„Sie waren von der Verwendung des Produkts so begeistert und haben so viel gelernt …“–K-5 Bibliothekar und Lehrer für Unterrichtstechnologie
https://www.test.storyboardthat.com/de/lesson-plans/die-dinge-die-sie-von-tim-o'brien/wortschatz
Überblick Über den Unterrichtsplan
Vorlage und Unterrichtsanweisungen
Bewertungsraster für Studierende
Überblick Über den Unterrichtsplan
Überblick Über den Unterrichtsplan
Eine weitere gute Möglichkeit, um Ihre Schüler engagieren ist durch die Erstellung von Storyboards, die Vokabeln aus den Dingen, die sie trug verwenden. Hier ist eine Liste einiger Vokabeln, die allgemein mit dem Roman gelehrt werden, und ein Beispiel für ein visuelles Vokabular.
- Katharsis
- Müdigkeit
- Weiler
- Topographie
- Bivouakiert
- Entrückung
- Gangrän
- Minensuchgerät
- Hosenrock
- Latrine
Vorlage und Unterrichtsanweisungen
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Studentische Anweisungen
Demonstrieren Sie Ihr Verständnis der Vokabeln Worte in die Dinge, die sie durch die Schaffung von Visualisierungen.
- Wählen Sie drei Vokabeln aus dem Text und geben Sie sie in die Titelfelder ein.
- Finden Sie die Definition in einem Druck-oder Online-Wörterbuch.
- Schreiben Sie einen Satz, der das Wort Vokabular verwendet.
- Veranschaulichen Sie die Bedeutung des Wortes in der Zelle anhand einer Kombination von Szenen, Zeichen und Elementen.
- Alternativ verwenden Sie Photos for Class , um die Bedeutung der Wörter mit der Suchleiste anzuzeigen.
- Speichern und senden Sie Ihr Storyboard.
Unterrichtsreferenz
Bewertungsraster für Studierende
Bewertungsraster für Studierende
(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
Visual Vocabulary Zuweisung
Definieren, veranschaulichen und geben Sie einen Beispielsatz für alle drei Vokabeln.
| Leistungsfähig | Entstehenden | Anfang | |
|---|---|---|---|
| Wort 1 - Satz | Das Wort Vokabular wird korrekt in dem Beispielsatz sowohl in der Bedeutung als auch im Kontext verwendet. | Die Bedeutung des Satzes kann verstanden werden, aber das Vokabularwort wird ungeschickt oder im falschen Kontext verwendet. | Das Vokabularwort wird im Beispielsatz nicht korrekt verwendet. |
| Wort 1 - Visualisierung | Die Storyboard-Zelle zeigt deutlich die Bedeutung des Wortschatzes. | Die Storyboard-Zelle bezieht sich auf die Bedeutung des Wortschatzes, ist aber schwer zu verstehen. | Die Storyboard-Zelle bezieht sich nicht eindeutig auf die Bedeutung des Wortschatzes. |
| Wort 2 - Satz | Das Wort Vokabular wird korrekt in dem Beispielsatz sowohl in der Bedeutung als auch im Kontext verwendet. | Die Bedeutung des Satzes kann verstanden werden, aber das Vokabularwort wird ungeschickt oder im falschen Kontext verwendet. | Das Vokabularwort wird im Beispielsatz nicht korrekt verwendet. |
| Wort 3 - Visualisierung | Die Storyboard-Zelle zeigt deutlich die Bedeutung des Wortschatzes. | Die Storyboard-Zelle bezieht sich auf die Bedeutung des Wortschatzes, ist aber schwer zu verstehen. | Die Storyboard-Zelle bezieht sich nicht eindeutig auf die Bedeutung des Wortschatzes. |
| Wort 3 - Satz | Das Wort Vokabular wird korrekt in dem Beispielsatz sowohl in der Bedeutung als auch im Kontext verwendet. | Die Bedeutung des Satzes kann verstanden werden, aber das Vokabularwort wird ungeschickt oder im falschen Kontext verwendet. | Das Vokabularwort wird im Beispielsatz nicht korrekt verwendet. |
| Wort 3 - Visualisierung | Die Storyboard-Zelle zeigt deutlich die Bedeutung des Wortschatzes. | Die Storyboard-Zelle bezieht sich auf die Bedeutung des Wortschatzes, ist aber schwer zu verstehen. | Die Storyboard-Zelle bezieht sich nicht eindeutig auf die Bedeutung des Wortschatzes. |
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Eine weitere gute Möglichkeit, um Ihre Schüler engagieren ist durch die Erstellung von Storyboards, die Vokabeln aus den Dingen, die sie trug verwenden. Hier ist eine Liste einiger Vokabeln, die allgemein mit dem Roman gelehrt werden, und ein Beispiel für ein visuelles Vokabular.
