![TP-CASTTing ", das durch Holz auf einem Snowy-Abend stoppt"](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-srcsets/de-examples/tp-castting----das-durch-holz-auf-einem-snowy-abend-stoppt-.png "TP-CASTTing ", das durch Holz auf einem Snowy-Abend stoppt"")
Aktivitätsübersicht
Poesie ist eine der expressivsten Formen der Literatur. Es kann Emotionen hervorrufen, eine Stimmung erzeugen, eine Geschichte erzählen oder ein tief und allgemein verstandenes Gefühl in seinen Lesern schaffen. Dies macht es umso wichtiger, seine Elemente zu erklären und seine Bedeutung, Vergleiche und Symbole zu verstehen.
Die TP-CASTT- Methode der Poesie-Analyse ist eine großartige Möglichkeit, um Studenten ein Gedicht zu sezieren und seine Teile zu verstehen. Es hilft den Schülern, die tieferen Bedeutungen in den Gedichten aufzudecken und ihnen das Selbstvertrauen zu geben, Selbsterzieher zu sein. TP-CASTT Poetry Analysis ist eine Reihenfolge von Operationen ähnlich wie PEMDAS für Mathematik. Es fordert die Schüler auf, die Gegenstände in der Reihenfolge ihrer Reihenfolge aufzulisten und Fragen zu beantworten, die auf dem Lesen des Gedichts basieren.
TPCASTT Beispiel für "Durch Wälder am verschneiten Abend anhalten"
| T |
TITEL | Der Titel klingt wie der Erzähler in einer verschneiten Nacht im Wald. Vielleicht ist Weihnachten? |
|---|---|---|
| P |
PARAPHRASE | Der Erzähler stoppt in den Wäldern eines lokalen Dorfbewohners. Er denkt, dass sein Pferd sich wundern könnte, warum sie mitten im Nirgendwo stehen bleiben, weil es die dunkelste Nacht des Jahres ist. Das Pferd schüttelt sein Geschirr, als wäre er verwirrt. Das einzige andere Geräusch ist der Wind und der leichte Schnee, der fällt. Der Erzähler beobachtet die Schönheit der tiefen Wälder und den Frieden und die traumhafte Ruhe, die sie ihm geben, erkennt aber, dass er weitergehen muss, weil er noch mehr Abstand hat, bevor er sich ausruhen kann. |
| C |
KONNOTATION | Der Erzähler verwendet Wörter wie "ohne Bauernhaus", "gefrorener See", "dunkelster Abend", "leichter Wind" und "flaumige Flake", um mitten in einer Winternacht ein Bild seiner Isolation zu schaffen. Er bewundert die Schönheit der "schönen, dunklen und tiefen Wälder", zieht sich jedoch zurück und merkt an, dass "Schlaf" oder Seelenfrieden noch nicht geschehen kann. |
| EIN |
Einstellung / Ton | Der Ton des Erzählers ist sanft, kontemplativ und ruhig, während er über die kalte Winternacht und die Reaktion seines Pferdes bis zum Wechsel spricht, wo er resigniert klingt. |
| S |
VERSCHIEBUNG | Die Verschiebung tritt auf, wenn der Erzähler aus seinen Träumereien rutscht und erkennt, dass es so schön ist, im Wald zu bleiben und seine Schönheit zu bewundern, er muss weitermachen. |
| T |
TITEL | Der Titel handelt von einem Erzähler, der in den Wäldern Halt macht und sie in einer dunklen Winternacht bewundert. Er möchte im Wald bleiben, aber er weiß, dass er Verpflichtungen hat, zu halten. |
| T |
THEMA | Das Thema des Gedichts ist der Wunsch nach Seelenfrieden, der in der Natur gefunden werden kann, aber oft durch die täglichen Verpflichtungen des Lebens unterbrochen wird. |
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Studentische Anweisungen
Führen Sie eine TPCASTT-Analyse von "Stoppen durch Wald an einem verschneiten Abend" durch. Denken Sie daran, dass TPCASTT für Titel, Paraphrase, Konnotation, Attitude / Tone, Shift, Title, Theme steht.
- Klicken Sie auf "Diese Vorlage verwenden" aus der Zuordnung.
- Wählen Sie eine beliebige Kombination von Szenen, Zeichen, Elementen und Text, um jeden Buchstaben von TPCASTT darzustellen.
- Schreiben Sie ein paar Sätze, die die Bedeutung oder die Bedeutung der Bilder beschreiben.
- Finalisieren Sie Bilder, bearbeiten Sie und korrigieren Sie Ihre Arbeit.
- Speichern und Übertragen des Storyboards zur Zuordnung.
