Aktivitetsoversigt
Webs er et fremragende værktøj til at hjælpe eleverne med at organisere fakta på en systematisk og visuel måde. Studerende vil undersøge Iowa og bruge den medfølgende blank skabelon til at vise, hvad de har lært. De opretter derefter et 6-celle-web, der inkluderer statens motto, blomst, træ og fugl, hovedstad og andre større byer, en berømt borger, dato for statsskab, kaldenavn og et interessant turiststed for Iowa . Denne aktivitet kunne bruges som en del af en Regions of the United States enhed eller som en del af en informativ forskningsenhed.
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Afleveringsdato:
Mål: Opret et 6-celle-web, der inkluderer statsmottoet, blomsten, træet og fuglen, hovedstaden og andre større byer, en berømt borger, datoen for statsborgerskab, kaldenavn og et interessant turiststed for Iowa.
Elevinstruktioner:
- Klik på "Start tildeling".
- Skriv statens navn i mellemrummet.
- Opret en illustration, der repræsenterer hver overskrift (byer, statsmotto osv.) Ved hjælp af passende scener, tegn og genstande.
- Skriv en kort oversigt over hver overskrift i rummet under illustrationen.
- Spar ofte!
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig 5 Points | Opstår 3 Points | Starten 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Forklaring | Alle fem celler har grundig information om staten. Beskrivelserne er klare og mindst to sætninger. | Tre eller fire af cellerne har oplysninger om staten. Beskrivelserne kan forstås, men de er noget uklare. | To eller færre celler har oplysninger om tilstanden, eller oplysningerne er unøjagtige. Beskrivelserne er uklare og er ikke mindst to sætninger. |
| Illustrationer | Illustrationerne repræsenterer beskrivelserne ved hjælp af passende scener, karakterer og genstande. | Illustrationerne relaterer til beskrivelserne, men er svære at forstå. | Illustrationerne hænger ikke tydeligt sammen med beskrivelserne. |
| Bevis på Indsats | Arbejdet er velskrevet og gennemtænkt. | Arbejdet viser nogle tegn på indsats. | Arbejdet viser kun få tegn på nogen indsats. |
| Konventioner | Stavemåde, grammatik og tegnsætning er for det meste korrekte. | Stavemåde, grammatik og tegnsætning er noget korrekt. | Stavemåde, grammatik og tegnsætning er for det meste forkerte. |
Aktivitetsoversigt
Webs er et fremragende værktøj til at hjælpe eleverne med at organisere fakta på en systematisk og visuel måde. Studerende vil undersøge Iowa og bruge den medfølgende blank skabelon til at vise, hvad de har lært. De opretter derefter et 6-celle-web, der inkluderer statens motto, blomst, træ og fugl, hovedstad og andre større byer, en berømt borger, dato for statsskab, kaldenavn og et interessant turiststed for Iowa . Denne aktivitet kunne bruges som en del af en Regions of the United States enhed eller som en del af en informativ forskningsenhed.
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Afleveringsdato:
Mål: Opret et 6-celle-web, der inkluderer statsmottoet, blomsten, træet og fuglen, hovedstaden og andre større byer, en berømt borger, datoen for statsborgerskab, kaldenavn og et interessant turiststed for Iowa.
Elevinstruktioner:
- Klik på "Start tildeling".
- Skriv statens navn i mellemrummet.
- Opret en illustration, der repræsenterer hver overskrift (byer, statsmotto osv.) Ved hjælp af passende scener, tegn og genstande.
- Skriv en kort oversigt over hver overskrift i rummet under illustrationen.
- Spar ofte!
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig 5 Points | Opstår 3 Points | Starten 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Forklaring | Alle fem celler har grundig information om staten. Beskrivelserne er klare og mindst to sætninger. | Tre eller fire af cellerne har oplysninger om staten. Beskrivelserne kan forstås, men de er noget uklare. | To eller færre celler har oplysninger om tilstanden, eller oplysningerne er unøjagtige. Beskrivelserne er uklare og er ikke mindst to sætninger. |
| Illustrationer | Illustrationerne repræsenterer beskrivelserne ved hjælp af passende scener, karakterer og genstande. | Illustrationerne relaterer til beskrivelserne, men er svære at forstå. | Illustrationerne hænger ikke tydeligt sammen med beskrivelserne. |
| Bevis på Indsats | Arbejdet er velskrevet og gennemtænkt. | Arbejdet viser nogle tegn på indsats. | Arbejdet viser kun få tegn på nogen indsats. |
| Konventioner | Stavemåde, grammatik og tegnsætning er for det meste korrekte. | Stavemåde, grammatik og tegnsætning er noget korrekt. | Stavemåde, grammatik og tegnsætning er for det meste forkerte. |
Fakta og information om Iowa
Sæt tydelige forskningsforventninger for eleverne
Definér hvilke oplysninger eleverne skal finde om Iowa, såsom statsmottoet, statsblomsten, større byer og mere. Dette hjælper eleverne med at forblive fokuserede og sikrer, at de samler de mest relevante fakta til deres web.
