Aktivitetsoversigt
Hver stat har en rig historie, der definerer, hvordan den kendes i dag. Ved at bruge et tidslinjelayout vil eleverne undersøge Tennessees historie og skabe en tidslinje med vigtige begivenheder . Eleverne skal tænke over, hvad der gør en begivenhed virkelig værdig til at blive inkluderet på tidslinjen og være i stand til at inkludere detaljer i deres tidslinje.
Som et alternativ til tidslinjelayoutet skal eleverne lave en tidslinjeplakat, som de kan indarbejde i en præsentation eller gallerivandring. Du kan tilføje mere end én skabelon til denne opgave for at give eleverne masser af muligheder og justere instruktionerne i overensstemmelse hermed.
Eksempler på vigtige begivenheder i Tennessee historie
1541: Den spanske opdagelsesrejsende Hernando de Soto er den første europæer, der besøger Tennessee.
1796: Tennessee er den 16. stat, der optages som stat den 1. juni.
1861: Tennessee er den sidste stat, der sluttede sig til konføderationen under borgerkrigen. Fem år senere er det den første stat, der bliver genoptaget af Unionen.
1933: Den første vandkraftdæmning bygges af Tennessee Valley Authority.
1968: Dr. Martin Luther King, Jr. myrdes i Memphis, Tennessee.
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Afleveringsdato:
Formål: Opret en tidslinje med 4-6 vigtige begivenheder i Tennessees historie.
Elevinstruktioner
- Klik på "Start tildeling".
- Brug den medfølgende tomme skabelon eller tilføj celler til din egen skabelon efter behov.
- Skriv statens navn i den øverste overskrift.
- I titelboksen skal du liste hver af begivenhederne i sekventiel rækkefølge og tilføje korrekte datoer.
- Beskriv begivenhederne i beskrivelsesboksene.
- Opret et billede i hver celle, der afbilder begivenhederne, ved hjælp af passende scener, karakterer og genstande.
- Gem og afslut, når du er færdig.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig 33 Points | Emerging 25 Points | Starten 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Begivenheder og Datoer | Begivenhederne valgt for tidslinjen er signifikante og vigtige for den overordnede forståelse af tidsperioden. De angivne datoer er korrekte. | De fleste af de begivenheder, der er valgt for tidslinjen, er betydelige og vigtige for den overordnede forståelse af tidsperioden. De fleste af de angivne datoer er korrekte. | Nogle af de begivenheder, der er valgt for tidslinjen, er betydelige. Der kan være manglende begivenheder eller begivenheder, der er irrelevante. For mange datoer kan være forkerte. |
| Forklaringer / Beskrivelser | Forklaringerne eller beskrivelserne for hver begivenhed er nøjagtige og giver indsigt i betydningen af begivenhederne. | Forklaringerne eller beskrivelserne for hver begivenhed er for det meste nøjagtige og forsøger at give indsigt i betydningen af begivenhederne. | Der er flere klare unøjagtigheder i forklaringerne eller beskrivelserne af begivenhederne. Der kan være lidt eller intet indsigt i betydningen af begivenhederne, eller de angivne oplysninger kan være for begrænsede eller mangler. |
| Engelske Konventioner | Der er 0-2 fejl i stavning, grammatik og mekanik. | Der er 3-4 fejl i stavning, grammatik og mekanik. | Der er 5 eller flere fejl i stavning, grammatik og mekanik. |
Aktivitetsoversigt
Hver stat har en rig historie, der definerer, hvordan den kendes i dag. Ved at bruge et tidslinjelayout vil eleverne undersøge Tennessees historie og skabe en tidslinje med vigtige begivenheder . Eleverne skal tænke over, hvad der gør en begivenhed virkelig værdig til at blive inkluderet på tidslinjen og være i stand til at inkludere detaljer i deres tidslinje.
Som et alternativ til tidslinjelayoutet skal eleverne lave en tidslinjeplakat, som de kan indarbejde i en præsentation eller gallerivandring. Du kan tilføje mere end én skabelon til denne opgave for at give eleverne masser af muligheder og justere instruktionerne i overensstemmelse hermed.
Eksempler på vigtige begivenheder i Tennessee historie
1541: Den spanske opdagelsesrejsende Hernando de Soto er den første europæer, der besøger Tennessee.
1796: Tennessee er den 16. stat, der optages som stat den 1. juni.
1861: Tennessee er den sidste stat, der sluttede sig til konføderationen under borgerkrigen. Fem år senere er det den første stat, der bliver genoptaget af Unionen.
1933: Den første vandkraftdæmning bygges af Tennessee Valley Authority.
1968: Dr. Martin Luther King, Jr. myrdes i Memphis, Tennessee.
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Afleveringsdato:
Formål: Opret en tidslinje med 4-6 vigtige begivenheder i Tennessees historie.
Elevinstruktioner
- Klik på "Start tildeling".
- Brug den medfølgende tomme skabelon eller tilføj celler til din egen skabelon efter behov.
- Skriv statens navn i den øverste overskrift.
- I titelboksen skal du liste hver af begivenhederne i sekventiel rækkefølge og tilføje korrekte datoer.
- Beskriv begivenhederne i beskrivelsesboksene.
- Opret et billede i hver celle, der afbilder begivenhederne, ved hjælp af passende scener, karakterer og genstande.
