáles son algunos ejemplos de imágenes en "El Diablo y Tom Walker"?
Ejemplos notables de imágenes incluyen el pantano espeluznante, el cráneo con un tomahawk y el relámpago en la desaparición de Tom. Estas descripciones vívidas ayudan a crear un tono oscuro y refuerzan los elementos sobrenaturales de la historia.
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