Aktivitätsübersicht
Webs sind ein hervorragendes Werkzeug, um den Schülern zu helfen, Fakten systematisch und visuell zu organisieren. Die Schüler werden Nevada erforschen und die bereitgestellte leere Vorlage verwenden, um zu zeigen, was sie gelernt haben. Die Schüler erstellen dann ein 6-Zellen-Netz, das das Staatsmotto, Blume, Baum und Vogel, die Hauptstadt und andere Großstädte, einen berühmten Bürger, das Datum der Staatlichkeit, den Spitznamen und einen interessanten Touristenort für Nevada enthält . Diese Aktivität könnte als Teil einer Einheit für Regionen der Vereinigten Staaten oder als Teil einer Informationsforschungseinheit verwendet werden.
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Geburtstermin:
Ziel: Erstellen Sie ein 6-Zellen-Netz, das das Staatsmotto, Blume, Baum und Vogel, die Hauptstadt und andere Großstädte, einen berühmten Bürger, das Datum der Eigenstaatlichkeit, einen Spitznamen und einen interessanten Touristenort für Nevada enthält.
Anleitung für Schüler:
- Klicken Sie auf „Zuweisung starten“.
- Schreiben Sie den Staatsnamen in das mittlere Feld.
- Erstellen Sie eine Illustration, die jede Überschrift (Städte, Staatsmotto usw.) darstellt, indem Sie geeignete Szenen, Charaktere und Elemente verwenden.
- Schreiben Sie eine kurze Zusammenfassung jeder Überschrift in das Feld unter der Abbildung.
- Speichern und beenden, wenn Sie fertig sind.
Unterrichtsreferenz
Rubrik
(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
| Kompetent 5 Points | Entstehenden 3 Points | Anfang 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Erläuterung | Alle fünf Zellen verfügen über umfassende Informationen über den Zustand. Die Beschreibungen sind klar und bestehen aus mindestens zwei Sätzen. | Drei oder vier der Zellen enthalten Informationen über den Zustand. Die Beschreibungen sind verständlich, aber etwas unklar. | Zwei oder weniger Zellen enthalten Informationen über den Zustand, oder die Informationen sind ungenau. Die Beschreibungen sind unklar und bestehen nicht aus mindestens zwei Sätzen. |
| Illustrationen | Die Illustrationen stellen die Beschreibungen unter Verwendung geeigneter Szenen, Charaktere und Gegenstände dar. | Die Abbildungen beziehen sich auf die Beschreibungen, sind aber schwer verständlich. | Die Abbildungen beziehen sich nicht eindeutig auf die Beschreibungen. |
| Beweis der Anstrengung | Die Arbeit ist gut geschrieben und sorgfältig durchdacht. | Die Arbeit zeigt einige Anzeichen von Anstrengung. | Die Arbeit zeigt wenig Anzeichen von Anstrengung. |
| Konventionen | Rechtschreibung, Grammatik und Zeichensetzung sind größtenteils korrekt. | Rechtschreibung, Grammatik und Zeichensetzung sind einigermaßen korrekt. | Rechtschreibung, Grammatik und Zeichensetzung sind meist falsch. |
Aktivitätsübersicht
Webs sind ein hervorragendes Werkzeug, um den Schülern zu helfen, Fakten systematisch und visuell zu organisieren. Die Schüler werden Nevada erforschen und die bereitgestellte leere Vorlage verwenden, um zu zeigen, was sie gelernt haben. Die Schüler erstellen dann ein 6-Zellen-Netz, das das Staatsmotto, Blume, Baum und Vogel, die Hauptstadt und andere Großstädte, einen berühmten Bürger, das Datum der Staatlichkeit, den Spitznamen und einen interessanten Touristenort für Nevada enthält . Diese Aktivität könnte als Teil einer Einheit für Regionen der Vereinigten Staaten oder als Teil einer Informationsforschungseinheit verwendet werden.
