Resumen de la Actividad
Crear un cómic es una excelente manera para que los estudiantes practiquen el uso de las palabras y frases importantes necesarias para conocer a otra persona. En esta actividad, los estudiantes crearán un diálogo de 4-5 cuadros donde dos personajes se conocerán . El vocabulario y la gramática demostrados en este guión gráfico pueden incluir algunos o todos los siguientes:
- Palabras de introducción ( je m'appelle ...)
- Pregunta palabras como qui , où y comenta
- Rasgos de caracter
- Nacionalidades
- Negativos
- Conjugaciones básicas de être
La conversación en el guión gráfico debe ser plausible, y la duración y los requisitos del guión gráfico pueden variar, dependiendo de las habilidades en las que se esté enfocando su clase. Concluya la actividad haciendo que los estudiantes presenten sus escenas a la clase, leyendo el diálogo en francés en voz alta.
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Instrucciones para el alumno
Escribirá un diálogo plausible de 4-5 cuadros entre dos personas reunidas por primera vez y discutiendo sobre sí mismas o sus amigos. Su diálogo debe incluir palabras de introducción, al menos dos rasgos de carácter, dos preguntas y al menos un uso de la negación correcta.
- Haga clic en "Iniciar asignación".
- Crea un escenario, donde quieras, donde interactúen dos personajes.
- Agregue escenas, personajes y elementos apropiados.
- Agregue textos a su diálogo.
- Guarde y envíe su guión gráfico.
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Excellent 5 Points | Satisfaisant 3 Points | Insuffisant 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Dialogue includes words of introduction (je m’appelle…) and at least two character traits | |||
| Dialogue includes at least two, correctly worded questions | |||
| Grammar is correct (proper negation and conjugations of être) | |||
| Dialogue includes correct spelling and accent marks |
Resumen de la Actividad
Crear un cómic es una excelente manera para que los estudiantes practiquen el uso de las palabras y frases importantes necesarias para conocer a otra persona. En esta actividad, los estudiantes crearán un diálogo de 4-5 cuadros donde dos personajes se conocerán . El vocabulario y la gramática demostrados en este guión gráfico pueden incluir algunos o todos los siguientes:
- Palabras de introducción ( je m'appelle ...)
- Pregunta palabras como qui , où y comenta
- Rasgos de caracter
- Nacionalidades
- Negativos
- Conjugaciones básicas de être
La conversación en el guión gráfico debe ser plausible, y la duración y los requisitos del guión gráfico pueden variar, dependiendo de las habilidades en las que se esté enfocando su clase. Concluya la actividad haciendo que los estudiantes presenten sus escenas a la clase, leyendo el diálogo en francés en voz alta.
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Instrucciones para el alumno
Escribirá un diálogo plausible de 4-5 cuadros entre dos personas reunidas por primera vez y discutiendo sobre sí mismas o sus amigos. Su diálogo debe incluir palabras de introducción, al menos dos rasgos de carácter, dos preguntas y al menos un uso de la negación correcta.
- Haga clic en "Iniciar asignación".
- Crea un escenario, donde quieras, donde interactúen dos personajes.
- Agregue escenas, personajes y elementos apropiados.
- Agregue textos a su diálogo.
- Guarde y envíe su guión gráfico.
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Excellent 5 Points | Satisfaisant 3 Points | Insuffisant 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Dialogue includes words of introduction (je m’appelle…) and at least two character traits | |||
| Dialogue includes at least two, correctly worded questions | |||
| Grammar is correct (proper negation and conjugations of être) | |||
| Dialogue includes correct spelling and accent marks |
Consejos para una conversación básica en francés
Planifica una discusión en clase para reforzar los saludos comunes en francés
Comienza tu lección revisando los saludos clave en francés como clase. Modela cada frase y anima a los estudiantes a repetir después de ti. Esto establece una base para practicar la conversación con confianza.
Empareja a los estudiantes para conversaciones de práctica en la vida real
Asigna pares y haz que se saludan en francés usando frases como “Bonjour, je m’appelle...”. Esto fomenta una participación activa y ayuda a los estudiantes a aprender unos de otros.
Introduce accesorios simples o ayudas visuales para el contexto
Usa accesorios, tarjetas ilustradas o imágenes para dar contexto a las conversaciones. Las señales visuales hacen que la actividad sea más atractiva y ayudan a los estudiantes a recordar vocabulario con mayor facilidad.
Rota a los compañeros para maximizar las oportunidades de hablar
Haz que los estudiantes cambien de pareja cada pocos minutos. Esto permite que todos practiquen con varios compañeros, construyendo confianza y fluidez en diferentes escenarios de conversación.
Celebra los errores como momentos de aprendizaje
Anima a los estudiantes a compartir momentos divertidos o difíciles con los saludos. Normaliza cometer errores como parte del aprendizaje, lo que fomenta un ambiente de aula solidario y positivo.
Preguntas frecuentes sobre conversación básica en francés
¿Cuál es una actividad básica de conversación en francés para estudiantes de secundaria y preparatoria?
Una actividad básica de conversación en francés para grados 6–12 implica que los estudiantes creen un diálogo corto, como un cómic de 4–5 cuadros, donde dos personajes se presentan y hacen preguntas. Esto ayuda a practicar saludos, palabras interrogativas, rasgos de carácter, nacionalidades y gramática sencilla.
¿Cómo puedo ayudar a los estudiantes a escribir un diálogo en francés para principiantes?
Guíe a los estudiantes a crear un escenario donde dos personas se encuentren por primera vez. Anímeles a usar frases de introducción (como je m’appelle), hacer y responder preguntas, incluir rasgos de carácter y usar negaciones. Los apoyos visuales como cómics hacen la actividad más atractiva y accesible.
¿Qué frases en francés deben usar los estudiantes al presentarse?
Los estudiantes deben usar frases como je m’appelle (me llamo), je suis (soy), je ne suis pas (no soy), y preguntas como Comment tu t’appelles? o Où habites-tu? para comenzar conversaciones básicas.
¿Qué consejos hay para hacer que los diálogos en francés sean más atractivos para los estudiantes?
Anima a los estudiantes a crear personajes con los que se puedan identificar, usar humor, ambientar escenas en lugares interesantes y incorporar escenarios de la vida real. Agregar elementos visuales como storyboards o cómics ayuda a que el aprendizaje del idioma sea divertido y memorable.
¿Por qué es útil crear un cómic para aprender conversación en francés?
Hacer un cómic ayuda a los estudiantes a visualizar conversaciones, practicar vocabulario en contexto y desarrollar habilidades de expresión oral y auditiva. También aumenta la creatividad y la confianza al presentar diálogos en clase.
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Diálogos Introductorios Franceses
Testimonios
“Al usar el producto, se entusiasmaron mucho y aprendieron muchísimo...”–Bibliotecaria de K-5 y profesora de tecnología educativa
“Estoy haciendo una cronología de Napoleón y pido a los estudiantes que determinen si Napoleón era una buena persona, una mala persona o algo intermedio”.–Profesor de Historia y Educación Especial
“Los estudiantes pueden ser creativos con Storyboard That y hay muchísimos recursos visuales para elegir... Lo hace realmente accesible para todos los estudiantes de la clase”.–Maestra de tercer grado
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