„Sie waren von der Verwendung des Produkts so begeistert und haben so viel gelernt …“–K-5 Bibliothekar und Lehrer für Unterrichtstechnologie
Klassenstufe: 6–9
Betreff: ELA / Literatur
Geschätzte Dauer: 2 Unterrichtsstunden (90–120 Minuten)
In dieser Charakterkarten-Aktivität für „Die Outsider“ von S.E. Hinton analysieren Schüler Schlüsselfiguren mithilfe eines digitalen Storyboards. Dieser visuelle Ansatz hilft Schülern, Charakterdynamiken und Themen wie Identität, Loyalität und sozioökonomische Konflikte besser zu verstehen.
Diese Lektion fördert das sozial-emotionale Lernen (SEL), indem sie Schüler dazu anregt, Perspektiven, Empathie und die Auswirkungen persönlicher Entscheidungen zu erkunden. Die Charakterkarte stärkt zudem die literarischen Analysefähigkeiten gemäß den Common Core-Standards.
Am Ende dieser Lektion können die Schüler:
| Ponyboy Curtis | Protagonist, Greaser | Darrel „Darry“ Curtis | Der älteste Bruder gab eine vielversprechende Fußballkarriere auf, um sich nach dem Tod der Eltern um seine Brüder zu kümmern |
|---|---|---|---|
| Sodapop Curtis | Bruder von Ponyboy und Darrel, Greaser | Zwei-Bit-Matthews | Greaser, bekannt für sein Springmesser |
| Steve Randle | Befreundet mit Sodapop, findet Ponyboy nervig | Dallas „Dally“ Winston | Der härteste Schmierer |
| Johnny Cade | Ponyboys bester Freund | Sandig | Sodapops Freundin |
| Kirschvolant | Soc-Mädchen, geht mit Bob aus | Marcia | Freund von Cherry |
| Bob Sheldon | Soc, stirbt im Kampf | Paul Holden | Soc, der Darrel herausfordert |
| Jerry Wood | Ein Mann, der auf die Gangs herabblickt, obwohl Johnny und Ponyboy die Kinder aus der brennenden Kirche retten | Tim Shepard | Anführer einer anderen Gruppe von Greasern, Freund von Dallas |
| Lockiger Schäferhund | Tims tougher jüngerer Bruder ist mit 15 Jahren vorbestraft | Herr Syme | Ponyboys Englischlehrer |
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Jede Zelle sollte sich auf ein Zeichen konzentrieren und Folgendes enthalten:
Stellen Sie sicher, dass Ihr Storyboard:
Klassenstufe 6-8
Schwierigkeitsgrad 1 (Einführung / Verstärkung)
Art der Zuordnung Person
Art der Aktivität: Zeichen-Diagramm
(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
| Leistungsfähig 33 Points | Entstehenden 25 Points | Anfang 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Zeichen-Abbildung u. Szene | Die Charaktere und Szenen passen zu den Buchstaben des Buches. | Viele Charaktere und Szenen entsprechen den Buchstaben des Buches. | Mehr als die Hälfte der Zeichen und Szenen stimmen nicht mit den Buchstaben im Buch überein. |
| Genauigkeit der Schuldverschreibungen | Die meisten Informationen der Notizen sind korrekt. | Viele der Notizen haben korrekte Informationen, aber einige sind falsch oder fehlen. | Weniger als die Hälfte der Angaben sind korrekt und relevant. |
| Anstrengung | Die Arbeit ist vollständig, gründlich und ordentlich. | Die meisten Abschnitte der Zeichentabelle wurden zumindest versucht und die Arbeit ist vorzeigbar. | Zeichentabelle ist unvollendet und / oder disorganisiert. |
Klassenstufe: 6–9
Betreff: ELA / Literatur
Geschätzte Dauer: 2 Unterrichtsstunden (90–120 Minuten)
In dieser Charakterkarten-Aktivität für „Die Outsider“ von S.E. Hinton analysieren Schüler Schlüsselfiguren mithilfe eines digitalen Storyboards. Dieser visuelle Ansatz hilft Schülern, Charakterdynamiken und Themen wie Identität, Loyalität und sozioökonomische Konflikte besser zu verstehen.
Diese Lektion fördert das sozial-emotionale Lernen (SEL), indem sie Schüler dazu anregt, Perspektiven, Empathie und die Auswirkungen persönlicher Entscheidungen zu erkunden. Die Charakterkarte stärkt zudem die literarischen Analysefähigkeiten gemäß den Common Core-Standards.