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Geburtstermin:
Ziel: Erstellen Sie ein 6-Zellen-Netz, das das Staatsmotto, Blume, Baum und Vogel, die Hauptstadt und andere Großstädte, einen berühmten Bürger, das Datum der Eigenstaatlichkeit, einen Spitznamen und einen interessanten Touristenort für Nevada enthält.
Anleitung für Schüler:
- Klicken Sie auf „Zuweisung starten“.
- Schreiben Sie den Staatsnamen in das mittlere Feld.
- Erstellen Sie eine Illustration, die jede Überschrift (Städte, Staatsmotto usw.) darstellt, indem Sie geeignete Szenen, Charaktere und Elemente verwenden.
- Schreiben Sie eine kurze Zusammenfassung jeder Überschrift in das Feld unter der Abbildung.
- Speichern und beenden, wenn Sie fertig sind.
Unterrichtsreferenz
Rubrik
(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
| Kompetent 5 Points | Entstehenden 3 Points | Anfang 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Erläuterung | Alle fünf Zellen verfügen über umfassende Informationen über den Zustand. Die Beschreibungen sind klar und bestehen aus mindestens zwei Sätzen. | Drei oder vier der Zellen enthalten Informationen über den Zustand. Die Beschreibungen sind verständlich, aber etwas unklar. | Zwei oder weniger Zellen enthalten Informationen über den Zustand, oder die Informationen sind ungenau. Die Beschreibungen sind unklar und bestehen nicht aus mindestens zwei Sätzen. |
| Illustrationen | Die Illustrationen stellen die Beschreibungen unter Verwendung geeigneter Szenen, Charaktere und Gegenstände dar. | Die Abbildungen beziehen sich auf die Beschreibungen, sind aber schwer verständlich. | Die Abbildungen beziehen sich nicht eindeutig auf die Beschreibungen. |
| Beweis der Anstrengung | Die Arbeit ist gut geschrieben und sorgfältig durchdacht. | Die Arbeit zeigt einige Anzeichen von Anstrengung. | Die Arbeit zeigt wenig Anzeichen von Anstrengung. |
| Konventionen | Rechtschreibung, Grammatik und Zeichensetzung sind größtenteils korrekt. | Rechtschreibung, Grammatik und Zeichensetzung sind einigermaßen korrekt. | Rechtschreibung, Grammatik und Zeichensetzung sind meist falsch. |
Anleitungen zum Staatsprofil: Nevada
Plane eine Forschungs-Web-Lektion, die jeden Schüler einbezieht
Entwickle eine Lektion, die Forschungsnetze vorstellt, indem sie mit den Interessen der Schüler verbunden werden. Beginne mit einer lebhaften Diskussion über Nevadas einzigartige Merkmale und zeige dann Beispiele kreativer Netze. Dieser Ansatz schafft Begeisterung und hilft den Schülern, den Wert der visuellen Organisation von Fakten zu erkennen.
Zeige, wie man zuverlässige Quellen für die Staatsforschung findet
Zeige, wie man genaue, altersgerechte Informationen mit gedruckten und digitalen Ressourcen sucht. Besuche gemeinsam vertrauenswürdige Seiten und weise auf Hinweise hin, die eine Quelle zuverlässig machen. Dies befähigt die Schüler, selbstbewusst zu recherchieren und Fehlinformationen zu vermeiden.
Führe die Schüler an, Forschungsnotizen effektiv zu organisieren
Lehre die Schüler, wichtige Fakten in einfacher Sprache aufzuschreiben und sie nach Web-Kategorie zu gruppieren. Ermutige die Verwendung von Aufzählungspunkten oder Farbkennzeichnung für mehr Klarheit. Diese Methode hält die Forschung fokussiert und für junge Lernende überschaubar.
Integriere Zeichnungen und Kreativität in das Web-Design
Fordere die Schüler auf, jeden Abschnitt des Webs mit Symbolen oder Szenen zu illustrieren, die ihre Fakten darstellen. Biete Musterzeichnungen an und stelle Kunstmaterialien bereit, um den Prozess spaßig und inklusiv zu gestalten. Dies fördert das Engagement und unterstützt unterschiedliche Lernstile.