Unterrichtsreferenz
Rubrik
(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
| Leistungsfähig | Entstehenden | Anfang | Muss Verbessert Werden | |
|---|---|---|---|---|
| TPCASTT Antworten | Jeder Teil von TPCASTT wurde sorgfältig beantwortet und es gab genügend Beweise aus dem Text. | Die meisten Teile von TPCASTT wurden mit hinreichenden Beweisen beleuchtet. | Weniger als die Hälfte von TPCASTT wurde beantwortet und / oder Antworten hatten nicht genügend Beweise aus dem Text. | Beispiele und Beschreibungen fehlen oder sind zu klein. |
| Darstellungen | Die für jeden Abschnitt gewählten Darstellungen sind für das Gedicht genau und reflektieren Zeit, Anstrengung, Denken und Sorgfalt in Bezug auf Platzierung und Schaffung der Szenen. | Die Darstellungen, die für jeden Abschnitt gewählt werden, sind meistens genau für das Gedicht. Sie spiegeln Zeit und Aufwand in die Platzierung und die Schaffung der Szenen. | Die Darstellungen, die für jeden Abschnitt gewählt werden, sind für das Gedicht ungenau. Die Darstellungen können gehetzt oder zeigen minimale Anstrengung, Zeit und Pflege in die Platzierung und die Schaffung der Szenen. | Die meisten Darstellungen fehlen zu viele Elemente oder sind zu klein, um zu punkten. Wenig Zeit oder Mühe wurde in die Platzierung und die Schaffung der Szenen gebracht. |
| Englische Konventionen | Es gibt keine Fehler in Rechtschreibung, Grammatik oder Mechanik im gesamten Storyboard. Alle Schreibensteile reflektieren sorgfältiges Korrekturlesen und Genauigkeit zum Gedicht. | Es gibt ein paar Fehler in Rechtschreibung, Grammatik und Mechanik im gesamten Storyboard. Alle Schreibabschnitte zeigen Genauigkeit für das Gedicht und einige Korrekturlesen. | Es gibt mehrere Fehler in Rechtschreibung, Grammatik und Mechanik im gesamten Storyboard. Die meisten Schreiben Teile reflektieren nicht Korrekturlesen oder Genauigkeit zum Gedicht. | Fehler in der Rechtschreibung, Grammatik und Mechanik beim Schreiben Teile des Storyboards ernsthaft stören Kommunikation. |
Aktivitätsübersicht
Poesie ist eine der expressivsten Formen der Literatur. Es kann Emotionen hervorrufen, eine Stimmung erzeugen, eine Geschichte erzählen oder ein tief und allgemein verstandenes Gefühl in seinen Lesern schaffen. Dies macht es umso wichtiger, seine Elemente zu erklären und seine Bedeutung, Vergleiche und Symbole zu verstehen.
Die TP-CASTT- Methode der Poesie-Analyse ist eine großartige Möglichkeit, um Studenten ein Gedicht zu sezieren und seine Teile zu verstehen. Es hilft den Schülern, die tieferen Bedeutungen in den Gedichten aufzudecken und ihnen das Selbstvertrauen zu geben, Selbsterzieher zu sein. TP-CASTT Poetry Analysis ist eine Reihenfolge von Operationen ähnlich wie PEMDAS für Mathematik. Es fordert die Schüler auf, die Gegenstände in der Reihenfolge ihrer Reihenfolge aufzulisten und Fragen zu beantworten, die auf dem Lesen des Gedichts basieren.
