Aktivitetsoversigt
I denne aktivitet vil eleverne blive stillet et spørgsmål eller en prompt til at svare ved hjælp af tekstlige beviser. Prompten her er: "Din ven har et kæledyr, men har en babybror. Hvilket kæledyr ville være den bedste løsning og hvorfor? "
De tre eksempler, der tilbydes, omfatter:
- Fiskene er smukke og nemme at tage sig af; Disse kæledyr er et godt valg for børn i alle aldre.
- Gnavere, såsom mus eller gerbils, er søde og kræver ikke meget plads eller tid. De er venlige og kan lære at lave tricks.
- Insekter, såsom crickets eller græshopper, er sikre for børn. De kan opbevares i en krukke med huller stødt i toppen, men skal sættes fri den næste dag.
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Studieinstruktioner
Opret et storyboard, der svarer på prompten ved hjælp af mindst tre eksempler fra Good Pet, Bad Pet . Klik på "Tilføj celler" for at ændre antallet af eksempler.
- Indtast spørgsmålet i den centrale sorte boks.
- Skriv et svar på spørgsmålet i dine egne ord i titellåsen.
- Tænk på eksempler fra teksten, der støtter dit svar.
- Indtast tekstbevis i beskrivelsesbokse. Omskrive eller citere direkte fra teksten.
- Illustrer hvert eksempel ved hjælp af scener, tegn, elementer osv.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig | Emerging | Starten | |
|---|---|---|---|
| Støtte fra tekst | Eksempler valgt støtter fuldt ud svaret på spørgsmålet. | Nogle af eksemplerne besvare spørgsmålet korrekt, men ikke alle. | De fleste af eksemplerne understøtter ikke svaret på spørgsmålet. |
| Citat / Tekst | Beviser forudsat fra teksten er korrekt citeret eller omskrevet. | Der er nogle mindre fejl i citatet / beskrivelse fra tekst. | Citat eller parafrase er ufuldstændig eller forvirrende. |
| Illustration af Eksemplerne | Idéer er godt organiseret. Billeder klart illustrere eksempler fra teksten. | Idéer er organiseret. De fleste billeder med til at vise eksempler fra teksten. | Ideer er ikke godt organiseret. Billederne er svært at forstå. |
Aktivitetsoversigt
I denne aktivitet vil eleverne blive stillet et spørgsmål eller en prompt til at svare ved hjælp af tekstlige beviser. Prompten her er: "Din ven har et kæledyr, men har en babybror. Hvilket kæledyr ville være den bedste løsning og hvorfor? "
De tre eksempler, der tilbydes, omfatter:
- Fiskene er smukke og nemme at tage sig af; Disse kæledyr er et godt valg for børn i alle aldre.
- Gnavere, såsom mus eller gerbils, er søde og kræver ikke meget plads eller tid. De er venlige og kan lære at lave tricks.
- Insekter, såsom crickets eller græshopper, er sikre for børn. De kan opbevares i en krukke med huller stødt i toppen, men skal sættes fri den næste dag.
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Studieinstruktioner
Opret et storyboard, der svarer på prompten ved hjælp af mindst tre eksempler fra Good Pet, Bad Pet . Klik på "Tilføj celler" for at ændre antallet af eksempler.
- Indtast spørgsmålet i den centrale sorte boks.
- Skriv et svar på spørgsmålet i dine egne ord i titellåsen.
- Tænk på eksempler fra teksten, der støtter dit svar.
- Indtast tekstbevis i beskrivelsesbokse. Omskrive eller citere direkte fra teksten.
- Illustrer hvert eksempel ved hjælp af scener, tegn, elementer osv.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig | Emerging | Starten | |
|---|---|---|---|
| Støtte fra tekst | Eksempler valgt støtter fuldt ud svaret på spørgsmålet. | Nogle af eksemplerne besvare spørgsmålet korrekt, men ikke alle. | De fleste af eksemplerne understøtter ikke svaret på spørgsmålet. |
| Citat / Tekst | Beviser forudsat fra teksten er korrekt citeret eller omskrevet. | Der er nogle mindre fejl i citatet / beskrivelse fra tekst. | Citat eller parafrase er ufuldstændig eller forvirrende. |
| Illustration af Eksemplerne | Idéer er godt organiseret. Billeder klart illustrere eksempler fra teksten. | Idéer er organiseret. De fleste billeder med til at vise eksempler fra teksten. | Ideer er ikke godt organiseret. Billederne er svært at forstå. |
Sådan bruger du tekstbeviser fra Good Pet, Bad Pet
Organiser elevsvar ved hjælp af en grafisk organiser
Hjælp eleverne med at strukturere deres tanker visuelt ved at give en grafisk organiser, såsom et edderkopkort eller T-diagram. Dette gør det lettere for eleverne at forbinde deres svar med specifikke tekstbeviser og fremmer klar, logisk tænkning.
