Aktivitätsübersicht
"Die Legende der schläfrigen Höhle" wurde zuerst in den frühen 1800s im Sketch Buch von Geoffrey Crayon, Gent veröffentlicht . , So viele der Wörter kann nicht vertraut zu Studenten. Häufig müssen neue Wörter, die einen ungewohnten Kontext betreffen, beherrscht werden, bevor ein Schüler die Nuancen in der Geschichte verstehen kann. Lassen Sie die Schüler die Beherrschung der neuen Wörter durch die Schaffung eines visuellen Vokabulars.
Hier sind ein paar Vokabeln allgemein gelehrt mit der Geschichte, und ein Beispiel für eine visuelle Vokabeln.
"Die Legende von Sleepy Hollow" Vokabular
- Kokette
- Gefesselt
- Querulous
- Gambols
- Träumereien
- Verweilte
- Pädagoge
- Geknuddelt
- Psalmodie
- Jeambulations
- Waggerie
- Boorish
- Lamentationen
- Roystering
- Niggardly
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Studentische Anweisungen
Demonstrieren Sie Ihr Verständnis der Vokabeln in "The Legend of Sleepy Hollow" durch die Schaffung von Visualisierungen.
- Wählen Sie drei Vokabeln aus der Geschichte aus und geben Sie sie in die Titelfelder ein.
- Finden Sie die Definition in einem Druck-oder Online-Wörterbuch.
- Schreiben Sie einen Satz, der das Wort Vokabular verwendet.
- Veranschaulichen Sie die Bedeutung des Wortes in der Zelle anhand einer Kombination von Szenen, Zeichen und Elementen.
- Alternativ verwenden Sie Photos for Class , um die Bedeutung der Wörter mit der Suchleiste anzuzeigen.
- Speichern und senden Sie Ihr Storyboard.
Unterrichtsreferenz
Rubrik
(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
| Leistungsfähig | Entstehenden | Anfang | |
|---|---|---|---|
| Wort 1 - Satz | Das Wort Vokabular wird korrekt in dem Beispielsatz sowohl in der Bedeutung als auch im Kontext verwendet. | Die Bedeutung des Satzes kann verstanden werden, aber das Vokabularwort wird ungeschickt oder im falschen Kontext verwendet. | Das Vokabularwort wird im Beispielsatz nicht korrekt verwendet. |
| Wort 1 - Visualisierung | Die Storyboard-Zelle zeigt deutlich die Bedeutung des Wortschatzes. | Die Storyboard-Zelle bezieht sich auf die Bedeutung des Wortschatzes, ist aber schwer zu verstehen. | Die Storyboard-Zelle bezieht sich nicht eindeutig auf die Bedeutung des Wortschatzes. |
| Wort 2 - Satz | Das Wort Vokabular wird korrekt in dem Beispielsatz sowohl in der Bedeutung als auch im Kontext verwendet. | Die Bedeutung des Satzes kann verstanden werden, aber das Vokabularwort wird ungeschickt oder im falschen Kontext verwendet. | Das Vokabularwort wird im Beispielsatz nicht korrekt verwendet. |
| Wort 3 - Visualisierung | Die Storyboard-Zelle zeigt deutlich die Bedeutung des Wortschatzes. | Die Storyboard-Zelle bezieht sich auf die Bedeutung des Wortschatzes, ist aber schwer zu verstehen. | Die Storyboard-Zelle bezieht sich nicht eindeutig auf die Bedeutung des Wortschatzes. |
| Wort 3 - Satz | Das Wort Vokabular wird korrekt in dem Beispielsatz sowohl in der Bedeutung als auch im Kontext verwendet. | Die Bedeutung des Satzes kann verstanden werden, aber das Vokabularwort wird ungeschickt oder im falschen Kontext verwendet. | Das Vokabularwort wird im Beispielsatz nicht korrekt verwendet. |
| Wort 3 - Visualisierung | Die Storyboard-Zelle zeigt deutlich die Bedeutung des Wortschatzes. | Die Storyboard-Zelle bezieht sich auf die Bedeutung des Wortschatzes, ist aber schwer zu verstehen. | Die Storyboard-Zelle bezieht sich nicht eindeutig auf die Bedeutung des Wortschatzes. |
Aktivitätsübersicht
"Die Legende der schläfrigen Höhle" wurde zuerst in den frühen 1800s im Sketch Buch von Geoffrey Crayon, Gent veröffentlicht . , So viele der Wörter kann nicht vertraut zu Studenten. Häufig müssen neue Wörter, die einen ungewohnten Kontext betreffen, beherrscht werden, bevor ein Schüler die Nuancen in der Geschichte verstehen kann. Lassen Sie die Schüler die Beherrschung der neuen Wörter durch die Schaffung eines visuellen Vokabulars.