TPCASTT Beispiel für "Durch Wälder am verschneiten Abend anhalten"
| T |
TITEL | Der Titel klingt wie der Erzähler in einer verschneiten Nacht im Wald. Vielleicht ist Weihnachten? |
|---|---|---|
| P |
PARAPHRASE | Der Erzähler stoppt in den Wäldern eines lokalen Dorfbewohners. Er denkt, dass sein Pferd sich wundern könnte, warum sie mitten im Nirgendwo stehen bleiben, weil es die dunkelste Nacht des Jahres ist. Das Pferd schüttelt sein Geschirr, als wäre er verwirrt. Das einzige andere Geräusch ist der Wind und der leichte Schnee, der fällt. Der Erzähler beobachtet die Schönheit der tiefen Wälder und den Frieden und die traumhafte Ruhe, die sie ihm geben, erkennt aber, dass er weitergehen muss, weil er noch mehr Abstand hat, bevor er sich ausruhen kann. |
| C |
KONNOTATION | Der Erzähler verwendet Wörter wie "ohne Bauernhaus", "gefrorener See", "dunkelster Abend", "leichter Wind" und "flaumige Flake", um mitten in einer Winternacht ein Bild seiner Isolation zu schaffen. Er bewundert die Schönheit der "schönen, dunklen und tiefen Wälder", zieht sich jedoch zurück und merkt an, dass "Schlaf" oder Seelenfrieden noch nicht geschehen kann. |
| EIN |
Einstellung / Ton | Der Ton des Erzählers ist sanft, kontemplativ und ruhig, während er über die kalte Winternacht und die Reaktion seines Pferdes bis zum Wechsel spricht, wo er resigniert klingt. |
| S |
VERSCHIEBUNG | Die Verschiebung tritt auf, wenn der Erzähler aus seinen Träumereien rutscht und erkennt, dass es so schön ist, im Wald zu bleiben und seine Schönheit zu bewundern, er muss weitermachen. |
| T |
TITEL | Der Titel handelt von einem Erzähler, der in den Wäldern Halt macht und sie in einer dunklen Winternacht bewundert. Er möchte im Wald bleiben, aber er weiß, dass er Verpflichtungen hat, zu halten. |
| T |
THEMA | Das Thema des Gedichts ist der Wunsch nach Seelenfrieden, der in der Natur gefunden werden kann, aber oft durch die täglichen Verpflichtungen des Lebens unterbrochen wird. |
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Studentische Anweisungen
Führen Sie eine TPCASTT-Analyse von "Stoppen durch Wald an einem verschneiten Abend" durch. Denken Sie daran, dass TPCASTT für Titel, Paraphrase, Konnotation, Attitude / Tone, Shift, Title, Theme steht.
- Klicken Sie auf "Diese Vorlage verwenden" aus der Zuordnung.
- Wählen Sie eine beliebige Kombination von Szenen, Zeichen, Elementen und Text, um jeden Buchstaben von TPCASTT darzustellen.
- Schreiben Sie ein paar Sätze, die die Bedeutung oder die Bedeutung der Bilder beschreiben.
- Finalisieren Sie Bilder, bearbeiten Sie und korrigieren Sie Ihre Arbeit.
- Speichern und Übertragen des Storyboards zur Zuordnung.
Unterrichtsreferenz
Rubrik
(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
| Leistungsfähig | Entstehenden | Anfang | Muss Verbessert Werden | |
|---|---|---|---|---|
| TPCASTT Antworten | Jeder Teil von TPCASTT wurde sorgfältig beantwortet und es gab genügend Beweise aus dem Text. | Die meisten Teile von TPCASTT wurden mit hinreichenden Beweisen beleuchtet. | Weniger als die Hälfte von TPCASTT wurde beantwortet und / oder Antworten hatten nicht genügend Beweise aus dem Text. | Beispiele und Beschreibungen fehlen oder sind zu klein. |
| Darstellungen | Die für jeden Abschnitt gewählten Darstellungen sind für das Gedicht genau und reflektieren Zeit, Anstrengung, Denken und Sorgfalt in Bezug auf Platzierung und Schaffung der Szenen. | Die Darstellungen, die für jeden Abschnitt gewählt werden, sind meistens genau für das Gedicht. Sie spiegeln Zeit und Aufwand in die Platzierung und die Schaffung der Szenen. | Die Darstellungen, die für jeden Abschnitt gewählt werden, sind für das Gedicht ungenau. Die Darstellungen können gehetzt oder zeigen minimale Anstrengung, Zeit und Pflege in die Platzierung und die Schaffung der Szenen. | Die meisten Darstellungen fehlen zu viele Elemente oder sind zu klein, um zu punkten. Wenig Zeit oder Mühe wurde in die Platzierung und die Schaffung der Szenen gebracht. |
| Englische Konventionen | Es gibt keine Fehler in Rechtschreibung, Grammatik oder Mechanik im gesamten Storyboard. Alle Schreibensteile reflektieren sorgfältiges Korrekturlesen und Genauigkeit zum Gedicht. | Es gibt ein paar Fehler in Rechtschreibung, Grammatik und Mechanik im gesamten Storyboard. Alle Schreibabschnitte zeigen Genauigkeit für das Gedicht und einige Korrekturlesen. | Es gibt mehrere Fehler in Rechtschreibung, Grammatik und Mechanik im gesamten Storyboard. Die meisten Schreiben Teile reflektieren nicht Korrekturlesen oder Genauigkeit zum Gedicht. | Fehler in der Rechtschreibung, Grammatik und Mechanik beim Schreiben Teile des Storyboards ernsthaft stören Kommunikation. |
Anleitungen zur Analyse von „Ein Stopp im Wald an einem verschneiten Abend“
Integriere die Stimme der Schüler mit kreativen TP-CASTT-Antworten
Bitte die Schüler, ihre eigenen Interpretationen und Gefühle zu jedem TP-CASTT-Element zu teilen. Dies fördert persönliche Verbindung und ein tieferes Verständnis der Bedeutung des Gedichts.
