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Aktivitätsübersicht
Vorlage und Unterrichtsanweisungen
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Aktivitätsübersicht


Vermont hat so viele wundervolle Orte zu bieten, und Postkarten sind eine unterhaltsame Möglichkeit, anderen mitzuteilen, wo Sie waren! Mit der bereitgestellten 2-Zellen-Postervorlage erstellen die Schüler eine Postkarte aus Vermont . Der schriftliche Teil muss mindestens eine Tatsache über das Wahrzeichen enthalten und das Bild muss den Standort genau wiedergeben. Einige Beispiele für Touristenattraktionen in Vermont sind Ben and Jerry's Ice Cream Factory, Lake Champlain, Smugglers Notch State Park, Killington Ski Resort, Church Street Marketplace, Rock of Ages Quarry, Stowe Mountain Resort und Green Mountain National Forest.


Vorlage und Unterrichtsanweisungen Accordion Arrow

Vorlage und Klasse Anweisungen

(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)



Geburtstermin:

Ziel: Erstellen Sie eine Postkarte von einem Wahrzeichen in Vermont.

Anleitung für Schüler

  1. Klicken Sie auf „Zuweisung starten“.
  2. Erstellen Sie ein 2-Zellen-Storyboard oder verwenden Sie die bereitgestellte Vorlage.
  3. Erstellen Sie in der linken Zelle ein Bild, das das Wahrzeichen oder den Staat im Allgemeinen mit einer geeigneten Szene, Charakteren und Elementen darstellt. Stellen Sie sicher, dass Sie den Bundesstaatsnamen irgendwie einschließen.
  4. Schreiben Sie in der rechten Zelle eine Notiz an einen Freund oder ein Familienmitglied, in der Sie die Sehenswürdigkeit beschreiben, die Sie "besucht" haben. Sie müssen mindestens einen Fakt über das Wahrzeichen angeben.
  5. Erstellen Sie in den bereitgestellten Adresszeilen eine kreative Adresse für den Empfänger.
  6. Erstellen Sie einen lustigen Stempel in der Box in der oberen rechten Ecke.
  7. Speichern und beenden, wenn Sie fertig sind.

Unterrichtsreferenz


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Rubrik

(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)


Postkarte
Erstellen Sie eine Postkarte für Ihren zugewiesenen Ort, die eine oder mehrere seiner erstaunlichen Seiten und Funktionen präsentiert! Fügen Sie den Namen Ihres Standorts und mindestens eine wichtige Sehenswürdigkeit zusammen mit einer Illustration hinzu. Fügen Sie Ihrem Design andere Bilder hinzu, die Attribute Ihres Landes darstellen, wie z. B. die Flagge und/oder einen Stempel, der die korrekte Währung Ihres Standorts verwendet. Schreiben Sie einen Brief auf Ihre Postkarte, der die Seite beschreibt und warum sie in mindestens 4-6 Sätzen wichtig ist.
Kompetent
6 Points
Entstehenden
4 Points
Anfang
1 Points
Text
Enthält den Ortsnamen, den Namen der berühmten Stätte und einen Buchstaben aus 4-6 Sätzen mit einer genauen Beschreibung der Stätte und warum sie wichtig ist.
Ein Textelement fehlt.
Zwei oder mehr Textelemente fehlen.
Design und Illustrationen
Die Abbildung zeigt mindestens einen wichtigen Ort. Das Gesamtdesign umfasst Attribute des Ortes mit entsprechenden Szenen, Charakteren oder Gegenständen.
Abbildung zeigt wichtigen Standort. Design und Attribute sind vorhanden, aber unklar oder unvollständig.
Illustration und Design stellen keine wichtigen Orte oder Attribute des Ortes dar.


