!["El Deli latino: An Ars Poetica" - Vocabulario](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-srcsets/es-examples/-el-deli-latino--an-ars-poetica----vocabulario.png ""El Deli latino: An Ars Poetica" - Vocabulario")
Resumen de la Actividad
En la poesía, al igual que la prosa, los estudiantes suelen encontrar palabras y términos desconocidos. Cuando se enseña un poema, es importante asegurar que los estudiantes entiendan estas palabras, ya que pueden no tener las mismas claves de contexto disponibles para ellos que lo harían en una composición en prosa. Además, debido a que la poesía frecuentemente se basa en la estructura y el lenguaje densos para transmitir conceptos complejos, una palabra que falta puede afectar seriamente la comprensión de la poesía por parte de los estudiantes.
Después de haber leído el poema una vez, pida a sus estudiantes que creen una lista de palabras que necesitan saber. Investigar y discutir las palabras, ya sea como una clase o en grupos pequeños, para que los estudiantes pueden ayudar a llenar los vacíos en el conocimiento del otro. Finalmente, haga que los estudiantes creen un storyboard que represente y explique el uso de cada palabra, término o frase que hayan aprendido para cementarlos.
Estos son algunos ejemplos de artículos para conocer el poema de Ortiz Cofer:
- Formica counter
- plátanos
- Dólares
- Suspiros o merengues
- Jamón y queso
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Instrucciones del estudiante
Demostrar su comprensión de las palabras de vocabulario en "El Deli latino: An Ars Poetica" mediante la creación de visualizaciones.
- Elija tres palabras de vocabulario de la historia y escríbalas en los cuadros de título.
- Encuentre la definición en un diccionario impreso o en línea.
- Escribe una oración que usa la palabra del vocabulario.
- Ilustre el significado de la palabra en la celda utilizando una combinación de escenas, caracteres y elementos.
- Como alternativa, utilice Photos for Class para mostrar el significado de las palabras con la barra de búsqueda.
- Guarde y envíe su guión gráfico.
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente | Emergente | Comenzando | |
|---|---|---|---|
| Palabra 1 - Sentencia | La palabra de vocabulario se usa correctamente en la oración de ejemplo tanto en el significado como en el contexto. | El significado de la oración puede ser entendido, pero la palabra de vocabulario se usa torpemente o en el contexto incorrecto. | La palabra de vocabulario no se usa correctamente en la oración de ejemplo. |
| Palabra 1 - Visualización | La celda del storyboard ilustra claramente el significado de la palabra del vocabulario. | La celda del storyboard se relaciona con el significado de la palabra del vocabulario, pero es difícil de entender. | La celda del storyboard no se relaciona claramente con el significado de la palabra del vocabulario. |
| Palabra 2 - Sentencia | La palabra de vocabulario se usa correctamente en la oración de ejemplo tanto en el significado como en el contexto. | El significado de la oración puede ser entendido, pero la palabra de vocabulario se usa torpemente o en el contexto incorrecto. | La palabra de vocabulario no se usa correctamente en la oración de ejemplo. |
| Word 3 - Visualización | La celda del storyboard ilustra claramente el significado de la palabra del vocabulario. | La celda del storyboard se relaciona con el significado de la palabra del vocabulario, pero es difícil de entender. | La celda del storyboard no se relaciona claramente con el significado de la palabra del vocabulario. |
| Palabra 3 - Sentencia | La palabra de vocabulario se usa correctamente en la oración de ejemplo tanto en el significado como en el contexto. | El significado de la oración puede ser entendido, pero la palabra de vocabulario se usa torpemente o en el contexto incorrecto. | La palabra de vocabulario no se usa correctamente en la oración de ejemplo. |
| Word 3 - Visualización | La celda del storyboard ilustra claramente el significado de la palabra del vocabulario. | La celda del storyboard se relaciona con el significado de la palabra del vocabulario, pero es difícil de entender. | La celda del storyboard no se relaciona claramente con el significado de la palabra del vocabulario. |
Resumen de la Actividad
En la poesía, al igual que la prosa, los estudiantes suelen encontrar palabras y términos desconocidos. Cuando se enseña un poema, es importante asegurar que los estudiantes entiendan estas palabras, ya que pueden no tener las mismas claves de contexto disponibles para ellos que lo harían en una composición en prosa. Además, debido a que la poesía frecuentemente se basa en la estructura y el lenguaje densos para transmitir conceptos complejos, una palabra que falta puede afectar seriamente la comprensión de la poesía por parte de los estudiantes.