Am Ende dieser Lektion können die Schüler:
| Ponyboy Curtis | Protagonist, Greaser | Darrel „Darry“ Curtis | Der älteste Bruder gab eine vielversprechende Fußballkarriere auf, um sich nach dem Tod der Eltern um seine Brüder zu kümmern |
|---|---|---|---|
| Sodapop Curtis | Bruder von Ponyboy und Darrel, Greaser | Zwei-Bit-Matthews | Greaser, bekannt für sein Springmesser |
| Steve Randle | Befreundet mit Sodapop, findet Ponyboy nervig | Dallas „Dally“ Winston | Der härteste Schmierer |
| Johnny Cade | Ponyboys bester Freund | Sandig | Sodapops Freundin |
| Kirschvolant | Soc-Mädchen, geht mit Bob aus | Marcia | Freund von Cherry |
| Bob Sheldon | Soc, stirbt im Kampf | Paul Holden | Soc, der Darrel herausfordert |
| Jerry Wood | Ein Mann, der auf die Gangs herabblickt, obwohl Johnny und Ponyboy die Kinder aus der brennenden Kirche retten | Tim Shepard | Anführer einer anderen Gruppe von Greasern, Freund von Dallas |
| Lockiger Schäferhund | Tims tougher jüngerer Bruder ist mit 15 Jahren vorbestraft | Herr Syme | Ponyboys Englischlehrer |
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Jede Zelle sollte sich auf ein Zeichen konzentrieren und Folgendes enthalten:
Stellen Sie sicher, dass Ihr Storyboard:
Klassenstufe 6-8
Schwierigkeitsgrad 1 (Einführung / Verstärkung)
Art der Zuordnung Person
Art der Aktivität: Zeichen-Diagramm
(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
| Leistungsfähig 33 Points | Entstehenden 25 Points | Anfang 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Zeichen-Abbildung u. Szene | Die Charaktere und Szenen passen zu den Buchstaben des Buches. | Viele Charaktere und Szenen entsprechen den Buchstaben des Buches. | Mehr als die Hälfte der Zeichen und Szenen stimmen nicht mit den Buchstaben im Buch überein. |
| Genauigkeit der Schuldverschreibungen | Die meisten Informationen der Notizen sind korrekt. | Viele der Notizen haben korrekte Informationen, aber einige sind falsch oder fehlen. | Weniger als die Hälfte der Angaben sind korrekt und relevant. |
| Anstrengung | Die Arbeit ist vollständig, gründlich und ordentlich. | Die meisten Abschnitte der Zeichentabelle wurden zumindest versucht und die Arbeit ist vorzeigbar. | Zeichentabelle ist unvollendet und / oder disorganisiert. |
Wenn eine Geschichte eine lange Liste von Charakteren enthält, fühlen sich die Schüler wahrscheinlich überfordert. Ihnen eine Vorlage anzubieten, mit der sie den Überblick über die Charaktere behalten, ist äußerst hilfreich und gibt ihnen die Möglichkeit, ihre Ideen und die kleinen Details zu den einzelnen Charakteren aufzuschreiben.
Wie die Charaktere in der Geschichte interagieren, ist von größter Bedeutung. Helfen Sie den Schülern zu verstehen, welche Charaktere Greaser und welche Socials sind, wer verwandt ist und wer mit wem ausgeht. Es gibt viele Menschen, über die man den Überblick behalten muss, und die Schüler werden von Ihrer Hilfe dabei profitieren, herauszufinden, wer wer ist.
Durch die Verwendung einer Storyboard-Vorlage können sich die Schüler darauf konzentrieren, Hinweise auf die Charaktere im Buch zu finden. Sie können Zitate aufschreiben, die Beweggründe der Charaktere erklären, ein Bild der Charaktere zeichnen und alle ihre Ideen an einem Ort zusammenfassen.
Oft übersehen junge Leser beim Lesen wichtige Details einer Geschichte. Durch die Verwendung von Charakterkarten können die Schüler den Überblick über kleine Details behalten und darauf zurückgreifen, wodurch sie die komplexeren Details bemerken, die die Charakterisierung ausmachen. Was zu diesem Zeitpunkt unwichtig erscheint, kann im Verlauf der Geschichte wahre Bedeutung erlangen.
Die Motivation eines Charakters ist der Grund, warum er oder sie etwas tut. Um die Entscheidungen und Bewegungen der Figur in einer Geschichte zu verstehen, ist es wichtig, die Motivation der Figur zu verstehen. Es ist das Herzstück, das einen Charakter zu einem Charakter macht.
Selbst in der Fiktion existieren Charaktere nicht im luftleeren Raum. Sie sind eng mit den anderen Charakteren in den Büchern verbunden und die Beziehungen, die sie haben, sind äußerst wichtig. Charaktere können andere Charaktere positiv oder negativ beeinflussen, und das Studium dieser Beziehungen ist wichtig, um die Bücher als Ganzes zu verstehen.
„Sie waren von der Verwendung des Produkts so begeistert und haben so viel gelernt …“–K-5 Bibliothekar und Lehrer für Unterrichtstechnologie
„Ich erstelle eine Zeitleiste zu Napoleon und lasse [die Schüler] herausfinden, ob Napoleon ein guter oder ein böser Mensch war oder irgendwo dazwischen.“–Lehrer für Geschichte und Sonderpädagogik
„Mit Storyboard That können die Schüler ihrer Kreativität freien Lauf lassen und es stehen ihnen so viele visuelle Elemente zur Auswahl … Dadurch ist es für alle Schüler der Klasse wirklich zugänglich.“–Lehrer der dritten Klasse