Hier sind ein paar Vokabeln allgemein gelehrt mit der Geschichte, und ein Beispiel für eine visuelle Vokabeln.
"Die Legende von Sleepy Hollow" Vokabular
- Kokette
- Gefesselt
- Querulous
- Gambols
- Träumereien
- Verweilte
- Pädagoge
- Geknuddelt
- Psalmodie
- Jeambulations
- Waggerie
- Boorish
- Lamentationen
- Roystering
- Niggardly
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Studentische Anweisungen
Demonstrieren Sie Ihr Verständnis der Vokabeln in "The Legend of Sleepy Hollow" durch die Schaffung von Visualisierungen.
- Wählen Sie drei Vokabeln aus der Geschichte aus und geben Sie sie in die Titelfelder ein.
- Finden Sie die Definition in einem Druck-oder Online-Wörterbuch.
- Schreiben Sie einen Satz, der das Wort Vokabular verwendet.
- Veranschaulichen Sie die Bedeutung des Wortes in der Zelle anhand einer Kombination von Szenen, Zeichen und Elementen.
- Alternativ verwenden Sie Photos for Class , um die Bedeutung der Wörter mit der Suchleiste anzuzeigen.
- Speichern und senden Sie Ihr Storyboard.
Unterrichtsreferenz
Rubrik
(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
| Leistungsfähig | Entstehenden | Anfang | |
|---|---|---|---|
| Wort 1 - Satz | Das Wort Vokabular wird korrekt in dem Beispielsatz sowohl in der Bedeutung als auch im Kontext verwendet. | Die Bedeutung des Satzes kann verstanden werden, aber das Vokabularwort wird ungeschickt oder im falschen Kontext verwendet. | Das Vokabularwort wird im Beispielsatz nicht korrekt verwendet. |
| Wort 1 - Visualisierung | Die Storyboard-Zelle zeigt deutlich die Bedeutung des Wortschatzes. | Die Storyboard-Zelle bezieht sich auf die Bedeutung des Wortschatzes, ist aber schwer zu verstehen. | Die Storyboard-Zelle bezieht sich nicht eindeutig auf die Bedeutung des Wortschatzes. |
| Wort 2 - Satz | Das Wort Vokabular wird korrekt in dem Beispielsatz sowohl in der Bedeutung als auch im Kontext verwendet. | Die Bedeutung des Satzes kann verstanden werden, aber das Vokabularwort wird ungeschickt oder im falschen Kontext verwendet. | Das Vokabularwort wird im Beispielsatz nicht korrekt verwendet. |
| Wort 3 - Visualisierung | Die Storyboard-Zelle zeigt deutlich die Bedeutung des Wortschatzes. | Die Storyboard-Zelle bezieht sich auf die Bedeutung des Wortschatzes, ist aber schwer zu verstehen. | Die Storyboard-Zelle bezieht sich nicht eindeutig auf die Bedeutung des Wortschatzes. |
| Wort 3 - Satz | Das Wort Vokabular wird korrekt in dem Beispielsatz sowohl in der Bedeutung als auch im Kontext verwendet. | Die Bedeutung des Satzes kann verstanden werden, aber das Vokabularwort wird ungeschickt oder im falschen Kontext verwendet. | Das Vokabularwort wird im Beispielsatz nicht korrekt verwendet. |
| Wort 3 - Visualisierung | Die Storyboard-Zelle zeigt deutlich die Bedeutung des Wortschatzes. | Die Storyboard-Zelle bezieht sich auf die Bedeutung des Wortschatzes, ist aber schwer zu verstehen. | Die Storyboard-Zelle bezieht sich nicht eindeutig auf die Bedeutung des Wortschatzes. |
Anleitungen zum Vokabular von „Die Legende von Sleepy Hollow“
Wie integriert man Vokabelwörter in den täglichen Unterrichtsdiskussionen?
