Resumen de la Actividad
Comenzar una unidad o lección con los términos y alusiones clave del vocabulario ayuda a la comprensión y retención general. Con la literatura sobre el Holocausto, el vocabulario y las alusiones a menudo se superponen a medida que los estudiantes aprenden sobre eventos, personas y lugares reales al mismo tiempo. Dado que pueden superponerse, los profesores pueden querer usar esta plantilla específicamente para vocabulario, o solo para alusiones, como se muestra en este ejemplo. En esta actividad, los estudiantes crearán un guión gráfico que define e ilustra los términos y alusiones clave que son históricos, religiosos y culturales relacionados con Milkweed . La vista previa de estos puede ayudar a los estudiantes a comprender mejor la historia y aprender sobre el período de tiempo. Esta también es una buena oportunidad para ayudar a los estudiantes a comprender la historia detrás del insulto utilizado contra los romaníes.
Ejemplos de términos y alusiones de algodoncillo
- Antisemitismo
- Holocausto
- Varsovia, Polonia
- Invasión nazi de Polonia, 1939
- Gueto de Varsovia
- Dr. Korczak
- Campos de la muerte
- Roma (G * psies)
- Fracasos
- Propaganda
- Estrella de David judía
- Janucá
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Fecha de vencimiento:
Objetivo: Cree un guión gráfico que ilustre su comprensión de los términos y alusiones clave (personas, lugares, eventos) en la historia Milkweed .
Instrucciones para el estudiante:
- Haga clic en "Iniciar asignación".
- En los cuadros de título, identifique los términos que ha elegido.
- En los cuadros de descripción, escriba la definición o descripción del término.
- Cree una ilustración para cada término utilizando escenas, personajes y elementos apropiados.
- Guarde y envíe su guión gráfico.
Requisitos: Debe tener 3 términos, definiciones o descripciones correctas e ilustraciones apropiadas para cada uno que demuestren su comprensión de las palabras.
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente 7 Points | Emergentes 4 Points | Comienzo 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Definiciones | Las palabras del vocabulario están correctamente definidas. | El significado de las palabras del vocabulario se puede entender, pero no está claro. | La palabra del vocabulario no está claramente definida. |
| Ilustraciones | Las ilustraciones del guión gráfico representan claramente el significado de las palabras del vocabulario. | Las ilustraciones se relacionan con el significado de las palabras del vocabulario pero son difíciles de entender. | Las ilustraciones no se relacionan claramente con el significado de las palabras del vocabulario. |
| Evidencia de Esfuerzo | El trabajo está bien escrito y cuidadosamente pensado. | El trabajo muestra alguna evidencia de esfuerzo. | El trabajo muestra poca evidencia de algún esfuerzo. |
Resumen de la Actividad
Comenzar una unidad o lección con los términos y alusiones clave del vocabulario ayuda a la comprensión y retención general. Con la literatura sobre el Holocausto, el vocabulario y las alusiones a menudo se superponen a medida que los estudiantes aprenden sobre eventos, personas y lugares reales al mismo tiempo. Dado que pueden superponerse, los profesores pueden querer usar esta plantilla específicamente para vocabulario, o solo para alusiones, como se muestra en este ejemplo. En esta actividad, los estudiantes crearán un guión gráfico que define e ilustra los términos y alusiones clave que son históricos, religiosos y culturales relacionados con Milkweed . La vista previa de estos puede ayudar a los estudiantes a comprender mejor la historia y aprender sobre el período de tiempo. Esta también es una buena oportunidad para ayudar a los estudiantes a comprender la historia detrás del insulto utilizado contra los romaníes.
Ejemplos de términos y alusiones de algodoncillo
- Antisemitismo
- Holocausto
- Varsovia, Polonia
- Invasión nazi de Polonia, 1939
- Gueto de Varsovia
- Dr. Korczak
- Campos de la muerte
- Roma (G * psies)
- Fracasos
- Propaganda
- Estrella de David judía
- Janucá
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Fecha de vencimiento:
Objetivo: Cree un guión gráfico que ilustre su comprensión de los términos y alusiones clave (personas, lugares, eventos) en la historia Milkweed .
Instrucciones para el estudiante:
- Haga clic en "Iniciar asignación".
- En los cuadros de título, identifique los términos que ha elegido.
- En los cuadros de descripción, escriba la definición o descripción del término.
- Cree una ilustración para cada término utilizando escenas, personajes y elementos apropiados.
- Guarde y envíe su guión gráfico.
Requisitos: Debe tener 3 términos, definiciones o descripciones correctas e ilustraciones apropiadas para cada uno que demuestren su comprensión de las palabras.
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente 7 Points | Emergentes 4 Points | Comienzo 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Definiciones | Las palabras del vocabulario están correctamente definidas. | El significado de las palabras del vocabulario se puede entender, pero no está claro. | La palabra del vocabulario no está claramente definida. |
| Ilustraciones | Las ilustraciones del guión gráfico representan claramente el significado de las palabras del vocabulario. | Las ilustraciones se relacionan con el significado de las palabras del vocabulario pero son difíciles de entender. | Las ilustraciones no se relacionan claramente con el significado de las palabras del vocabulario. |
| Evidencia de Esfuerzo | El trabajo está bien escrito y cuidadosamente pensado. | El trabajo muestra alguna evidencia de esfuerzo. | El trabajo muestra poca evidencia de algún esfuerzo. |
Más Storyboard That Actividades
Milkweed
Testimonios
“Al usar el producto, se entusiasmaron mucho y aprendieron muchísimo...”–Bibliotecaria de K-5 y profesora de tecnología educativa
“Estoy haciendo una cronología de Napoleón y pido a los estudiantes que determinen si Napoleón era una buena persona, una mala persona o algo intermedio”.–Profesor de Historia y Educación Especial
“Los estudiantes pueden ser creativos con Storyboard That y hay muchísimos recursos visuales para elegir... Lo hace realmente accesible para todos los estudiantes de la clase”.–Maestra de tercer grado
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