Aktivitetsoversigt
Hver stat har en rig historie, der definerer, hvordan den er kendt i dag. Ved hjælp af et tidslinjelayout vil eleverne undersøge Oregon's historie og oprette en tidslinje over begivenheder . Studerende skal tænke over, hvad der gør en begivenhed virkelig værd at blive inkluderet i tidslinjen og være i stand til at medtage detaljer i deres tidslinje.
For at få et alternativ til tidslinjelayoutet, bed studerende om at oprette en tidslinjeplakat, som de kan indarbejde i en præsentation eller galleritur. Du kan tilføje mere end en skabelon til denne opgave for at give eleverne mange muligheder og justere instruktionerne i overensstemmelse hermed.
Eksempler på vigtige begivenheder i Oregon's historie
1500-tallet: Indianerstammer som Nez Perce beboede landet.
1792: Den amerikanske kaptajn Robert Gray udforskede Columbia-floden og opkaldte den efter sit skib.
1803: Louisiana-indkøb blev underskrevet, og to år senere blev opdagelsesrejsende Lewis og Clark sendt til at kortlægge det nye territorium. De byggede et lille fort ved mundingen af Columbia-floden og kaldte det Fort Clatsop.
1840'erne: Bosættere begyndte at ankomme ved hjælp af Oregon Trail.
1859: Oregon blev den 33. stat den 14. februar.
1877: Nez Perce-krigen begynder, efter at stammen modstår at flytte fra deres land, hvor guld blev opdaget.
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Afleveringsdato:
Mål: Opret en 4-6 celle tidslinje over vigtige begivenheder i Oregon's historie.
Elevinstruktioner
- Klik på "Start tildeling".
- Brug den medfølgende tomme skabelon, eller tilføj celler til din egen skabelon efter behov.
- Skriv statens navn i den øverste overskrift.
- I titelfeltet skal du liste hver af begivenhederne i rækkefølge og tilføje korrekte datoer.
- Beskriv begivenhederne i beskrivelsesfelterne.
- Opret et billede i hver celle, der skildrer begivenhederne, ved hjælp af passende scener, tegn og emner.
- Spar ofte!
Krav: Mindst 4 begivenheder, korrekte datoer, beskrivelser og passende illustrationer til hver begivenhed.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig 33 Points | Emerging 25 Points | Starten 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Begivenheder og Datoer | Begivenhederne valgt for tidslinjen er signifikante og vigtige for den overordnede forståelse af tidsperioden. De angivne datoer er korrekte. | De fleste af de begivenheder, der er valgt for tidslinjen, er betydelige og vigtige for den overordnede forståelse af tidsperioden. De fleste af de angivne datoer er korrekte. | Nogle af de begivenheder, der er valgt for tidslinjen, er betydelige. Der kan være manglende begivenheder eller begivenheder, der er irrelevante. For mange datoer kan være forkerte. |
| Forklaringer / Beskrivelser | Forklaringerne eller beskrivelserne for hver begivenhed er nøjagtige og giver indsigt i betydningen af begivenhederne. | Forklaringerne eller beskrivelserne for hver begivenhed er for det meste nøjagtige og forsøger at give indsigt i betydningen af begivenhederne. | Der er flere klare unøjagtigheder i forklaringerne eller beskrivelserne af begivenhederne. Der kan være lidt eller intet indsigt i betydningen af begivenhederne, eller de angivne oplysninger kan være for begrænsede eller mangler. |
| Engelske Konventioner | Der er 0-2 fejl i stavning, grammatik og mekanik. | Der er 3-4 fejl i stavning, grammatik og mekanik. | Der er 5 eller flere fejl i stavning, grammatik og mekanik. |
Aktivitetsoversigt
Hver stat har en rig historie, der definerer, hvordan den er kendt i dag. Ved hjælp af et tidslinjelayout vil eleverne undersøge Oregon's historie og oprette en tidslinje over begivenheder . Studerende skal tænke over, hvad der gør en begivenhed virkelig værd at blive inkluderet i tidslinjen og være i stand til at medtage detaljer i deres tidslinje.