- Katharsis
- Müdigkeit
- Weiler
- Topographie
- Bivouakiert
- Entrückung
- Gangrän
- Minensuchgerät
- Hosenrock
- Latrine
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Demonstrieren Sie Ihr Verständnis der Vokabeln Worte in die Dinge, die sie durch die Schaffung von Visualisierungen.
- Wählen Sie drei Vokabeln aus dem Text und geben Sie sie in die Titelfelder ein.
- Finden Sie die Definition in einem Druck-oder Online-Wörterbuch.
- Schreiben Sie einen Satz, der das Wort Vokabular verwendet.
- Veranschaulichen Sie die Bedeutung des Wortes in der Zelle anhand einer Kombination von Szenen, Zeichen und Elementen.
- Alternativ verwenden Sie Photos for Class , um die Bedeutung der Wörter mit der Suchleiste anzuzeigen.
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| Leistungsfähig | Entstehenden | Anfang | |
|---|---|---|---|
| Wort 1 - Satz | Das Wort Vokabular wird korrekt in dem Beispielsatz sowohl in der Bedeutung als auch im Kontext verwendet. | Die Bedeutung des Satzes kann verstanden werden, aber das Vokabularwort wird ungeschickt oder im falschen Kontext verwendet. | Das Vokabularwort wird im Beispielsatz nicht korrekt verwendet. |
| Wort 1 - Visualisierung | Die Storyboard-Zelle zeigt deutlich die Bedeutung des Wortschatzes. | Die Storyboard-Zelle bezieht sich auf die Bedeutung des Wortschatzes, ist aber schwer zu verstehen. | Die Storyboard-Zelle bezieht sich nicht eindeutig auf die Bedeutung des Wortschatzes. |
| Wort 2 - Satz | Das Wort Vokabular wird korrekt in dem Beispielsatz sowohl in der Bedeutung als auch im Kontext verwendet. | Die Bedeutung des Satzes kann verstanden werden, aber das Vokabularwort wird ungeschickt oder im falschen Kontext verwendet. | Das Vokabularwort wird im Beispielsatz nicht korrekt verwendet. |
| Wort 3 - Visualisierung | Die Storyboard-Zelle zeigt deutlich die Bedeutung des Wortschatzes. | Die Storyboard-Zelle bezieht sich auf die Bedeutung des Wortschatzes, ist aber schwer zu verstehen. | Die Storyboard-Zelle bezieht sich nicht eindeutig auf die Bedeutung des Wortschatzes. |
| Wort 3 - Satz | Das Wort Vokabular wird korrekt in dem Beispielsatz sowohl in der Bedeutung als auch im Kontext verwendet. | Die Bedeutung des Satzes kann verstanden werden, aber das Vokabularwort wird ungeschickt oder im falschen Kontext verwendet. | Das Vokabularwort wird im Beispielsatz nicht korrekt verwendet. |
| Wort 3 - Visualisierung | Die Storyboard-Zelle zeigt deutlich die Bedeutung des Wortschatzes. | Die Storyboard-Zelle bezieht sich auf die Bedeutung des Wortschatzes, ist aber schwer zu verstehen. | Die Storyboard-Zelle bezieht sich nicht eindeutig auf die Bedeutung des Wortschatzes. |
Anleitungen zum Vokabular „Die Dinge, die sie trugen“
1
Wie man eine Vokabel-Teilen-Galerie organisiert
Ermutigen Sie die Schüler, ihre visuelle Vokabular-Boards durch die Organisation einer Galerie zu präsentieren. Galerien ermöglichen es den Schülern, voneinander zu lernen und ihr Verständnis für Schlüsselbegriffe durch Peer-Interaktion zu vertiefen.
2
Visuelle Boards im Klassenzimmer aufstellen
Zeigen Sie das Storyboard jedes Schülers oder jeder Gruppe auf Tischen oder Wänden. Dies schafft einen einladenden Raum für Bewegung und Beobachtung. Alle Boards auf einmal zu sehen, hilft den Schülern, Verbindungen zwischen Vokabeln und ihren visuellen Darstellungen herzustellen.