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Vermont hat so viele wundervolle Orte zu bieten, und Postkarten sind eine unterhaltsame Möglichkeit, anderen mitzuteilen, wo Sie waren! Mit der bereitgestellten 2-Zellen-Postervorlage erstellen die Schüler eine Postkarte aus Vermont . Der schriftliche Teil muss mindestens eine Tatsache über das Wahrzeichen enthalten und das Bild muss den Standort genau wiedergeben. Einige Beispiele für Touristenattraktionen in Vermont sind Ben and Jerry's Ice Cream Factory, Lake Champlain, Smugglers Notch State Park, Killington Ski Resort, Church Street Marketplace, Rock of Ages Quarry, Stowe Mountain Resort und Green Mountain National Forest.


Vorlage und Klasse Anweisungen

(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)



Geburtstermin:

Ziel: Erstellen Sie eine Postkarte von einem Wahrzeichen in Vermont.

Anleitung für Schüler

  1. Klicken Sie auf „Zuweisung starten“.
  2. Erstellen Sie ein 2-Zellen-Storyboard oder verwenden Sie die bereitgestellte Vorlage.
  3. Erstellen Sie in der linken Zelle ein Bild, das das Wahrzeichen oder den Staat im Allgemeinen mit einer geeigneten Szene, Charakteren und Elementen darstellt. Stellen Sie sicher, dass Sie den Bundesstaatsnamen irgendwie einschließen.
  4. Schreiben Sie in der rechten Zelle eine Notiz an einen Freund oder ein Familienmitglied, in der Sie die Sehenswürdigkeit beschreiben, die Sie "besucht" haben. Sie müssen mindestens einen Fakt über das Wahrzeichen angeben.
  5. Erstellen Sie in den bereitgestellten Adresszeilen eine kreative Adresse für den Empfänger.
  6. Erstellen Sie einen lustigen Stempel in der Box in der oberen rechten Ecke.
  7. Speichern und beenden, wenn Sie fertig sind.

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(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)


Postkarte
Erstellen Sie eine Postkarte für Ihren zugewiesenen Ort, die eine oder mehrere seiner erstaunlichen Seiten und Funktionen präsentiert! Fügen Sie den Namen Ihres Standorts und mindestens eine wichtige Sehenswürdigkeit zusammen mit einer Illustration hinzu. Fügen Sie Ihrem Design andere Bilder hinzu, die Attribute Ihres Landes darstellen, wie z. B. die Flagge und/oder einen Stempel, der die korrekte Währung Ihres Standorts verwendet. Schreiben Sie einen Brief auf Ihre Postkarte, der die Seite beschreibt und warum sie in mindestens 4-6 Sätzen wichtig ist.
Kompetent
6 Points
Entstehenden
4 Points
Anfang
1 Points
Text
Enthält den Ortsnamen, den Namen der berühmten Stätte und einen Buchstaben aus 4-6 Sätzen mit einer genauen Beschreibung der Stätte und warum sie wichtig ist.
Ein Textelement fehlt.
Zwei oder mehr Textelemente fehlen.
Design und Illustrationen
Die Abbildung zeigt mindestens einen wichtigen Ort. Das Gesamtdesign umfasst Attribute des Ortes mit entsprechenden Szenen, Charakteren oder Gegenständen.
Abbildung zeigt wichtigen Standort. Design und Attribute sind vorhanden, aber unklar oder unvollständig.
Illustration und Design stellen keine wichtigen Orte oder Attribute des Ortes dar.


Anleitungen zur Vermont Landmark Postkarte

1

Studentische Recherche für ansprechendere Vermont-Postkarten einbinden

Ermutigen Sie die Schüler, zusätzliche Fakten oder Geschichten über ihren gewählten Vermont-Wahrzeichen zu recherchieren, um ihre Postkarten zu bereichern. Dies vertieft das Lernen und hilft ihnen, informative Schreibfähigkeiten zu üben.

2

Schüler anleiten, ein Vermont-Wahrzeichen auszuwählen

Helfen Sie den Schülern, ein Vermont-Wahrzeichen durch das Teilen von Bildern, Videos oder kurzen Beschreibungen auszuwählen. Dies weckt Interesse und unterstützt fundierte Entscheidungen für ihre Postkarten.

