Aktivitetsoversigt
Et bord er en perfekt måde for eleverne at organisere information om stater og hovedstæder. I denne aktivitet vil eleverne udfylde en tabel for regionen Vest , herunder stater, forkortelser og hovedstæder. Lærere kan ændre eksemplet eller skabeloner til at inkludere så meget eller så lidt information, som de vil, og få eleverne til at udfylde resten. Dette kan endda udskrives blankt og bruges som en del af en afslutning af enhedsvurderingen.
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Afleveringsdato:
Mål: Udfyld informationstabellen i Vestregionen.
Elevinstruktioner:
- Klik på "Start tildeling".
- Udfyld de tomme felter med de manglende oplysninger.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig 7 Points | Opstår 4 Points | Starten 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Forklaring | Skriften er klar og bruger hele sætninger. Arbejdsarket er komplet og korrekt. | Skriften er noget klar og bruger nogle hele sætninger. Arbejdsarket er komplet med nogle forkerte svar. | Arbejdsarket er ufuldstændigt eller for det meste forkert. |
| Bevis på Indsats | Arbejdet er velskrevet og gennemtænkt. | Arbejdet viser nogle tegn på indsats. | Arbejdet viser kun få tegn på nogen indsats. |
| Konventioner | Stavemåde, grammatik og tegnsætning er for det meste korrekte. | Stavemåde, grammatik og tegnsætning er noget korrekt. | Stavemåde, grammatik og tegnsætning er for det meste forkerte. |
Aktivitetsoversigt
Et bord er en perfekt måde for eleverne at organisere information om stater og hovedstæder. I denne aktivitet vil eleverne udfylde en tabel for regionen Vest , herunder stater, forkortelser og hovedstæder. Lærere kan ændre eksemplet eller skabeloner til at inkludere så meget eller så lidt information, som de vil, og få eleverne til at udfylde resten. Dette kan endda udskrives blankt og bruges som en del af en afslutning af enhedsvurderingen.
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Afleveringsdato:
Mål: Udfyld informationstabellen i Vestregionen.
Elevinstruktioner:
- Klik på "Start tildeling".
- Udfyld de tomme felter med de manglende oplysninger.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig 7 Points | Opstår 4 Points | Starten 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Forklaring | Skriften er klar og bruger hele sætninger. Arbejdsarket er komplet og korrekt. | Skriften er noget klar og bruger nogle hele sætninger. Arbejdsarket er komplet med nogle forkerte svar. | Arbejdsarket er ufuldstændigt eller for det meste forkert. |
| Bevis på Indsats | Arbejdet er velskrevet og gennemtænkt. | Arbejdet viser nogle tegn på indsats. | Arbejdet viser kun få tegn på nogen indsats. |
| Konventioner | Stavemåde, grammatik og tegnsætning er for det meste korrekte. | Stavemåde, grammatik og tegnsætning er noget korrekt. | Stavemåde, grammatik og tegnsætning er for det meste forkerte. |
Sådan gør du om vestlige stater og hovedstæder
Hvordan gør man læring af stater og hovedstæder sjov med interaktive spil
Øg elevengagement og hukommelsesfastholdelse ved at inkorporere interaktive spil i din lektion om vestlige stater og hovedstæder. Disse spil gør rutinemæssig memorering til en fornøjelig læringsoplevelse for alle!
Vælg en spilformat
Vælg et sjovt format som Jeopardy-stil quizzer, bingo eller matchende spil. Overvej dine elevers interesser og tilgængelige klasseværelsesressourcer for at maksimere deltagelsen.
Forbered spilmaterialer
Saml eller lav kort, tavler eller digitale dias med stedsnavne, hovedstæder og forkortelser. Laminer kort for holdbarhed eller brug onlineværktøjer til en teknologisk vinkel.
Forklar reglerne tydeligt
Gå igennem spillets regler og demonstrer en prøveomgang. Opfordr til teamwork og klarlæg, hvordan man tjener point eller vinder for at motivere eleverne.
Spil og gennemgå sammen
Facilitér spillet, og sørg for, at alle elever deltager. Pause for at diskutere eventuelle svære spørgsmål og gennemgå rigtige svar i slutningen for at styrke læringen.
Ofte stillede spørgsmål om vestlige stater og hovedstæder
Hvad er de vestlige stater og deres hovedstæder for 4. og 5. klasse?
Vestlige stater i USA inkluderer typisk Alaska, Californien, Colorado, Hawaii, Idaho, Montana, Nevada, Oregon, Utah, Washington og Wyoming. Deres hovedstæder er: Juneau (AK), Sacramento (CA), Denver (CO), Honolulu (HI), Boise (ID), Helena (MT), Carson City (NV), Salem (OR), Salt Lake City (UT), Olympia (WA) og Cheyenne (WY).
Hvordan kan jeg lære eleverne at huske de vestlige stater og deres hovedstæder nemt?
Brug interaktive tabeller, mnemonikker, kortspil og gentagelse for at hjælpe eleverne med at huske de vestlige stater og hovedstæder. Opfordr eleverne til at udfylde blanke arbejdsark og øve med kammerater er også effektive strategier.
Hvad er en enkel arbejdsarkaktivitet til at lære de vestlige stater og hovedstæder?
En enkel aktivitet er at give en tom tabel med vestlige stater og bede eleverne om at udfylde forkortelser og hovedstæder. Dette styrker viden og kan bruges som klassearbejde eller vurdering.
Hvorfor er det vigtigt for eleverne at lære staters forkortelser sammen med hovedstæder?
At lære statsforkortelser hjælper eleverne med at genkende staters navne i kontekst, forbedrer deres geografiske færdigheder og forbereder dem til standardiserede tests og virkelighedsnære anvendelser som postforsendelser og forskning.
Hvilke tips er der til at tilpasse lektioner om vestlige stater og hovedstæder til forskellige elever?
Differentier lektionerne ved at tilbyde skabeloner med varierende informationsniveau, bruge visuelle elementer, tillade mundtlige svar eller inddrage gruppearbejde for at støtte alle elevers behov.
Flere Storyboard That Aktiviteter
Amerikanske Regioner: Vest
Udtalelser
"Ved at bruge produktet blev de så begejstrede, og de lærte så meget..."–K-5 bibliotekar og instruktionsteknologilærer
"Jeg laver en Napoleon-tidslinje, og jeg får [eleverne] til at afgøre, om Napoleon var en god fyr eller en dårlig fyr eller et sted midt imellem."-Historie og speciallærer
"Eleverne bliver kreative med Storyboard That, og der er så mange billeder, de kan vælge imellem... Det gør det virkelig tilgængeligt for alle elever i klassen."-Tredje klasses lærer
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheder forbeholdes.
StoryboardThat er et varemærke tilhørende Clever Prototypes , LLC og registreret i US Patent and Trademark Office