3
Schülergruppen zu unterschiedlichen Boards zuweisen
Teilen Sie die Klasse in kleine Gruppen auf und weisen Sie jeder Gruppe an, an einem anderen Storyboard zu beginnen. Dies verhindert Gedränge und sorgt für gleiche Aufmerksamkeit für jedes Board.
4
Schüler zum Rotieren und Diskutieren anleiten
Lassen Sie die Gruppen alle paar Minuten zum nächsten Board rotieren. Ermutigen Sie sie, das Vokabularwort, seine Definition und die Illustration an jeder Station zu besprechen. Diese aktive Beteiligung fördert die Zusammenarbeit und stärkt das Verständnis.
5
Schüler auffordern, positives Feedback zu geben
Bitten Sie die Schüler, Haftnotizen oder verbale Kommentare mit spezifischem Lob oder Fragen für die Ersteller zu hinterlassen. Konstruktives Feedback stärkt das Selbstvertrauen und fördert eine durchdachte Teilnahme.
Häufig gestellte Fragen zum Wortschatz „Die Dinge, die sie trugen“
Was ist eine visuelle Wortschatztafel für The Things They Carried?
Eine visuelle Wortschatztafel für The Things They Carried ist eine Aktivität, bei der Schüler Schlüsselwörter aus dem Roman auswählen, sie definieren, in Sätzen verwenden und ihre Bedeutungen mit Szenen oder Bildern illustrieren. Dies vertieft das Verständnis des Wortschatzes auf kreative und ansprechende Weise.
Wie kann ich den Wortschatz von The Things They Carried Schülern der 9. und 10. Klasse beibringen?
Um den Wortschatz von The Things They Carried Schülern der 9. und 10. Klasse zu vermitteln, lassen Sie die Schüler Wörter aus dem Roman auswählen, Definitionen nachschlagen, jedes Wort in einem Satz verwenden und visuelle Darstellungen mit Zeichnungen oder Fotos erstellen. Dies fördert das Verständnis und die Behaltung.
Was sind einige wichtige Wortschatzwörter aus The Things They Carried?
Häufige Wortschatzwörter aus The Things They Carried sind Katharsis, Fatigue, Hamlet, Topographie, bivouacked, Rapture, Gangrän, MinenDetector, Culottes und Latrine.
Was ist der beste Weg, um Schüler mit neuem Wortschatz zu engagieren?
Der beste Weg, Schüler mit neuem Wortschatz zu engagieren, ist durch interaktive Aktivitäten wie Storyboards oder visuelle Wortschatztafeln. Diese ermöglichen es den Schülern, Wörter mit Bildern und persönlichen Erfahrungen zu verbinden, was das Lernen einprägsamer und angenehmer macht.
Wie hilft die Erstellung von Visualisierungen den Schülern beim Lernen von Wortschatz?
Die Erstellung von Visualisierungen hilft Schülern beim Lernen von Wortschatz, indem Wörter mit Bildern verknüpft werden, was das Verständnis und die Erinnerung verbessert. Visualisierung spricht verschiedene Lernstile an und fördert ein tieferes Nachdenken über die Bedeutungen und die Verwendung der Wörter.
Mehr Storyboard That Aktivitäten
Die Dinge, die sie Trugen
Bildzuordnungen
- Always Writing • mrsdkrebs • Lizenz Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Campsite tents • bibliojojo • Lizenz Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Small village • nucce • Lizenz Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Super Saturday • West Point - The U.S. Military Academy • Lizenz Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Trail map • vasile23 • Lizenz Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Referenzen
„Ich erstelle eine Zeitleiste zu Napoleon und lasse [die Schüler] herausfinden, ob Napoleon ein guter oder ein böser Mensch war oder irgendwo dazwischen.“–Lehrer für Geschichte und Sonderpädagogik
„Mit Storyboard That können die Schüler ihrer Kreativität freien Lauf lassen und es stehen ihnen so viele visuelle Elemente zur Auswahl … Dadurch ist es für alle Schüler der Klasse wirklich zugänglich.“–Lehrer der dritten Klasse
https://www.test.storyboardthat.com/de/lesson-plans/die-dinge-die-sie-von-tim-o'brien/wortschatz
© 2026 - Clever Prototypes, LLC - Alle Rechte vorbehalten.
StoryboardThat ist eine Marke von Clever Prototypes , LLC und beim US-Patent- und Markenamt eingetragen
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