Resumen de la Actividad
Los temas cobran vida cuando usas un guión gráfico. En esta actividad , los estudiantes identificarán temas clave en William Bradford de Plymouth Plantation y apoyarán sus opciones con detalles del texto.
De Plymouth plantación temas e ideas para discutir
La importancia de la fe
Un tema importante en la plantación de Plymouth es la importancia de la fe. William Bradford y los otros puritanos eran creyentes firmes en la Providencia , o la mano de Dios guiando todas las cosas. Cuando un marinero particularmente desagradable fue golpeado por la borda en una tormenta en su viaje de Mayflower , Bradford escribió que era por la voluntad de Dios. La fe de los peregrinos siempre está en el centro de la escritura de Bradford y, a diferencia de algunos de sus homólogos que estaban escribiendo en ese momento, atribuyó todos los éxitos de la colonia a la fuerza que Dios les dio a los peregrinos en sus esfuerzos.
La fuerza de una comunidad unida
Otro tema importante planteado en Of Plymouth Plantation es la fuerza de una comunidad unida. Bradford escribe sobre el primer invierno, con todas las enfermedades y el hambre que afligieron a muchos de los peregrinos. Menciona a seis o siete personas "sanas" que hicieron todo por enfermos y enfermos. Dice que lo hicieron todo "de buena gana y alegremente sin rencor en lo más mínimo, demostrando aquí su verdadero amor a sus amigos y hermanos ..." Este es el sentido de una comunidad unida que Bradford destaca a lo largo de su narrativa, una comunidad que Se unió no sólo en la agitación, sino en su fe, y como resultado, sobrevivieron.
Perseverancia
Un tema importante adicional en la plantación de Plymouth es la perseverancia. A pesar del primer invierno duro, las numerosas escaramuzas con las tribus nativas americanas (especialmente el pequot), las enfermedades y las luchas de construir algo de nada en un Nuevo Mundo alejado de Europa, los peregrinos sobrevivieron y comenzaron a florecer. Esto se debe a su resolución de perseverar a pesar de los obstáculos que encontraron. Parte de esto también se debe al hecho de que sabían que no había lugar para ellos en Inglaterra, o en Holanda más. Sin ningún otro lugar a donde ir, y deseando permanecer separados del asentamiento en Jamestown, la perseverancia de los Peregrinos les ayuda a sobrevivir y aún así mantener su fe.
Las recompensas del trabajo duro
Un último tema importante encontrado en Of Plymouth Plantation es la recompensa del trabajo duro. Debido a la perseverancia de los Peregrinos, Bradford escribe acerca de las muchas recompensas: establecen un tratado de paz con las tribus Nauset, incluyendo a Squanto y Massasoit, que proporcionan ayuda esencial e importantes mercancías a los colonos; El establecimiento de la Colonia de la Bahía de Massachusetts, que aumenta el número de colonos y suministros; Fundación de la Universidad de Harvard; Se forma la Confederación de Nueva Inglaterra; Los colonos son libres de practicar su religión como quieran, incluso con exclusión de otros. Todas estas cosas vienen como resultado del trabajo duro de los colonos, perseverancia y fe común en Dios.
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Instrucciones del estudiante
Cree un guión gráfico que identifique temas recurrentes en Of Plymouth Plantation. Ilustre las instancias de cada tema y escriba una breve descripción debajo de cada celda.
- Haga clic en "Usar esta plantilla" de la asignación.
- Identifique el tema (s) de Of Plymouth Plantation que desea incluir y reemplazar el texto "Tema 1".
- Cree una imagen para ejemplos que representen este tema.
- Escribe una descripción de cada uno de los ejemplos.
- Guarde y envíe su guión gráfico.