- Gem og afslut, når du er færdig.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig 33 Points | Emerging 25 Points | Starten 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Begivenheder og Datoer | Begivenhederne valgt for tidslinjen er signifikante og vigtige for den overordnede forståelse af tidsperioden. De angivne datoer er korrekte. | De fleste af de begivenheder, der er valgt for tidslinjen, er betydelige og vigtige for den overordnede forståelse af tidsperioden. De fleste af de angivne datoer er korrekte. | Nogle af de begivenheder, der er valgt for tidslinjen, er betydelige. Der kan være manglende begivenheder eller begivenheder, der er irrelevante. For mange datoer kan være forkerte. |
| Forklaringer / Beskrivelser | Forklaringerne eller beskrivelserne for hver begivenhed er nøjagtige og giver indsigt i betydningen af begivenhederne. | Forklaringerne eller beskrivelserne for hver begivenhed er for det meste nøjagtige og forsøger at give indsigt i betydningen af begivenhederne. | Der er flere klare unøjagtigheder i forklaringerne eller beskrivelserne af begivenhederne. Der kan være lidt eller intet indsigt i betydningen af begivenhederne, eller de angivne oplysninger kan være for begrænsede eller mangler. |
| Engelske Konventioner | Der er 0-2 fejl i stavning, grammatik og mekanik. | Der er 3-4 fejl i stavning, grammatik og mekanik. | Der er 5 eller flere fejl i stavning, grammatik og mekanik. |
Sådan gør du om tidslinjen for Tennessees historie
Opfordr elever til samarbejde om Tennessees historietidslinjer
Fremme teamwork ved at lade elever arbejde i par eller små grupper for at skabe tidslinjer. Samarbejde kan skabe diskussion, uddybe forståelsen og hjælpe elever med at lære af hinandens forskning og perspektiver.
Tildel forskningsroller inden for grupper
Fordel ansvar ved at tildele hver elev en bestemt rolle, såsom researcher, forfatter eller illustrator. Denne strukturerede tilgang holder alle engagerede og sikrer, at alle dele af tidslinjen bliver grundigt færdige.
Vejled elever i brugen af primære og sekundære kilder
Opmuntr til ægte forskning ved at opfordre elever til at bruge både primære kilder (som fotos eller breve) og sekundære kilder (såsom historiske hjemmesider eller bøger). Blanding af kilder hjælper elever med at udvikle kritisk tænkning og en dybere forståelse af Tennessees historie.
Facilitér en tidslinje-galleri-gang
Vis elevernes arbejde ved at organisere en galleri-gang, hvor tidslinjer vises rundt i klasselokalet. Klassekammerater kan gå rundt, stille spørgsmål og give feedback. Denne aktivitet udvikler præsentationsevner og fejrer elevens læring.
Ofte stillede spørgsmål om tidslinje for Tennessees historie
Hvad er de vigtigste begivenheder, der skal inkluderes i en Tennessees historie-tidslinje for elever?
Nøglebegivenheder for en Tennessees historie-tidslinje inkluderer Hernando de Sotos opdagelse (1541), statens tilhørsforhold (1796), tilslutning og genforening med Unionen under Borgerkrigen (1861, 1866), opførelsen af den første TVA-dam (1933), og Dr. Martin Luther King Jr.s attentat i Memphis (1968).
Hvordan kan jeg hjælpe mine elever med at lave en Tennessees historie-tidslinje i klassen?
Start med at give en tom tidslinjemal eller lad eleverne designe deres egen. Guid dem til at undersøge og vælge 4-6 vigtige begivenheder, tilføje datoer, skrive korte beskrivelser og lave enkle billeder til hver begivenhed. Opmuntr til kreativitet gennem plakater eller digitale præsentationer.
Hvad er en tidslinjeaktivitet, og hvorfor er den nyttig til undervisning i Tennessees historie?
En tidslinjeaktivitet hjælper elever med at organisere historiske begivenheder i kronologisk rækkefølge. Denne visuelle tilgang gør det lettere at forstå årsag og virkning, se den historiske udvikling og huske vigtige øjeblikke i Tennessees fortid.
Er der alternative måder at præsentere en Tennessees historie-tidslinje på udover en standardlayout?
Ja, elever kan lave tidslinjeplakater til gallerirundvisninger, bruge digitale værktøjer eller designe kreative præsentationer, der kombinerer billeder og tekst. Flere skabeloner eller formater gør aktiviteten mere engagerende og tilgængelig for alle elever.
Hvilke klassetrin er Tennessees historie-tidslinje-aktiviteten bedst egnet til?
Denne tidslinjeaktivitet anbefales til 3.-6. klasse, hvilket gør den ideel for øvre elementære elever, der lærer om statens historie og øver forsknings- og sekvenseringsfærdigheder.
Flere Storyboard That Aktiviteter
Tennessee State Guide
- • russmac • Licens Free for Commercial Use / No Attribution Required (https://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0)
- 26177 • Clker-Free-Vector-Images • Licens Free for Most Commercial Use / No Attribution Required / See https://pixabay.com/service/license/ for what is not allowed
Udtalelser
"Ved at bruge produktet blev de så begejstrede, og de lærte så meget..."–K-5 bibliotekar og instruktionsteknologilærer
"Jeg laver en Napoleon-tidslinje, og jeg får [eleverne] til at afgøre, om Napoleon var en god fyr eller en dårlig fyr eller et sted midt imellem."-Historie og speciallærer
"Eleverne bliver kreative med Storyboard That, og der er så mange billeder, de kan vælge imellem... Det gør det virkelig tilgængeligt for alle elever i klassen."-Tredje klasses lærer
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheder forbeholdes.
StoryboardThat er et varemærke tilhørende Clever Prototypes , LLC og registreret i US Patent and Trademark Office
