"Ved at bruge produktet blev de så begejstrede, og de lærte så meget..."–K-5 bibliotekar og instruktionsteknologilærer
https://www.test.storyboardthat.com/da/lesson-plans/årsager-til-den-amerikanske-revolution/american-kolonier
Oversigt Over Lektionsplanen
Skabelon og Klassevejledning
Studerendes Rubrik
Oversigt Over Lektionsplanen
Oversigt Over Lektionsplanen
De amerikanske kolonier forsynede det britiske imperium med varer og ressourcer, der ikke let kunne fås på hjemmegrund. På grund af de forskellige geografier og placeringer blev hver koloni bygget af forskellige økonomier. At få studerende til at sammenligne og kontrastere de forskellige regioner er en god måde for dem at forstå, hvordan kolonierne bidrog til Britians økonomi, samt hvorfor visse områder var mere værdifulde (og dermed værd at kæmpe for at bevare).
Til denne aktivitet skal studerende oprette et gitter, der forklarer og analyserer udviklingen og forskellene i de britiske kolonier i Nordamerika . Deltagere i deres gitter i tre regioner (New England, Midt-atlantisk og sydlige kolonier) vil studerende undersøge og definere produktionsmidlerne for hver koloni, og hvad der definerer hver regional økonomi. Den anden halvdel af deres net vil definere, hvad der blev produceret, og derfor, hvordan hver koloni tjente det britiske imperium økonomisk. Dette vil fungere som både et visuelt og sammenlignende diagram for studerende, når de gennemgår forskellene mellem regionale britiske kolonier, samt hvordan Storbritannien udnyttede og drattede fordel af hver region.
Udvidet aktivitet
Studerende kan undersøge deres egne moderne regionale økonomier og lave et lignende diagram.
- Hvad definerer din regionale økonomi i det 21. århundrede?
- Hvad er de største produktionsfaktorer, og hvordan tjener de den større nation som helhed?
- Hvis du bor i en af de regioner i USA, der var en koloni, er den regionale økonomi ændret?
Skabelon og Klassevejledning
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Elevinstruktioner
Lav et storyboard, der beskriver udviklingen af de britiske kolonier i Nordamerika.
- Klik på "Start opgave"
- Bemærk de forskellige britiske kolonier i titelfelterne.
- I øverste række beskrives økonomien i kolonien.
- I nederste række beskrives produktionsmidlerne for kolonien.
- Illustrer hver beskrivelse med passende karakterer, scener og genstande.
Lektionsplan Reference
Studerendes Rubrik
Studerendes Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
Rubrik
| Dygtig 5 Points | Opstår 3 Points | Starten 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Forklaring | Beskrivelserne er klare og mindst to sætninger. | Beskrivelserne kan forstås, men de er noget uklare. | Beskrivelserne er uklare og er ikke mindst to sætninger. |
| Illustrationer | Illustrationerne repræsenterer beskrivelserne ved hjælp af passende scener, karakterer og genstande. | Illustrationerne relaterer til beskrivelserne, men er svære at forstå. | Illustrationerne relaterer ikke tydeligt til beskrivelserne. |
| Bevis på Indsats | Arbejdet er velskrevet og gennemtænkt. | Arbejdet viser nogle tegn på indsats. | Arbejdet viser kun få tegn på nogen indsats. |
| Konventioner | Stavemåde, grammatik og tegnsætning er for det meste korrekte. | Stavemåde, grammatik og tegnsætning er noget korrekt. | Stavemåde, grammatik og tegnsætning er for det meste forkerte. |
Oversigt Over Lektionsplanen
De amerikanske kolonier forsynede det britiske imperium med varer og ressourcer, der ikke let kunne fås på hjemmegrund. På grund af de forskellige geografier og placeringer blev hver koloni bygget af forskellige økonomier. At få studerende til at sammenligne og kontrastere de forskellige regioner er en god måde for dem at forstå, hvordan kolonierne bidrog til Britians økonomi, samt hvorfor visse områder var mere værdifulde (og dermed værd at kæmpe for at bevare).
Til denne aktivitet skal studerende oprette et gitter, der forklarer og analyserer udviklingen og forskellene i de britiske kolonier i Nordamerika . Deltagere i deres gitter i tre regioner (New England, Midt-atlantisk og sydlige kolonier) vil studerende undersøge og definere produktionsmidlerne for hver koloni, og hvad der definerer hver regional økonomi. Den anden halvdel af deres net vil definere, hvad der blev produceret, og derfor, hvordan hver koloni tjente det britiske imperium økonomisk. Dette vil fungere som både et visuelt og sammenlignende diagram for studerende, når de gennemgår forskellene mellem regionale britiske kolonier, samt hvordan Storbritannien udnyttede og drattede fordel af hver region.
Udvidet aktivitet
Studerende kan undersøge deres egne moderne regionale økonomier og lave et lignende diagram.
- Hvad definerer din regionale økonomi i det 21. århundrede?
- Hvad er de største produktionsfaktorer, og hvordan tjener de den større nation som helhed?
- Hvis du bor i en af de regioner i USA, der var en koloni, er den regionale økonomi ændret?
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Elevinstruktioner
Lav et storyboard, der beskriver udviklingen af de britiske kolonier i Nordamerika.
- Klik på "Start opgave"
- Bemærk de forskellige britiske kolonier i titelfelterne.
- I øverste række beskrives økonomien i kolonien.