3

Faktenfindung mit altersgerechten Ressourcen unterstützen

Stellen Sie Bücher, Artikel oder sichere Websites über Vermont-Wahrzeichen bereit. Modellieren, wie man interessante Fakten findet und notiert, damit die Schüler Forschungsvertrauen aufbauen.

4

Vorbild für das Schreiben einer freundlichen und informativen Postkartenbotschaft

Zeigen Sie, wie man eine Postkartennotiz schreibt, die eine lustige Begrüßung, eine persönliche Note und ein faktisches Detail über das Wahrzeichen verbindet. Dies fördert klare, kreative Kommunikation.

5

Kreative Postkartendesigns fördern

Schlagen Sie vor, dass Schüler bunte Details zu ihren Bildern und Briefmarken hinzufügen, wie Staatssymbole oder lokale Szenerien, um Postkarten ansprechend und persönlich zu gestalten.

Häufig gestellte Fragen zur Vermont Landmark Postcard

Worum geht es bei der Vermont Landmark Postkarte-Aktivität für Schüler?

Die Vermont Landmark Postkarte-Aktivität ist ein kreatives Klassenprojekt, bei dem Schüler eine berühmte Vermont- Sehenswürdigkeit auswählen, eine illustrierte Postkarte mit einer Vorlage erstellen und eine Nachricht schreiben, die mindestens eine Tatsache über die Sehenswürdigkeit enthält. Das hilft den Schülern, Vermont kennenzulernen, während sie Schreib- und Kunstfähigkeiten üben.

Wie erstelle ich eine Vermont-Postkarte für meine Klassenaufgabe?

Um eine Vermont-Postkarte zu erstellen, benutze die bereitgestellte 2-Zellen-Poster-Vorlage: Zeichne in der linken Zelle ein Bild einer Vermont- Sehenswürdigkeit und schreibe den Namen des Bundesstaates. In der rechten Zelle schreibe eine Notiz, die eine Tatsache über die Sehenswürdigkeit beschreibt, füge eine kreative Adresse hinzu und gestalte eine Briefmarke in der Ecke. Speichere deine Arbeit, wenn du fertig bist.

Welche guten Vermont- Wahrzeichen eignen sich für eine Schüler-Postkarte?

Große Vermont-Wahrzeichen für Postkarten sind Ben & Jerry´s Eiscremefabrik, der Lake Champlain, der State Park Smugglers Notch, das Killington Ski Resort, der Church Street Marketplace, die Rock of Ages Steinbruch, das Stowe Mountain Resort und der Green Mountain National Forest.

Was sollte im geschriebenen Teil des Vermont-Postkartenprojekts enthalten sein?

Der geschriebene Hinweis sollte die gewählte Sehenswürdigkeit beschreiben und mindestens eine interessante Tatsache darüber enthalten. Richte den Hinweis an einen Freund oder Familienmitglied mit einer kreativen Adresse und stelle sicher, dass er freundlich und informativ ist.

Warum sind Postkartenprojekte beim Lehren über Bundesstaaten wie Vermont nützlich?

Postkartenprojekte fördern visuell und kreativ das Engagement der Schüler, regen die Recherche zu Sehenswürdigkeiten und Geografie des Bundesstaates an. Sie helfen, Schreib-, Kunst- und Sozialkunde-Fähigkeiten zu entwickeln, indem sie das Lernen über Orte wie Vermont spannend und einprägsam machen.

Referenzen

„Sie waren von der Verwendung des Produkts so begeistert und haben so viel gelernt …“
–K-5 Bibliothekar und Lehrer für Unterrichtstechnologie
„Ich erstelle eine Zeitleiste zu Napoleon und lasse [die Schüler] herausfinden, ob Napoleon ein guter oder ein böser Mensch war oder irgendwo dazwischen.“
–Lehrer für Geschichte und Sonderpädagogik
„Mit Storyboard That können die Schüler ihrer Kreativität freien Lauf lassen und es stehen ihnen so viele visuelle Elemente zur Auswahl … Dadurch ist es für alle Schüler der Klasse wirklich zugänglich.“
–Lehrer der dritten Klasse
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