For at få et alternativ til tidslinjelayoutet, bed studerende om at oprette en tidslinjeplakat, som de kan indarbejde i en præsentation eller galleritur. Du kan tilføje mere end en skabelon til denne opgave for at give eleverne mange muligheder og justere instruktionerne i overensstemmelse hermed.
Eksempler på vigtige begivenheder i Oregon's historie
1500-tallet: Indianerstammer som Nez Perce beboede landet.
1792: Den amerikanske kaptajn Robert Gray udforskede Columbia-floden og opkaldte den efter sit skib.
1803: Louisiana-indkøb blev underskrevet, og to år senere blev opdagelsesrejsende Lewis og Clark sendt til at kortlægge det nye territorium. De byggede et lille fort ved mundingen af Columbia-floden og kaldte det Fort Clatsop.
1840'erne: Bosættere begyndte at ankomme ved hjælp af Oregon Trail.
1859: Oregon blev den 33. stat den 14. februar.
1877: Nez Perce-krigen begynder, efter at stammen modstår at flytte fra deres land, hvor guld blev opdaget.
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Afleveringsdato:
Mål: Opret en 4-6 celle tidslinje over vigtige begivenheder i Oregon's historie.
Elevinstruktioner
- Klik på "Start tildeling".
- Brug den medfølgende tomme skabelon, eller tilføj celler til din egen skabelon efter behov.
- Skriv statens navn i den øverste overskrift.
- I titelfeltet skal du liste hver af begivenhederne i rækkefølge og tilføje korrekte datoer.
- Beskriv begivenhederne i beskrivelsesfelterne.
- Opret et billede i hver celle, der skildrer begivenhederne, ved hjælp af passende scener, tegn og emner.
- Spar ofte!
Krav: Mindst 4 begivenheder, korrekte datoer, beskrivelser og passende illustrationer til hver begivenhed.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig 33 Points | Emerging 25 Points | Starten 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Begivenheder og Datoer | Begivenhederne valgt for tidslinjen er signifikante og vigtige for den overordnede forståelse af tidsperioden. De angivne datoer er korrekte. | De fleste af de begivenheder, der er valgt for tidslinjen, er betydelige og vigtige for den overordnede forståelse af tidsperioden. De fleste af de angivne datoer er korrekte. | Nogle af de begivenheder, der er valgt for tidslinjen, er betydelige. Der kan være manglende begivenheder eller begivenheder, der er irrelevante. For mange datoer kan være forkerte. |
| Forklaringer / Beskrivelser | Forklaringerne eller beskrivelserne for hver begivenhed er nøjagtige og giver indsigt i betydningen af begivenhederne. | Forklaringerne eller beskrivelserne for hver begivenhed er for det meste nøjagtige og forsøger at give indsigt i betydningen af begivenhederne. | Der er flere klare unøjagtigheder i forklaringerne eller beskrivelserne af begivenhederne. Der kan være lidt eller intet indsigt i betydningen af begivenhederne, eller de angivne oplysninger kan være for begrænsede eller mangler. |
| Engelske Konventioner | Der er 0-2 fejl i stavning, grammatik og mekanik. | Der er 3-4 fejl i stavning, grammatik og mekanik. | Der er 5 eller flere fejl i stavning, grammatik og mekanik. |
Sådan gør du om tidslinjen for Oregons historie
Hvordan hjælper man elever med at vælge meningsfulde begivenheder til deres Oregon-historietidslinje
Guid eleverne til at fokusere på vigtige øjeblikke ved at diskutere, hvad der gør en begivenhed vigtig — såsom dens indflydelse på mennesker, steder eller Oregons udvikling. Opmuntr kritisk tænkning ved at bede eleverne om at forklare, hvorfor hver begivenhed fortjener en plads på deres tidslinje.
Opfordr til brainstorming som klasse
Start med en gruppedebat ved at liste mulige Oregon-historiebegivenheder på tavlen. Inviter eleverne til at foreslå begivenheder og diskutere dem sammen, hvilket hjælper alle med at generere ideer ud over lærebogseksemplerne.