- I nederste række beskrives produktionsmidlerne for kolonien.
- Illustrer hver beskrivelse med passende karakterer, scener og genstande.
Lektionsplan Reference
Studerendes Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
Rubrik
| Dygtig 5 Points | Opstår 3 Points | Starten 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Forklaring | Beskrivelserne er klare og mindst to sætninger. | Beskrivelserne kan forstås, men de er noget uklare. | Beskrivelserne er uklare og er ikke mindst to sætninger. |
| Illustrationer | Illustrationerne repræsenterer beskrivelserne ved hjælp af passende scener, karakterer og genstande. | Illustrationerne relaterer til beskrivelserne, men er svære at forstå. | Illustrationerne relaterer ikke tydeligt til beskrivelserne. |
| Bevis på Indsats | Arbejdet er velskrevet og gennemtænkt. | Arbejdet viser nogle tegn på indsats. | Arbejdet viser kun få tegn på nogen indsats. |
| Konventioner | Stavemåde, grammatik og tegnsætning er for det meste korrekte. | Stavemåde, grammatik og tegnsætning er noget korrekt. | Stavemåde, grammatik og tegnsætning er for det meste forkerte. |
Hvordan man Letter en Diskussion om de "13 Kolonier"
1
Start Grundlæggende Diskussion
Fortæl kort eleverne, hvordan og hvorfor kolonierne blev etableret. Nævn andre faktorer, såsom økonomiske muligheder (f.eks. Jamestown, Virginia), religionsfrihed (f.eks. Plymouth, Massachusetts) og andre. Påpeg placeringen af de 13 kolonier på et kort. Eleverne kan bedre forstå deres geografiske spredning takket være dette visuelle værktøj.
2
Foretag Forskelle og Kategorier
New England-kolonierne (Massachusetts, Connecticut, Rhode Island og New Hampshire), Mellemkolonierne (New York, Pennsylvania, New Jersey og Delaware) og de sydlige kolonier (Virginia, Maryland, North Carolina, South Carolina og Georgia ) er de tre territorier, der udgør de amerikanske kolonier. Forklar eleverne, hvordan og hvorfor disse kategorier blev lavet. Eleverne kan også sammenligne de forskellige aspekter af disse kategorier.
3
Undersøg Kultur og Religioner
Beskriv, hvordan kulturer og religiøse praksisser varierede alt efter område. For eksempel havde mellemkolonierne en større religiøs variation, mens New England havde en stærk puritansk indflydelse. Tilskynd eleverne til at udføre mere forskning i kulturer som tøj, traditioner, festligheder og smykker.
4
Undersøg Virkningen af revolution
Tilskynd eleverne til at undersøge revolutionens indvirkning på kolonierne. Eleverne kan observere punkter som ændringer i love, kultur og tankegang efter revolutionen. Bed eleverne om at lave diagrammer over kolonierne, hvor de visuelt kan repræsentere disse ændringer.
5
Opsummer og Reflekter
Der er mange andre aspekter, som eleverne kan fokusere på i denne diskussion, såsom økonomiske bidrag, geografisk relevans og eksterne relationer. Studerende kan dække alle disse aspekter selvstændigt i form af engagerende og interessante aktiviteter. Guide eleverne til at dele deres indsigt i emnerne og organisere informationen, så de kan dele dem med deres klassekammerater.
Ofte Stillede Spørgsmål om Historisk Analyse af Udviklingen af de 13 Kolonier
Hvad var de 13 kolonier, og hvordan kan elever analysere deres betydning i den amerikanske revolution?
De tretten kolonier, som var britiske kolonier i Nordamerika, var meget vigtige for væksten i USA. Den tidlige amerikanske kultur og økonomi blev bygget på dem. Disse kolonier kæmpede for frihed mod det britiske imperium. Studerende kan analysere de mange aspekter af disse økonomier og studere årsagerne til revolutionen for at forstå historien.
Hvad var de vigtigste økonomiske sysler i hver af de 13 koloniers tre regioner?
New England koncentrerede sig om handel, fiskeri og skibsbygning. De sydlige kolonier var hovedsageligt afhængige af stordrift, især på kontantafgrøder, hvorimod mellemkolonierne deltog i både landbrug og handel.
Hvad var de 13 koloniers vigtigste statslige og sociale strukturer?
Hver koloni var selvstyret på sin egen måde, ofte gennem en kolonialforsamling. Dette havde indflydelse på væksten af demokratiske institutioner og ideologier.
Flere Storyboard That Aktiviteter
Begivenheder og årsager Førende op til den amerikanske revolution (1607-1776)
Udtalelser
"Jeg laver en Napoleon-tidslinje, og jeg får [eleverne] til at afgøre, om Napoleon var en god fyr eller en dårlig fyr eller et sted midt imellem."-Historie og speciallærer
"Eleverne bliver kreative med Storyboard That, og der er så mange billeder, de kan vælge imellem... Det gør det virkelig tilgængeligt for alle elever i klassen."-Tredje klasses lærer
https://www.test.storyboardthat.com/da/lesson-plans/årsager-til-den-amerikanske-revolution/american-kolonier
© 2026 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheder forbeholdes.
StoryboardThat er et varemærke tilhørende Clever Prototypes , LLC og registreret i US Patent and Trademark Office
© 2026 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheder forbeholdes.
StoryboardThat er et varemærke tilhørende Clever Prototypes , LLC og registreret i US Patent and Trademark Office