Vis, hvordan man finder troværdige kilder
Demonstrér hvordan man identificerer og bruger pålidelige ressourcer som statswebsteder, biblioteksbøger og uddannelsesdatabaser. Dette tilskynder eleverne til at udvikle stærke forskningsvaner og undgå unøjagtige oplysninger.
Vejled elever i at opsummere deres fund
Undervis eleverne i at formulere information med deres egne ord og holde opsummeringer korte. Dette hjælper med at opbygge forståelse og sikrer, at de forstår fakta, ikke bare kopierer dem.
Opfordr til kreativitet i webdesign
Invitér eleverne til at bruge farver, tegninger og unikke layouts til deres edderkoppediagrammer. Dette gør aktiviteten mere engagerende og giver hver elev mulighed for at vise deres personlighed.
Faciliter en klassesession for deling
Organisér en tid, hvor eleverne kan præsentere deres net og dele interessante fakta om Iowa. Dette opbygger selvtillid og giver eleverne mulighed for at lære af hinandens forskning.
Ofte stillede spørgsmål om fakta og information om Iowa
Hvordan kan jeg lære mine elever om Iowa ved hjælp af et edderkoppestregskort?
For at undervise elever om Iowa med et edderkoppestregskort, skal de skrive "Iowa" i midten og forbinde til seks felter, der dækker statsmottoet, blomst, træ, fugl, hovedstad og større byer, en berømt borger, dato for statsdannelse, øgenavn og et interessant turiststed. Eleverne illustrerer og opsummerer hver fakta for visuel og skriftlig læring.
Hvad er nemme fakta om Iowa til en klassewebaktivitet?
Nem fakta om Iowa til en klasseweb inkluderer dens hovedstad (Des Moines), statsblomst (vilde roser), statstræ ( eg), statsfugl (østlig guldfinke), stats-motto (Vores friheder værdsætter vi, og vores rettigheder vil vi bevare), øgenavn (Hawkeye-stat), dato for statsdannelse (1846) en berømt Iowa-borger (Herbert Hoover), og et bemærkelsesværdigt turiststed (Field of Dreams filmsted).
Hvad er et 6-cellers net, og hvordan bruger jeg det til statslige forskningsprojekter?
Et 6-cellers net er en grafisk organiser, med en central idé og seks forbundne sektioner. Til statslig forskning placerer elever staten i midten og udfylder hver celle med fakta som motto, blomst, træ, fugl, byer, berømte personer, dato for statsdannelse, øgenavn og turistattraktioner, ved hjælp af billeder og opsummeringer.
Hvad skal inkluderes i en Iowa-statfakta grafikorganisator for 3.-6. klasse?
En Iowa-statfakta-organisator for 3.-6. klasse bør inkludere statsmotto, blomst, træ, fugl, hovedstad og andre større byer, en berømt borger, dato for statsdannelse, øgenavn og et unikt turiststed. Visuelle elementer og korte opsummeringer hjælper eleverne med at forstå og huske nøglefakta.
Hvordan guider jeg elever til at opsummere statsfakta til en forskningsaktivitet?
Guid elever til at skrive en kort opsummering for hver Iowa-fakta ved at fokusere på væsentlige detaljer — hvem, hvad, hvornår, hvor og hvorfor. Opfordr til brug af simple sætninger og at forbinde fakta med illustrationer, hvilket gør informationen let at forstå og huske.
Flere Storyboard That Aktiviteter
Iowa State Guide
Udtalelser
"Ved at bruge produktet blev de så begejstrede, og de lærte så meget..."–K-5 bibliotekar og instruktionsteknologilærer
"Jeg laver en Napoleon-tidslinje, og jeg får [eleverne] til at afgøre, om Napoleon var en god fyr eller en dårlig fyr eller et sted midt imellem."-Historie og speciallærer
"Eleverne bliver kreative med Storyboard That, og der er så mange billeder, de kan vælge imellem... Det gør det virkelig tilgængeligt for alle elever i klassen."-Tredje klasses lærer
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheder forbeholdes.
StoryboardThat er et varemærke tilhørende Clever Prototypes , LLC og registreret i US Patent and Trademark Office