Después de haber leído el poema una vez, pida a sus estudiantes que creen una lista de palabras que necesitan saber. Investigar y discutir las palabras, ya sea como una clase o en grupos pequeños, para que los estudiantes pueden ayudar a llenar los vacíos en el conocimiento del otro. Finalmente, haga que los estudiantes creen un storyboard que represente y explique el uso de cada palabra, término o frase que hayan aprendido para cementarlos.
Estos son algunos ejemplos de artículos para conocer el poema de Ortiz Cofer:
- Formica counter
- plátanos
- Dólares
- Suspiros o merengues
- Jamón y queso
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Instrucciones del estudiante
Demostrar su comprensión de las palabras de vocabulario en "El Deli latino: An Ars Poetica" mediante la creación de visualizaciones.
- Elija tres palabras de vocabulario de la historia y escríbalas en los cuadros de título.
- Encuentre la definición en un diccionario impreso o en línea.
- Escribe una oración que usa la palabra del vocabulario.
- Ilustre el significado de la palabra en la celda utilizando una combinación de escenas, caracteres y elementos.
- Como alternativa, utilice Photos for Class para mostrar el significado de las palabras con la barra de búsqueda.
- Guarde y envíe su guión gráfico.
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente | Emergente | Comenzando | |
|---|---|---|---|
| Palabra 1 - Sentencia | La palabra de vocabulario se usa correctamente en la oración de ejemplo tanto en el significado como en el contexto. | El significado de la oración puede ser entendido, pero la palabra de vocabulario se usa torpemente o en el contexto incorrecto. | La palabra de vocabulario no se usa correctamente en la oración de ejemplo. |
| Palabra 1 - Visualización | La celda del storyboard ilustra claramente el significado de la palabra del vocabulario. | La celda del storyboard se relaciona con el significado de la palabra del vocabulario, pero es difícil de entender. | La celda del storyboard no se relaciona claramente con el significado de la palabra del vocabulario. |
| Palabra 2 - Sentencia | La palabra de vocabulario se usa correctamente en la oración de ejemplo tanto en el significado como en el contexto. | El significado de la oración puede ser entendido, pero la palabra de vocabulario se usa torpemente o en el contexto incorrecto. | La palabra de vocabulario no se usa correctamente en la oración de ejemplo. |
| Word 3 - Visualización | La celda del storyboard ilustra claramente el significado de la palabra del vocabulario. | La celda del storyboard se relaciona con el significado de la palabra del vocabulario, pero es difícil de entender. | La celda del storyboard no se relaciona claramente con el significado de la palabra del vocabulario. |
| Palabra 3 - Sentencia | La palabra de vocabulario se usa correctamente en la oración de ejemplo tanto en el significado como en el contexto. | El significado de la oración puede ser entendido, pero la palabra de vocabulario se usa torpemente o en el contexto incorrecto. | La palabra de vocabulario no se usa correctamente en la oración de ejemplo. |
| Word 3 - Visualización | La celda del storyboard ilustra claramente el significado de la palabra del vocabulario. | La celda del storyboard se relaciona con el significado de la palabra del vocabulario, pero es difícil de entender. | La celda del storyboard no se relaciona claramente con el significado de la palabra del vocabulario. |
Consejos sobre vocabulario visual en The Latin Deli
¿Cómo diferenciar las actividades de vocabulario visual para estudiantes diversos?
