Aktivitätsübersicht
In dieser Aktivität werden die Schüler identifizieren und illustrieren den Ton im Text.
Beispiel 1: Horror
Und die Versammlungsfenster,
Blank und blank,
Schauen Sie ihn mit einer spektralen Blendung an,
Als ob sie schon entsetzt standen
Bei der blutigen Arbeit würden sie "
Beispiel 2: Düster
"Ein Phantomschiff, mit jedem Mast und Spar
Über dem Mond wie eine Gefängnisbar, "
Beispiel 3: Hoffnungsvoll
"Das Schicksal einer Nation reitet in dieser Nacht;
Und der Funke schlug aus
Durch das Ross, in seinem Flug,
Das Land in Flamme mit seiner Hitze entzündet. "
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Anleitung für Schüler
Erstellen Sie ein Storyboard, das den Ton von "Paul Revere's Ride" mit Textbeispielen identifiziert.
- Klicken Sie auf "Zuweisung starten".
- Identifizieren Sie drei verschiedene Töne im Gedicht und fügen Sie Zitate in die Beschreibung ein, die sich darauf beziehen.
- Illustrieren Sie jedes Beispiel mit entsprechenden Szenen, Charakteren und Gegenständen.
Unterrichtsreferenz
Rubrik
(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
| Kompetent 5 Points | Entstehenden 3 Points | Anfang 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Erläuterung | Es wurden drei verschiedene Töne identifiziert. Die Beschreibungen sind klar und bestehen aus mindestens zwei Sätzen. | Es wurden zwei verschiedene Töne identifiziert. Die Beschreibungen sind verständlich, aber etwas unklar. | Ein oder kein Ton wurde identifiziert. Die Beschreibungen sind unklar und bestehen nicht aus mindestens zwei Sätzen. |
| Illustrationen | Die Illustrationen stellen die Beschreibungen unter Verwendung geeigneter Szenen, Charaktere und Gegenstände dar. | Die Abbildungen beziehen sich auf die Beschreibungen, sind aber schwer verständlich. | Die Abbildungen beziehen sich nicht eindeutig auf die Beschreibungen. |
| Beweis der Anstrengung | Die Arbeit ist gut geschrieben und sorgfältig durchdacht. | Die Arbeit zeigt einige Anzeichen von Anstrengung. | Die Arbeit zeigt wenig Anzeichen von Anstrengung. |
| Konventionen | Rechtschreibung, Grammatik und Zeichensetzung sind größtenteils korrekt. | Rechtschreibung, Grammatik und Zeichensetzung sind einigermaßen korrekt. | Rechtschreibung, Grammatik und Zeichensetzung sind meist falsch. |
Aktivitätsübersicht
In dieser Aktivität werden die Schüler identifizieren und illustrieren den Ton im Text.
Beispiel 1: Horror
Und die Versammlungsfenster,
Blank und blank,
Schauen Sie ihn mit einer spektralen Blendung an,
Als ob sie schon entsetzt standen
Bei der blutigen Arbeit würden sie "
Beispiel 2: Düster
"Ein Phantomschiff, mit jedem Mast und Spar
Über dem Mond wie eine Gefängnisbar, "
Beispiel 3: Hoffnungsvoll
"Das Schicksal einer Nation reitet in dieser Nacht;
Und der Funke schlug aus
Durch das Ross, in seinem Flug,
Das Land in Flamme mit seiner Hitze entzündet. "
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
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Erstellen Sie ein Storyboard, das den Ton von "Paul Revere's Ride" mit Textbeispielen identifiziert.
- Klicken Sie auf "Zuweisung starten".
- Identifizieren Sie drei verschiedene Töne im Gedicht und fügen Sie Zitate in die Beschreibung ein, die sich darauf beziehen.
- Illustrieren Sie jedes Beispiel mit entsprechenden Szenen, Charakteren und Gegenständen.
Unterrichtsreferenz
Rubrik
(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
| Kompetent 5 Points | Entstehenden 3 Points | Anfang 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Erläuterung | Es wurden drei verschiedene Töne identifiziert. Die Beschreibungen sind klar und bestehen aus mindestens zwei Sätzen. | Es wurden zwei verschiedene Töne identifiziert. Die Beschreibungen sind verständlich, aber etwas unklar. | Ein oder kein Ton wurde identifiziert. Die Beschreibungen sind unklar und bestehen nicht aus mindestens zwei Sätzen. |
| Illustrationen | Die Illustrationen stellen die Beschreibungen unter Verwendung geeigneter Szenen, Charaktere und Gegenstände dar. | Die Abbildungen beziehen sich auf die Beschreibungen, sind aber schwer verständlich. | Die Abbildungen beziehen sich nicht eindeutig auf die Beschreibungen. |
| Beweis der Anstrengung | Die Arbeit ist gut geschrieben und sorgfältig durchdacht. | Die Arbeit zeigt einige Anzeichen von Anstrengung. | Die Arbeit zeigt wenig Anzeichen von Anstrengung. |
| Konventionen | Rechtschreibung, Grammatik und Zeichensetzung sind größtenteils korrekt. | Rechtschreibung, Grammatik und Zeichensetzung sind einigermaßen korrekt. | Rechtschreibung, Grammatik und Zeichensetzung sind meist falsch. |
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Die Fahrt von Paul Revere
![Paul Revere's Ride von Henry Wadsworth Longfellow - "Paul Revere's Ride" Gedichtvokabeln](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/976181/cell-col-1-row-0-w400.png "Paul Revere's Ride by Henry Wadsworth Longfellow - "Paul Revere's Ride" Poem Vocabulary")
Referenzen
„Sie waren von der Verwendung des Produkts so begeistert und haben so viel gelernt …“–K-5 Bibliothekar und Lehrer für Unterrichtstechnologie
„Ich erstelle eine Zeitleiste zu Napoleon und lasse [die Schüler] herausfinden, ob Napoleon ein guter oder ein böser Mensch war oder irgendwo dazwischen.“–Lehrer für Geschichte und Sonderpädagogik
„Mit Storyboard That können die Schüler ihrer Kreativität freien Lauf lassen und es stehen ihnen so viele visuelle Elemente zur Auswahl … Dadurch ist es für alle Schüler der Klasse wirklich zugänglich.“–Lehrer der dritten Klasse
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