Ermutigen Sie die Schüler, neue Vokabeln während des Unterrichts zu verwenden, indem Sie Wörter in Fragen und Aufforderungen einflechten. Konstante Exposition hilft, das Verständnis zu vertiefen und das Vertrauen in die natürliche Verwendung der Begriffe zu stärken.
Wie modelliert man den Einsatz von Vokabeln in kontextreichen Sätzen?
Erstellen Sie Beispielssätze, die sich auf das Leben der Schüler oder aktuelle Lektionen beziehen. Demonstration der realen Nutzung macht Wörter einprägsamer und relevanter für Lernende.
Wie gestaltet man ansprechende Vokabelspiele zur Wiederholung?
Organisieren Sie Aktivitäten wie Pantomime, Zuordnung oder Wort-Bingo, die das Zielvokabular enthalten. Interaktives Wiederholen stärkt das Erinnerungsvermögen und macht das Lernen spaßig.
Wie weist man kurze schriftliche Reflexionen mit Zielvokabular zu?
Bitten Sie die Schüler, einen kurzen Absatz oder Tagebucheintrag mit mehreren Vokabeln zu verfassen. Schreibübungen verstärken die Wortbedeutungen und fördern kreative Anwendungen.
Häufig gestellte Fragen zum Wortschatz „Die Legende von Sleepy Hollow“
Welche Schlüsselwortschatzwörter stammen aus "Die Legende von Sleepy Hollow"?
Einige wichtige Vokabelwörter aus "Die Legende von Sleepy Hollow" sind kokett, gebunden, querulant, Hüpfer, Träumerei, Verweild, Pedagoge, geschlagen, Psalm, Spaziergänge, Stolz, plump, Lamenti, Feierlaune und Geizhals.
Wie kann ich eine visuelle Vokabulartafel für "Die Legende von Sleepy Hollow" erstellen?
Um eine visuelle Vokabulartafel zu erstellen, wähle drei Vokabelwörter, definiere jedes mit einem Wörterbuch, schreibe einen Satz mit dem Wort und illustriere seine Bedeutung mit Zeichnungen oder Bildern. Du kannst auch Photos for Class verwenden, um relevante Bilder zu finden.
Was ist die beste Methode, um schwierigen Wortschatz aus klassischen Geschichten für Viert- und Fünftklässler zu lehren?
Die beste Methode ist die Verwendung von visuellen Hilfsmitteln wie Vokabulartafeln, die Ermutigung der Schüler, Wörter in Sätzen zu verwenden, und die Verbindung der neuen Begriffe mit vertrauten Zusammenhängen. Interaktive Aktivitäten helfen beim Verstehen.
Warum ist es wichtig, Wortschatz vor dem Lesen von "Die Legende von Sleepy Hollow" zu lernen?
Das Erlernen des Wortschatzes im Voraus hilft den Schülern, den Kontext der Geschichte zu verstehen, subtile Bedeutungen zu erfassen und sich voll in die Erzählung einzubringen, besonders wenn die Sprache altmodisch oder unbekannt ist.
Gibt es einfache Aktivitäten, um den Wortschatz aus "Die Legende von Sleepy Hollow" zu festigen?
Ja, Aktivitäten wie visuelle Vokabulartafeln erstellen, die Verwendung der Wörter in eigenen Sätzen und Gruppendiskussionen machen das Lernen neuer Wörter aus der Geschichte sowohl spaßig als auch effektiv für die Schüler.
Mehr Storyboard That Aktivitäten
Die Legende von Sleepy Hollow
Referenzen
„Sie waren von der Verwendung des Produkts so begeistert und haben so viel gelernt …“–K-5 Bibliothekar und Lehrer für Unterrichtstechnologie
„Ich erstelle eine Zeitleiste zu Napoleon und lasse [die Schüler] herausfinden, ob Napoleon ein guter oder ein böser Mensch war oder irgendwo dazwischen.“–Lehrer für Geschichte und Sonderpädagogik
„Mit Storyboard That können die Schüler ihrer Kreativität freien Lauf lassen und es stehen ihnen so viele visuelle Elemente zur Auswahl … Dadurch ist es für alle Schüler der Klasse wirklich zugänglich.“–Lehrer der dritten Klasse
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