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente | Emergente | Comenzando | Necesita Mejorar | |
|---|---|---|---|---|
| Identificación de los Tema (s), Símbolo (s) y / o Motivo (s) | Todos los temas se identifican correctamente como temas o mensajes recurrentes importantes en la historia. Los símbolos se identifican correctamente como objetos que representan algo más en un nivel superior de la historia. Los motivos se identifican correctamente como rasgos o ideas recurrentes importantes en la historia. | La mayoría de los temas están correctamente identificados, pero otros están ausentes o incompletos. La mayoría de los símbolos están correctamente identificados, pero faltan algunos objetos o están incompletos. Algunos motivos están correctamente identificados, pero otros están ausentes o incompletos. | La mayoría de los temas faltan, están incompletos o son incorrectos. La mayoría de los símbolos están ausentes, incompletos o incorrectos. La mayoría de los motivos están ausentes, incompletos o incorrectos. | No se identifican correctamente temas, símbolos o motivos. |
| Ejemplos y Descripciones | Las citas y los ejemplos son exactos al tema (s), símbolo (s), y / o motivo (s) que se están identificando. Las descripciones explican con precisión el tema, los símbolos y / o los motivos y destacan su significado en la historia. | La mayoría de las citas y los ejemplos son exactos al tema (s), símbolo (s), y / o motivos que se están identificando. Las descripciones, en su mayoría, explican con precisión el tema, los símbolos y / o los motivos, y destacan su significado en la historia. | La mayoría de las citas y ejemplos son mínimos, incorrectos o no relacionados con el tema, los símbolos y / o motivo (s) que se están identificando. Las descripciones contienen inexactitudes en sus explicaciones, o no destacan su significado para la historia. | Los ejemplos y descripciones faltan o son demasiado mínimos para puntuar. |
| Representación | Las representaciones escogidas para tema (s), símbolo (s) y / o motivo (s) son exactas a la historia y reflejan el tiempo, esfuerzo, pensamiento y cuidado con respecto a la colocación y la creación de las escenas. | Las representaciones escogidas para tema (s), símbolo (s), y / o motivo (s) son en su mayoría exactos a la historia. Reflejan el tiempo y el esfuerzo puestos en la colocación y la creación de las escenas. | Las representaciones escogidas para tema (s), símbolo (s), y / o motivo (s) son inexactas a la historia. Las representaciones pueden ser apresuradas o mostrar un mínimo esfuerzo, tiempo y cuidado puesto en la colocación y la creación de las escenas. | La mayoría de las descripciones faltan demasiados elementos o son demasiado mínimas para puntuar. Poco tiempo o esfuerzo se ha puesto en la colocación y la creación de las escenas. |
| Convenciones Inglesas | No hay errores en la ortografía, gramática o mecánica en todo el guión gráfico. Todas las partes de la escritura reflejan la corrección de pruebas y la precisión de la historia. | Hay algunos errores en la ortografía, la gramática y la mecánica en todo el guión gráfico. Todas las partes escritas muestran la precisión de la historia y algunas correcciones. | Hay varios errores en la ortografía, la gramática y la mecánica en todo el guión gráfico. La mayoría de las partes escritas no reflejan la corrección de pruebas o la precisión de la historia. | Los errores de ortografía, gramática y mecánica en la escritura de partes del guión gráfico interfieren seriamente con la comunicación. |
Resumen de la Actividad
Los temas cobran vida cuando usas un guión gráfico. En esta actividad , los estudiantes identificarán temas clave en William Bradford de Plymouth Plantation y apoyarán sus opciones con detalles del texto.
De Plymouth plantación temas e ideas para discutir
La importancia de la fe
Un tema importante en la plantación de Plymouth es la importancia de la fe. William Bradford y los otros puritanos eran creyentes firmes en la Providencia , o la mano de Dios guiando todas las cosas. Cuando un marinero particularmente desagradable fue golpeado por la borda en una tormenta en su viaje de Mayflower , Bradford escribió que era por la voluntad de Dios. La fe de los peregrinos siempre está en el centro de la escritura de Bradford y, a diferencia de algunos de sus homólogos que estaban escribiendo en ese momento, atribuyó todos los éxitos de la colonia a la fuerza que Dios les dio a los peregrinos en sus esfuerzos.
La fuerza de una comunidad unida
Otro tema importante planteado en Of Plymouth Plantation es la fuerza de una comunidad unida. Bradford escribe sobre el primer invierno, con todas las enfermedades y el hambre que afligieron a muchos de los peregrinos. Menciona a seis o siete personas "sanas" que hicieron todo por enfermos y enfermos. Dice que lo hicieron todo "de buena gana y alegremente sin rencor en lo más mínimo, demostrando aquí su verdadero amor a sus amigos y hermanos ..." Este es el sentido de una comunidad unida que Bradford destaca a lo largo de su narrativa, una comunidad que Se unió no sólo en la agitación, sino en su fe, y como resultado, sobrevivieron.