Feiere und teile die fertiggestellten Nevada-Forschungswebs
Organisiere eine Galerie oder eine digitale Präsentation, bei der die Schüler ihre Netze der Klasse vorstellen. Ermutige zu positiven Rückmeldungen und hebe einzigartige Entdeckungen hervor. Das Teilen fördert Stolz und stärkt die Recherchefähigkeiten.
Häufig gestellte Fragen zum Staatsprofil: Nevada
Was ist ein 6-Zellen-Web für Nevada und wie kann ich es in meinem Unterricht verwenden?
Ein 6-Zellen-Web für Nevada ist ein grafischer Organizer mit sechs Abschnitten, die wichtige Fakten wie den Motto des Staates, Blume, Baum und Vogel, Hauptstädte, berühmte Bürger, Beitrittsdatum, Spitzname und Touristenorte hervorheben. Lehrer können dieses Tool verwenden, um Schülern zu helfen, ihre Recherchen über Nevada visuell zu organisieren, und dabei Kreativität und kritisches Denken fördern.
Wie kann ich Nevada-Staatsfakten Schülern der Klassen 3 bis 6 mithilfe einer Web-Aktivität beibringen?
Um Nevada-Staatsfakten zu lehren, führen Sie die Schüler an, eine Web-Vorlage mit Kategorien wie dem Motto des Staates, Blume, Städten und berühmten Persönlichkeiten zu recherchieren und auszufüllen. Ermutigen Sie sie, Illustrationen und kurze Zusammenfassungen für jeden Abschnitt hinzuzufügen, um die Lektion interaktiv und einprägsam für die Klassen 3–6 zu machen.
Welche kreativen Wege gibt es, um Schüler bei der Organisation von Nevada-Rechercheinformationen zu unterstützen?
Kreative Wege umfassen die Verwendung von Spinnenkarten oder Webs, das Zeichnen von Symbolen oder Szenen für jeden Nevada-Fakt und das Schreiben kurzer Zusammenfassungen. Diese grafischen Organizer helfen Schülern, die Staatinformationen logisch anzuordnen und zu behalten.
Warum ist die Verwendung einer Spinnenkarte beim Unterrichten über US-Bundesstaaten wie Nevada effektiv?
Die Verwendung einer Spinnenkarte ist effektiv, weil sie komplexe Informationen visuell in handhabbare Abschnitte zerlegt und den Schülern hilft, Zusammenhänge zwischen den Fakten über Nevada zu erkennen. Sie unterstützt das Verständnis, die Erinnerung und die Beteiligung an Staatsforschungsprojekten.
Welche Schlüsselfakten sollten in einer Nevada-Staatenprofilaufgabe enthalten sein?
Ein Nevada-Staatenprofil sollte das Staatenmotto, die Blume, das Baum und den Vogel, die Hauptstadt und wichtige Städte, die berühmten Bürger, das Beitrittsdatum, den Spitznamen und einen interessanten Touristenort enthalten.
Mehr Storyboard That Aktivitäten
Reiseführer für den Bundesstaat Nevada
Referenzen
„Sie waren von der Verwendung des Produkts so begeistert und haben so viel gelernt …“–K-5 Bibliothekar und Lehrer für Unterrichtstechnologie
„Ich erstelle eine Zeitleiste zu Napoleon und lasse [die Schüler] herausfinden, ob Napoleon ein guter oder ein böser Mensch war oder irgendwo dazwischen.“–Lehrer für Geschichte und Sonderpädagogik
„Mit Storyboard That können die Schüler ihrer Kreativität freien Lauf lassen und es stehen ihnen so viele visuelle Elemente zur Auswahl … Dadurch ist es für alle Schüler der Klasse wirklich zugänglich.“–Lehrer der dritten Klasse
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