"Ved at bruge produktet blev de så begejstrede, og de lærte så meget..."–K-5 bibliotekar og instruktionsteknologilærer
I denne aktivitet vil eleverne bestemme det centrale budskab eller moralske af historien, og derefter bruge detaljer fra teksten for at støtte deres tænkning.
Central Besked: Vær tilfreds med, hvem du er.
Denne historie illustrerer, at alle er speciel på deres egen måde, og folk bør acceptere, hvem de er!
Dokumentation til:
Andre mulige budskaber, som de studerende kan oprette storyboards til at støtte:
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Opret et storyboard, der viser et centralt budskab eller moralsk fra Freckle Juice.
Karakter Niveau 2-3
Sværhedsgrad 3 (Udvikling til Mastery)
Type af Assignment Individuel Eller Partner
Type af Aktivitet: Kort Spider
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig | Emerging | Starten | |
|---|---|---|---|
| Støtte fra tekst | Eksempler valgt støtter fuldt ud svaret på spørgsmålet. | Nogle af eksemplerne besvare spørgsmålet korrekt, men ikke alle. | De fleste af eksemplerne understøtter ikke svaret på spørgsmålet. |
| Citat / Tekst | Beviser forudsat fra teksten er korrekt citeret eller omskrevet. | Der er nogle mindre fejl i citatet / beskrivelse fra tekst. | Citat eller parafrase er ufuldstændig eller forvirrende. |
| Illustration af Eksemplerne | Idéer er godt organiseret. Billeder klart illustrere eksempler fra teksten. | Idéer er organiseret. De fleste billeder med til at vise eksempler fra teksten. | Ideer er ikke godt organiseret. Billederne er svært at forstå. |
I denne aktivitet vil eleverne bestemme det centrale budskab eller moralske af historien, og derefter bruge detaljer fra teksten for at støtte deres tænkning.
Central Besked: Vær tilfreds med, hvem du er.
Denne historie illustrerer, at alle er speciel på deres egen måde, og folk bør acceptere, hvem de er!
Dokumentation til:
Andre mulige budskaber, som de studerende kan oprette storyboards til at støtte:
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Opret et storyboard, der viser et centralt budskab eller moralsk fra Freckle Juice.
Karakter Niveau 2-3
Sværhedsgrad 3 (Udvikling til Mastery)
Type af Assignment Individuel Eller Partner
Type af Aktivitet: Kort Spider
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig | Emerging | Starten | |
|---|---|---|---|
| Støtte fra tekst | Eksempler valgt støtter fuldt ud svaret på spørgsmålet. | Nogle af eksemplerne besvare spørgsmålet korrekt, men ikke alle. | De fleste af eksemplerne understøtter ikke svaret på spørgsmålet. |
| Citat / Tekst | Beviser forudsat fra teksten er korrekt citeret eller omskrevet. | Der er nogle mindre fejl i citatet / beskrivelse fra tekst. | Citat eller parafrase er ufuldstændig eller forvirrende. |
| Illustration af Eksemplerne | Idéer er godt organiseret. Billeder klart illustrere eksempler fra teksten. | Idéer er organiseret. De fleste billeder med til at vise eksempler fra teksten. | Ideer er ikke godt organiseret. Billederne er svært at forstå. |
Begynd med at introducere begrebet et centralt budskab/moral i enhver historie. Bed eleverne om at fortælle nogle moraler, de har lært gennem enhver historie, og diskuter dem med resten af eleverne i klassen. Fortæl dem, at disse centrale budskaber skal hjælpe os med at lære gode ting og tage eksempler fra andre menneskers liv.
Giv eleverne eksempler på centrale budskaber fra kendte børnehistorier som ”Haren og skildpadden”. Lærere kan spørge eleverne, hvad de troede, moralen i den historie var, og hvad de lærte af den. Før diskussionen ved at diskutere andre eksempler.
Før eleverne kan skelne mellem gode og dårlige værdier, er det vigtigt for dem at lære om disse gode værdier. Lærere kan tale om nogle grundlæggende moralske værdier såsom ærlighed, loyalitet, selvtillid og at hjælpe andre. Disse værdier kan diskuteres ved at give eksempler fra tegnefilm og bøger, som for det meste bliver set af eleverne.
Bed en elev om at lave en tegning eller et maleri af karakterer i historien, der repræsenterer historiens moralske lektion. For eksempel, hvis den moralske lektie i en historie er at være oprigtig over for dine venner, kan eleverne tegne et portræt af to venner, der giver hånd eller sidder sammen.
Ved at demonstrere, hvordan Andrew giver efter for gruppepres og forsøger at forbedre sit udseende ved at købe fregnejuice-formlen, tackler romanen gruppepres og lavt selvværd. Han træffer forfærdelige valg, fordi han ønsker at passe ind og få sine jævnaldrende respekt. Efterhånden som fortællingen skrider frem, opdager Andrew, at selvværd bør stamme indefra, og at ændringer for andre mennesker kan have ugunstige virkninger. Det afspejler også, hvor langt folk kan gå for at opnå noget på grund af lavt selvværd og gruppepres.
Andrews møde med fregnejuice lærer ham nogle værdifulde lektioner. Han opdager, at det ikke er en klog strategi at prøve at ændre sit udseende for at formilde folk. Han opdager, at forhastede domme kan resultere i ubehagelige og uventede resultater. Til sidst lærer Andrew at omfavne sig selv og forstår, at det er bedre for ham at være sig selv end at forsøge at være en, han ikke er.
"Ved at bruge produktet blev de så begejstrede, og de lærte så meget..."–K-5 bibliotekar og instruktionsteknologilærer
"Jeg laver en Napoleon-tidslinje, og jeg får [eleverne] til at afgøre, om Napoleon var en god fyr eller en dårlig fyr eller et sted midt imellem."-Historie og speciallærer
"Eleverne bliver kreative med Storyboard That, og der er så mange billeder, de kan vælge imellem... Det gør det virkelig tilgængeligt for alle elever i klassen."-Tredje klasses lærer