Perseverancia
Un tema importante adicional en la plantación de Plymouth es la perseverancia. A pesar del primer invierno duro, las numerosas escaramuzas con las tribus nativas americanas (especialmente el pequot), las enfermedades y las luchas de construir algo de nada en un Nuevo Mundo alejado de Europa, los peregrinos sobrevivieron y comenzaron a florecer. Esto se debe a su resolución de perseverar a pesar de los obstáculos que encontraron. Parte de esto también se debe al hecho de que sabían que no había lugar para ellos en Inglaterra, o en Holanda más. Sin ningún otro lugar a donde ir, y deseando permanecer separados del asentamiento en Jamestown, la perseverancia de los Peregrinos les ayuda a sobrevivir y aún así mantener su fe.
Las recompensas del trabajo duro
Un último tema importante encontrado en Of Plymouth Plantation es la recompensa del trabajo duro. Debido a la perseverancia de los Peregrinos, Bradford escribe acerca de las muchas recompensas: establecen un tratado de paz con las tribus Nauset, incluyendo a Squanto y Massasoit, que proporcionan ayuda esencial e importantes mercancías a los colonos; El establecimiento de la Colonia de la Bahía de Massachusetts, que aumenta el número de colonos y suministros; Fundación de la Universidad de Harvard; Se forma la Confederación de Nueva Inglaterra; Los colonos son libres de practicar su religión como quieran, incluso con exclusión de otros. Todas estas cosas vienen como resultado del trabajo duro de los colonos, perseverancia y fe común en Dios.
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Instrucciones del estudiante
Cree un guión gráfico que identifique temas recurrentes en Of Plymouth Plantation. Ilustre las instancias de cada tema y escriba una breve descripción debajo de cada celda.
- Haga clic en "Usar esta plantilla" de la asignación.
- Identifique el tema (s) de Of Plymouth Plantation que desea incluir y reemplazar el texto "Tema 1".
- Cree una imagen para ejemplos que representen este tema.
- Escribe una descripción de cada uno de los ejemplos.
- Guarde y envíe su guión gráfico.
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente | Emergente | Comenzando | Necesita Mejorar | |
|---|---|---|---|---|
| Identificación de los Tema (s), Símbolo (s) y / o Motivo (s) | Todos los temas se identifican correctamente como temas o mensajes recurrentes importantes en la historia. Los símbolos se identifican correctamente como objetos que representan algo más en un nivel superior de la historia. Los motivos se identifican correctamente como rasgos o ideas recurrentes importantes en la historia. | La mayoría de los temas están correctamente identificados, pero otros están ausentes o incompletos. La mayoría de los símbolos están correctamente identificados, pero faltan algunos objetos o están incompletos. Algunos motivos están correctamente identificados, pero otros están ausentes o incompletos. | La mayoría de los temas faltan, están incompletos o son incorrectos. La mayoría de los símbolos están ausentes, incompletos o incorrectos. La mayoría de los motivos están ausentes, incompletos o incorrectos. | No se identifican correctamente temas, símbolos o motivos. |
| Ejemplos y Descripciones | Las citas y los ejemplos son exactos al tema (s), símbolo (s), y / o motivo (s) que se están identificando. Las descripciones explican con precisión el tema, los símbolos y / o los motivos y destacan su significado en la historia. | La mayoría de las citas y los ejemplos son exactos al tema (s), símbolo (s), y / o motivos que se están identificando. Las descripciones, en su mayoría, explican con precisión el tema, los símbolos y / o los motivos, y destacan su significado en la historia. | La mayoría de las citas y ejemplos son mínimos, incorrectos o no relacionados con el tema, los símbolos y / o motivo (s) que se están identificando. Las descripciones contienen inexactitudes en sus explicaciones, o no destacan su significado para la historia. | Los ejemplos y descripciones faltan o son demasiado mínimos para puntuar. |
| Representación | Las representaciones escogidas para tema (s), símbolo (s) y / o motivo (s) son exactas a la historia y reflejan el tiempo, esfuerzo, pensamiento y cuidado con respecto a la colocación y la creación de las escenas. | Las representaciones escogidas para tema (s), símbolo (s), y / o motivo (s) son en su mayoría exactos a la historia. Reflejan el tiempo y el esfuerzo puestos en la colocación y la creación de las escenas. | Las representaciones escogidas para tema (s), símbolo (s), y / o motivo (s) son inexactas a la historia. Las representaciones pueden ser apresuradas o mostrar un mínimo esfuerzo, tiempo y cuidado puesto en la colocación y la creación de las escenas. | La mayoría de las descripciones faltan demasiados elementos o son demasiado mínimas para puntuar. Poco tiempo o esfuerzo se ha puesto en la colocación y la creación de las escenas. |
| Convenciones Inglesas | No hay errores en la ortografía, gramática o mecánica en todo el guión gráfico. Todas las partes de la escritura reflejan la corrección de pruebas y la precisión de la historia. | Hay algunos errores en la ortografía, la gramática y la mecánica en todo el guión gráfico. Todas las partes escritas muestran la precisión de la historia y algunas correcciones. | Hay varios errores en la ortografía, la gramática y la mecánica en todo el guión gráfico. La mayoría de las partes escritas no reflejan la corrección de pruebas o la precisión de la historia. | Los errores de ortografía, gramática y mecánica en la escritura de partes del guión gráfico interfieren seriamente con la comunicación. |
Consejos sobre temas en Of Plymouth Plantation
Planifica una discusión temática colaborativa
Involucra a los estudiantes organizando una discusión en grupo donde cada estudiante comparta su tema elegido y ejemplos de apoyo de Of Plymouth Plantation. Esto fomenta la participación activa y profundiza la comprensión a medida que los estudiantes aprenden desde las perspectivas de sus compañeros.