Vis, hvordan man vurderer vigtigheden af en begivenhed
Demonstrer tankegangen højt mens du beslutter, om en begivenhed skal inkluderes. Stil spørgsmål som: Forandrede denne begivenhed Oregon? Hvem blev påvirket? Vis eleverne, hvordan man begrunder deres valg med beviser.
Lav en udvælgelseskontrolliste med eleverne
Udvikl en enkel tjekliste sammen (f.eks., Er begivenheden historisk betydningsfuld? Påvirkede den mange mennesker? Er den unik for Oregon?). Brug tjeklisten når eleverne vælger deres endelige tidslinje-begivenheder.
Giv feedback og fejre gennemtenkte udvælgelser
Gennemgå elevernes valgte begivenheder og bed dem forklare deres ræsonnement. Giv positiv feedback for gennemarbejdede valg og opmuntre til at dele med klassekammerater for inspiration.
Ofte stillede spørgsmål om tidslinje for Oregons historie
Hvad er de vigtigste begivenheder, der skal inkluderes i en Oregon-historietidslinje for elever?
Nøglebegivenheder at inkludere i en Oregon-historietidslinje for elever er: Indfødte amerikanske stammer, der bor på landet (1500-tallet), Captain Robert Gray, der udforskede Columbia-floden (1792), Lewis og Clark-ekspeditionen og Fort Clatsop (1805), ankomsten af bosættere via Oregon Trail (1840'erne), Oregon, der bliver den 33. stat (1859), og Nez Perce-krigen (1877). Disse begivenheder fremhæver større milepæle i Oregons udvikling.
Hvordan kan jeg hjælpe elever med at skabe en engagerende tidslinje over Oregons historie?
Opfordr elever til at undersøge store begivenheder, bruge en tidslinje- eller plakatskabelon, skrive klare beskrivelser og tilføje relevante billeder for hvert øjeblik. At tilbyde flere skabelonmuligheder og justere instruktioner til forskellige læringsstile kan gøre aktiviteten mere engagerende og tilgængelig.
Hvad er en effektiv måde at undervise i Oregons historie ved hjælp af tidslinjer i 3.-6. klasse?
En effektiv måde er at tildele elever et tidslinjeprojekt, hvor de vælger og illustrerer 4-6 vigtige begivenheder med korrekte datoer og beskrivelser. Denne praktiske tilgang opbygger kronologisk forståelse og fremmer forskning og præsentationsevner, der er tilpasset til 3.-6. klasse.
Hvorfor er Oregon Trail vigtigt i statens historie?
Oregon Trail var en vigtig rute for bosættere, der flyttede vestpå i 1840'erne, hvilket førte til betydelig befolkningstilvækst og til sidst statsdannelse. Dets betydning ligger i, hvordan det formede Oregons bosættelse, kultur og økonomi.
Hvad skal inkluderes i en elevlavet Oregon-historietidslinjeopgave?
En elevlavet Oregon-historietidslinje skal inkludere mindst 4 begivenheder (med korrekte datoer), detaljerede beskrivelser og passende illustrationer for hver begivenhed. Tidslinjen skal være organiseret i sekventiel rækkefølge og visuelt repræsentere vigtige statslige milepæle.
Flere Storyboard That Aktiviteter
Oregon State Guide
Udtalelser
"Ved at bruge produktet blev de så begejstrede, og de lærte så meget..."–K-5 bibliotekar og instruktionsteknologilærer
"Jeg laver en Napoleon-tidslinje, og jeg får [eleverne] til at afgøre, om Napoleon var en god fyr eller en dårlig fyr eller et sted midt imellem."-Historie og speciallærer
"Eleverne bliver kreative med Storyboard That, og der er så mange billeder, de kan vælge imellem... Det gør det virkelig tilgængeligt for alle elever i klassen."-Tredje klasses lærer
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheder forbeholdes.
StoryboardThat er et varemærke tilhørende Clever Prototypes , LLC og registreret i US Patent and Trademark Office