Modelliere eine Beispiel-TP-CASTT-Analyse vor der eigenständigen Arbeit
Zeige, wie man ein oder zwei TP-CASTT-Elemente mit einer Denk-aloud-Strategie analysiert. Das hilft den Schülern, den Prozess zu sehen und deine Erwartungen an durchdachte Antworten zu verstehen.
Verwende Visuals und grafische Organizer für jeden Abschnitt
Stelle eine TP-CASTT-Vorlage oder einen grafischen Organizer bereit, bei dem die Schüler Zeichnungen oder Bilder machen oder auswählen können, die ihre Ideen darstellen. Visuals machen abstrakte Konzepte konkreter und zugänglicher.
Ermögliche Peer-Sharing und Diskussion der TP-CASTT-Ergebnisse
Paare Schüler oder bilde kleine Gruppen, um ihre Analysen zu vergleichen. Diskussionen fördern kritisches Denken und helfen den Schülern, von unterschiedlichen Perspektiven zu lernen.
Verbinde das Thema des Gedichts mit den eigenen Erfahrungen der Schüler
Fordere die Schüler auf, die Botschaft des Gedichts mit ihrem Leben oder aktuellen Ereignissen zu verbinden. Das Herstellen von Bezügen zur realen Welt erhöht die Relevanz und vertieft das Verständnis.
Häufig gestellte Fragen zur Analyse „Stopping By Woods on a Snowy Evening“
Was ist die TP-CASTT-Methode zur Gedichtanalyse?
TP-CASTT ist ein strukturierter Ansatz zur Analyse von Gedichten. Es steht für Titel, Paraphrase, Konnotation, Haltung/Ton, Wandel, Titel (erneut), und Thema. Diese Methode hilft Schülern, ein Gedicht Schritt für Schritt zu zerlegen, um seine Bedeutung, Struktur und literarische Elemente zu verstehen.
Wie analysiert man 'An den Bäumen bei einem verschneiten Abend' mit TP-CASTT?
Um Frosts Gedicht zu analysieren, folgen Sie jedem TP-CASTT-Schritt: Betrachten Sie den Titel, paraphrasieren Sie das Gedicht, erkunden Sie seine Konnotationen und Bilder, untersuchen Sie die Haltung/Ton, erkennen Sie etwaige Wendungen, überprüfen Sie den Titel für tiefere Bedeutung und formulieren Sie das Thema über Frieden versus Verpflichtungen.
Was ist das Hauptthema von 'An den Bäumen bei einem verschneiten Abend'?
Das Hauptthema ist die Suche nach Frieden und Ruhe in der Natur und wie die Verantwortlichkeiten des Lebens oft unsere Wünsche nach Ruhe oder Reflexion unterbrechen.
Warum ist TP-CASTT beim Unterricht in Poesie für Schüler hilfreich?
TP-CASTT bietet eine klare, sequenzielle Strategie, damit Schüler Gedichte interpretieren können. Es stärkt ihr Selbstvertrauen, verbessert das Verständnis und fördert tiefere Überlegungen zu poetischen Mitteln und Bedeutungen.
Können Sie ein Beispiel für eine TP-CASTT-Analyse zu 'An den Bäumen bei einem verschneiten Abend' geben?
Beispiel: Titel—deutet auf eine ruhige Winternacht; Paraphrase—der Erzähler hält in verschneiten Bäumen an; Konnotation—Bilder von Isolation und Schönheit; Haltung—ruhig, nachdenklich; Wandel—von Staunen zu Pflicht; Titel (erneut)—betont das Verlangen; Thema—Balance zwischen Frieden und Verantwortung.
Mehr Storyboard That Aktivitäten
Stoppen Durch Wälder an Einem Verschneiten Abend
Referenzen
„Sie waren von der Verwendung des Produkts so begeistert und haben so viel gelernt …“–K-5 Bibliothekar und Lehrer für Unterrichtstechnologie
„Ich erstelle eine Zeitleiste zu Napoleon und lasse [die Schüler] herausfinden, ob Napoleon ein guter oder ein böser Mensch war oder irgendwo dazwischen.“–Lehrer für Geschichte und Sonderpädagogik
„Mit Storyboard That können die Schüler ihrer Kreativität freien Lauf lassen und es stehen ihnen so viele visuelle Elemente zur Auswahl … Dadurch ist es für alle Schüler der Klasse wirklich zugänglich.“–Lehrer der dritten Klasse
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