Aktivitetsoversigt
For at forbedre elevernes læring og komfort med vejret udtryk, bede dem om at forholde vejr udtryk til logiske tøj. I modellen storyboard, er en ven spørger: ”Hvad har du på og hvorfor?” Eleverne skal bruge hele sætninger, en passende vejr udtryk, og passende tøj muligheder for at reagere. Ud over at vejret udtryk, denne aktivitet giver eleverne mulighed for at praktisere deres konjugation af verbet llevar og deres brug af tøj ordforråd. Ifølge niveau og interesse, kan eleverne oprette enten et enkelt, ligetil storyboard, eller de kan vælge at forske i nye klæder ordforråd og mindre almindelige vejr udtryk.
For yderligere avancement, bede eleverne til forskning vejret i andre områder af verden på forskellige tidspunkter. Den ven ringer i de storyboard stater, hvor de er, vejret, og hvad er derfor, de er iført. Så reagerer den studerendes karakter på samme måde fra deres område af verden.
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Lektionsplan Reference
Aktivitetsoversigt
For at forbedre elevernes læring og komfort med vejret udtryk, bede dem om at forholde vejr udtryk til logiske tøj. I modellen storyboard, er en ven spørger: ”Hvad har du på og hvorfor?” Eleverne skal bruge hele sætninger, en passende vejr udtryk, og passende tøj muligheder for at reagere. Ud over at vejret udtryk, denne aktivitet giver eleverne mulighed for at praktisere deres konjugation af verbet llevar og deres brug af tøj ordforråd. Ifølge niveau og interesse, kan eleverne oprette enten et enkelt, ligetil storyboard, eller de kan vælge at forske i nye klæder ordforråd og mindre almindelige vejr udtryk.
For yderligere avancement, bede eleverne til forskning vejret i andre områder af verden på forskellige tidspunkter. Den ven ringer i de storyboard stater, hvor de er, vejret, og hvad er derfor, de er iført. Så reagerer den studerendes karakter på samme måde fra deres område af verden.
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Lektionsplan Reference
Sådan gør du med ordforrådsøvelser i spansk om tøj
Integrer tøjorddetslege til aktiv læring
Øg elevengagement ved at inkorporere interaktive lege, der styrker tøjord og vejrudtryk. Leg gør ordtræning sjovt og mindeværdigt, hvilket hjælper eleverne med lettere at huske termerne, mens de bevæger sig og interagerer med klassekammerater.
Vælg et simpelt matchnings- eller gætlegespil til at starte med
Vælg et spil som matchende kort (tøjgenstande til vejrforhold) eller tøj-gæt, hvor eleverne handler ud, hvad de har på, baseret på et vejrprompt. Disse formater kræver lav forberedelse og involverer alle, selv de mere stille elever.
Forbered visuelle hjælpemidler og ordkort
Lav farverige kort med billeder og tøj- og vejrord på spansk. Visuelle elementer støtter forståelsen og gør det lettere for eleverne at forbinde ord med rigtige genstande eller situationer.
Vis hvordan spillet spilles og gentag komplette sætninger
Demonstrer hvordan man spiller, ved at bruge fulde sætninger som, “Llevo un abrigo porque hace frío.” Modeling understøtter korrekt sprogbrug og sætter forventninger for elevsvar under spillet.
Opfordr til teamwork og venlig konkurrence
Inviter eleverne til at spille i par eller små grupper, og hold point, hvis det er passende. Teamwork bygger selvtillid og tilføjer spænding til ordtræningen.
Ofte stillede spørgsmål om ordforrådspraksis i spansk med tøj
Hvordan kan jeg undervise i spansk tøj- og vejrudtryk i klassen?
Kombiner tøjordforråd med vejrudtryk ved at bede eleverne om at forklare, hvad de har på, og hvorfor, ved hjælp af komplette sætninger. Opfordr dem til at matche tøjvalg med logiske vejrbeskrivelser for realistisk praksis.
Hvad er en nem spansk aktivitet til at øve tøj og vejr for gymnasieelever?
Prøv en storyboard-aktivitet, hvor eleverne opfører eller illustrerer en samtale om, hvad de har på, og hvorfor, ved at bruge spanske vejrudtryk og tøjord.
Hvordan bruger jeg verbet 'llevar', når jeg taler om tøj på spansk?
Brug llevar til at beskrive, hvad nogen har på. For eksempel: "Yo llevo en jakke fordi det er koldt" betyder "Jeg har på en jakke, fordi det er koldt." Øv dig i at bøje 'llevar' med forskellige subjekter og beklædningsgenstande.
Hvad er nogle kreative måder at udvide elevernes spanske tøjordforråd på?
Opfordr eleverne til at undersøge nye tøjudtryk og mindre almindelige vejrudtryk. Lad dem lave dialoger eller storyboards med disse nye ord, eller udforske beklædningsvaner i forskellige spansktalende regioner.
Hvordan kan jeg gøre spanske tøj- og vejrlektioner mere engagerende for 9.-12. klasse?
Inkluder virkelighedsnære scenarier som internationale vejrrapporter, rollespil og personlige svar. Lad eleverne sammenligne vejr og tøj i forskellige lande for at gøre lektionerne relevante og interaktive.
Flere Storyboard That Aktiviteter
Vejr, Årstider, Måneder, Aktiviteter
Udtalelser
"Ved at bruge produktet blev de så begejstrede, og de lærte så meget..."–K-5 bibliotekar og instruktionsteknologilærer
"Jeg laver en Napoleon-tidslinje, og jeg får [eleverne] til at afgøre, om Napoleon var en god fyr eller en dårlig fyr eller et sted midt imellem."-Historie og speciallærer
"Eleverne bliver kreative med Storyboard That, og der er så mange billeder, de kan vælge imellem... Det gør det virkelig tilgængeligt for alle elever i klassen."-Tredje klasses lærer
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheder forbeholdes.
StoryboardThat er et varemærke tilhørende Clever Prototypes , LLC og registreret i US Patent and Trademark Office