Asigna roles para la creación de historias en grupo
Divide las tareas entre los estudiantes asignando roles como ilustrador, escritor y presentador para la actividad de la historia en grupo. Este enfoque ayuda a los estudiantes a colaborar eficazmente y asegura que cada uno aporte sus fortalezas al proyecto.
Modela la identificación de temas con evidencia textual
Demuestra cómo encontrar y citar pasajes específicos del texto que ilustran cada tema. Muestra a los estudiantes cómo conectar detalles de la lectura con los temas elegidos para un análisis más sólido.
Fomenta diseños creativos de guiones gráficos
Invita a los estudiantes a usar símbolos, colores y leyendas que representen visualmente cada tema. Esto aumenta el compromiso y ayuda a los estudiantes a recordar las ideas clave de Of Plymouth Plantation.
Facilita sesiones de retroalimentación entre pares
Organiza un recorrido por la galería o revisión entre pares donde los estudiantes vean y comenten sobre las historias en grupo de cada uno. Esto fomenta una comunidad de aula solidaria y anima a los estudiantes a reflexionar sobre diferentes interpretaciones del texto.
Preguntas frecuentes sobre temas en Of Plymouth Plantation
¿Cuáles son los temas principales en La plantación de Plymouth?
La plantación de Plymouth explora temas clave como la importancia de la fe, la fortaleza de una comunidad unida, la perseverancia y las recompensas del trabajo duro. Estos temas se ilustran a través de las experiencias de los peregrinos y la perspectiva de Bradford sobre su viaje y supervivencia.
¿Cómo muestra William Bradford la importancia de la fe en La plantación de Plymouth?
Bradford enfatiza que la fe en Dios guió cada aspecto del viaje de los peregrinos. Atribuye su supervivencia y éxitos a la providencia divina, destacando cómo la fe les dio fortaleza durante las dificultades.
¿Qué ejemplos de perseverancia aparecen en La plantación de Plymouth?
Los peregrinos demostraron perseverancia al soportar un durísimo primer invierno, enfermedades y conflictos con tribus nativas americanas. A pesar de estos obstáculos, su determinación para construir una nueva vida les ayudó a sobrevivir y prosperar.
¿Por qué es importante la comunidad en La plantación de Plymouth?
Bradford muestra que una comunidad unida fue fundamental para la supervivencia de los peregrinos. Los actos de amabilidad, el apoyo mutuo y la fe compartida les ayudaron a superar la adversidad y establecer una colonia duradera.
¿Cómo pueden los estudiantes identificar e ilustrar los temas de La plantación de Plymouth en una historieta?
Los estudiantes pueden identificar temas recurrentes como la fe o la perseverancia, seleccionar ejemplos del texto y ilustrar cada tema en una historieta. Una descripción breve debajo de cada imagen ayuda a explicar cómo el ejemplo se conecta con el tema.
Más Storyboard That Actividades
De Plymouth Plantation
Testimonios
“Al usar el producto, se entusiasmaron mucho y aprendieron muchísimo...”–Bibliotecaria de K-5 y profesora de tecnología educativa
“Estoy haciendo una cronología de Napoleón y pido a los estudiantes que determinen si Napoleón era una buena persona, una mala persona o algo intermedio”.–Profesor de Historia y Educación Especial
“Los estudiantes pueden ser creativos con Storyboard That y hay muchísimos recursos visuales para elegir... Lo hace realmente accesible para todos los estudiantes de la clase”.–Maestra de tercer grado
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