Vis, hvordan man finder og citerer tekstbeviser
Demonstrer hvordan man lokaliserer relevante sætninger eller udtryk fra teksten og viser eleverne, hvordan man citerer eller parafraserer dem. Eksplicit modellering opbygger selvtillid og tydeliggør forventninger til brug af tekstbeviser.
Vejled elever til at parafrasere information
Opfordr eleverne til at genfortælle information fra teksten med deres egne ord. Parafrasering hjælper med at uddybe forståelsen og sikrer, at eleverne ikke blot kopierer uden forståelse.
Facilitér elevdiskussion for at sammenligne beviser
Organiser elever i par eller små grupper for at dele deres valgte beviser og ræsonnement. Diskussion styrker kritisk tænkning og eksponerer elever for forskellige perspektiver.
Opret forankringsdiagrammer med eksempler på stærke tekstbeviser
Vis elevgenererede eksempler på velvalgte og velforkerte tekstbeviser på et klassens forankringsdiagram. Dette giver en visuel reference og styrker forventningerne til fremtidige opgaver.
Ofte stillede spørgsmål om brug af tekstbeviser fra Good Pet, Bad Pet
Hvad er tekstbevis, og hvordan bruger jeg det i aktiviteten "Godt kæledyr, Dårligt kæledyr"?
Tekstbevis betyder at bruge specifikke detaljer eller citater fra en læsning til at understøtte dit svar. I aktiviteten "Godt kæledyr, Dårligt kæledyr" finder eleverne oplysninger fra teksten for at besvare promptet, hvilket viser, hvorfor et bestemt kæledyr er bedst til et hjem med en lillebror.
Hvordan kan elever vælge det bedste kæledyr til en familie med en lillebror ved hjælp af eksempler fra "Godt kæledyr, Dårligt kæledyr"?
Eleverne bør lede efter teksteksempler, der viser, hvilke kæledyr der er sikre, nemme at passe, og egnede til små børn. For eksempel beskrives fisk som nemme at passe og gode for alle aldre, hvilket gør dem til et stærkt valg.
Hvad er en storyboard edderkoppeskema, og hvordan bruger du den til denne lektion?
En storyboard edderkoppeskema er en grafisk organiser, med et centralt spørgsmål og støttende eksempler, der griber ud. Til denne lektion placerer eleverne promptet i midten og tilføjer tre eksempler fra teksten, hver med en beskrivelse og illustration.
Hvad er nogle eksempler på tekstbevis fra "Godt kæledyr, Dårligt kæledyr" for at understøtte kæledyrsvalg?
Eksempler inkluderer: Fisk er nemme at passe og gode for alle aldre; gnavere er søde, kræver lidt plads, og kan lære tricks; insekter er sikre for børn og lette at slippe ud den næste dag.
Hvorfor er det vigtigt at bruge tekstbevis, når man besvarer læseforståelsesspørgsmål?
Brug af tekstbevis viser, at du forstår materialet og kan bakke dine svar op. Det hjælper dig med at lave stærke, klare argumenter og forbedrer læseforståelsesfærdigheder.
Flere Storyboard That Aktiviteter
God Pet, Bad Kæledyr
Udtalelser
"Ved at bruge produktet blev de så begejstrede, og de lærte så meget..."–K-5 bibliotekar og instruktionsteknologilærer
"Jeg laver en Napoleon-tidslinje, og jeg får [eleverne] til at afgøre, om Napoleon var en god fyr eller en dårlig fyr eller et sted midt imellem."-Historie og speciallærer
"Eleverne bliver kreative med Storyboard That, og der er så mange billeder, de kan vælge imellem... Det gør det virkelig tilgængeligt for alle elever i klassen."-Tredje klasses lærer
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheder forbeholdes.
StoryboardThat er et varemærke tilhørende Clever Prototypes , LLC og registreret i US Patent and Trademark Office