Reconoce que los estudiantes tienen antecedentes lingüísticos y necesidades de aprendizaje variadas. Ofrecer múltiples puntos de entrada ayuda a que todos los aprendices se sientan incluidos y apoyados.
Ofrecer opciones de palabras en diferentes niveles de complejidad
Proporciona una mezcla de vocabulario simple y desafiante para que cada estudiante pueda escoger palabras que coincidan con su preparación. Esta estructura la participación y fomenta la confianza.
Permitir que los estudiantes elijan su método de visualización preferido
Fomenta que los estudiantes dibujo, collage, utilicen herramientas digitales o representen palabras según sus fortalezas. La elección del estudiante aumenta el compromiso y aprovecha diferentes estilos de aprendizaje.
Emparejar estratégicamente a los estudiantes para apoyo entre pares
Asocia a los estudiantes de modo que los aprendices de inglés o lectores con dificultades trabajen con compañeros que puedan modelar y guiar. La discusión entre pares profundiza la comprensión para ambos estudiantes.
Proporcionar iniciadores de oraciones y pistas visuales
Ofrece marcos de oraciones y ejemplos de vocabulario ilustrado para ayudar a los estudiantes que necesitan apoyo adicional. Las ayudas visuales y lingüísticas hacen que la tarea sea accesible para todos.
Preguntas frecuentes sobre vocabulario visual en The Latin Deli
¿Qué es una actividad de vocabulario visual para el poema "La Deli Latina"?
Una actividad de vocabulario visual para "La Deli Latina" implica que los estudiantes elijan palabras desconocidas del poema, definan su significado, escriban oraciones de ejemplo y ilustren sus significados con dibujos o fotos. Esto ayuda a profundizar la comprensión tanto del vocabulario como de la poesía.
¿Cómo puedo ayudar a los estudiantes a entender palabras difíciles en poesía?
Para ayudar a los estudiantes con palabras difíciles en poesía, haz que hagan una lista de términos desconocidos después de leer, investiguen las definiciones juntos, discutan los significados en clase o en grupos, y utilicen visuales o guiones gráficos para reforzar la comprensión.
¿Por qué es efectivo visualizar el vocabulario para enseñar poemas como "La Deli Latina"?
Visualizar el vocabulario hace que las palabras abstractas sean concretas, ayuda a la memoria y permite que los estudiantes conecten el lenguaje con imágenes—esencial en poemas como "La Deli Latina", donde los términos culturales y el simbolismo son clave para la comprensión.
¿Cuáles son algunos ejemplos de palabras de vocabulario para enseñar en "La Deli Latina"?
Ejemplos de palabras de vocabulario de "La Deli Latina" incluyen mostrador de formica, plátanos, dólares, suspiros o merengues y jamón y queso. Elige términos culturalmente significativos o desconocidos para los estudiantes.
¿Qué pasos debo seguir para crear una pizarra de vocabulario visual para un poema?
Para crear una pizarra de vocabulario visual: 1) Elige tres palabras del poema, 2) Busca sus definiciones, 3) Escribe una oración para cada una y 4) Ilustra el significado con dibujos o fotos en un formato de guion gráfico.
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El Deli Latino: Un Ars Poetica
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- ✨#merengue • jessica mullen • Licencia Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Testimonios
“Al usar el producto, se entusiasmaron mucho y aprendieron muchísimo...”–Bibliotecaria de K-5 y profesora de tecnología educativa
“Estoy haciendo una cronología de Napoleón y pido a los estudiantes que determinen si Napoleón era una buena persona, una mala persona o algo intermedio”.–Profesor de Historia y Educación Especial
“Los estudiantes pueden ser creativos con Storyboard That y hay muchísimos recursos visuales para elegir... Lo hace realmente accesible para todos los estudiantes de la clase”.–Maestra de tercer grado
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