Přehled Aktivity
Další skvělý způsob, jak zapojit své studenty je prostřednictvím vytvoření storyboardy, které používají slovní zásobu z „Zvony“. Zde je seznam několika slovníkových slov běžně vyučovaných s básní, a příklad vizuálního slovní zásoby desce.
„Zvony“ Slovní zásoba
- sáně
- krystalický
- runový
- tintinnabulation
- extáze
- alarum
- TURBULENCY
- odrazení
- bušící
- monody
- vlkodlaci
- chvalozpěv
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Studentské Instrukce
Prokázat své porozumění slovníkových slov „The Bells“, tím, že vytvoří vizualizace.
- Vyberte tři slovní zásobu slov z příběhu a napište je do titulních boxů.
- Najít definici v tištěné nebo on-line slovníku.
- Napsat větu, která používá slovo slovní zásobu.
- Ilustrují význam slova v buňce pomocí kombinace scén, postav a předmětů.
- Případně můžete použít Photos for Class ukázat význam slova s vyhledávacím polem.
- Uložte a odešlete scénáře.
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný | Rozvíjejících | Začátek | |
|---|---|---|---|
| Slovo 1 - Sentence | Slovní zásoba slovo je používáno správně ukázkové věty v obou významu a kontextu. | Význam věty je možné chápat, ale slovo slovník se používá nešikovně nebo ve špatném kontextu. | Slovo slovník není používán správně v modelové větě. |
| Slovo 1 - Vizualizace | Storyboard buňka jasně ilustruje význam slova slovní zásoby. | Storyboard buňka se týká významu slova slovní zásoby, ale je těžké pochopit. | Storyboard buňka není jasně vztahovat k významu tohoto slova slovní zásoby. |
| Slovo 2 - Sentence | Slovní zásoba slovo je používáno správně ukázkové věty v obou významu a kontextu. | Význam věty je možné chápat, ale slovo slovník se používá nešikovně nebo ve špatném kontextu. | Slovo slovník není používán správně v modelové větě. |
| Slovo 2 - Vizualizace | Storyboard buňka jasně ilustruje význam slova slovní zásoby. | Storyboard buňka se týká významu slova slovní zásoby, ale je těžké pochopit. | Storyboard buňka není jasně vztahovat k významu tohoto slova slovní zásoby. |
| Slovo 3 - Sentence | Slovní zásoba slovo je používáno správně ukázkové věty v obou významu a kontextu. | Význam věty je možné chápat, ale slovo slovník se používá nešikovně nebo ve špatném kontextu. | Slovo slovník není používán správně v modelové větě. |
| Slovo 3 - Vizualizace | Storyboard buňka jasně ilustruje význam slova slovní zásoby. | Storyboard buňka se týká významu slova slovní zásoby, ale je těžké pochopit. | Storyboard buňka není jasně vztahovat k významu tohoto slova slovní zásoby. |
Přehled Aktivity
Další skvělý způsob, jak zapojit své studenty je prostřednictvím vytvoření storyboardy, které používají slovní zásobu z „Zvony“. Zde je seznam několika slovníkových slov běžně vyučovaných s básní, a příklad vizuálního slovní zásoby desce.
„Zvony“ Slovní zásoba
- sáně
- krystalický
- runový
- tintinnabulation
- extáze
- alarum
- TURBULENCY
- odrazení
- bušící
- monody
- vlkodlaci
- chvalozpěv
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Studentské Instrukce
Prokázat své porozumění slovníkových slov „The Bells“, tím, že vytvoří vizualizace.
- Vyberte tři slovní zásobu slov z příběhu a napište je do titulních boxů.
- Najít definici v tištěné nebo on-line slovníku.
- Napsat větu, která používá slovo slovní zásobu.
- Ilustrují význam slova v buňce pomocí kombinace scén, postav a předmětů.
- Případně můžete použít Photos for Class ukázat význam slova s vyhledávacím polem.
- Uložte a odešlete scénáře.
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný | Rozvíjejících | Začátek | |
|---|---|---|---|
| Slovo 1 - Sentence | Slovní zásoba slovo je používáno správně ukázkové věty v obou významu a kontextu. | Význam věty je možné chápat, ale slovo slovník se používá nešikovně nebo ve špatném kontextu. | Slovo slovník není používán správně v modelové větě. |
| Slovo 1 - Vizualizace | Storyboard buňka jasně ilustruje význam slova slovní zásoby. | Storyboard buňka se týká významu slova slovní zásoby, ale je těžké pochopit. | Storyboard buňka není jasně vztahovat k významu tohoto slova slovní zásoby. |
| Slovo 2 - Sentence | Slovní zásoba slovo je používáno správně ukázkové věty v obou významu a kontextu. | Význam věty je možné chápat, ale slovo slovník se používá nešikovně nebo ve špatném kontextu. | Slovo slovník není používán správně v modelové větě. |
| Slovo 2 - Vizualizace | Storyboard buňka jasně ilustruje význam slova slovní zásoby. | Storyboard buňka se týká významu slova slovní zásoby, ale je těžké pochopit. | Storyboard buňka není jasně vztahovat k významu tohoto slova slovní zásoby. |
| Slovo 3 - Sentence | Slovní zásoba slovo je používáno správně ukázkové věty v obou významu a kontextu. | Význam věty je možné chápat, ale slovo slovník se používá nešikovně nebo ve špatném kontextu. | Slovo slovník není používán správně v modelové větě. |
| Slovo 3 - Vizualizace | Storyboard buňka jasně ilustruje význam slova slovní zásoby. | Storyboard buňka se týká významu slova slovní zásoby, ale je těžké pochopit. | Storyboard buňka není jasně vztahovat k významu tohoto slova slovní zásoby. |
Jak na to se slovní zásobou pro „Zvony“
Zapojte studenty do slovníkového lovu
Zvyšte vzrušení tím, že proměníte opakování slovní zásoby na hru! Interaktivní lovy pomáhají studentům zapamatovat si významy slov a podporují týmovou práci.
Stanovte jasné cíle slovní zásoby pro lov
Vyberte 5-8 klíčových slov z “Zvonků” a rozhodněte, co mají studenti najít—definice, synonyma, příklady nebo obrázky. Jasné cíle udržují aktivitu zaměřenou a smysluplnou.
Připravte kartičky se slovy a místa ukrytí ve třídě
Napište každé slovo na samostatnou kartu. Schovejte karty na kreativní místa ve třídě. Různíte obtížnost ukrytí, aby byli studenti výzvou a zůstali zapojení.
Vysvětlete pravidla a nastavte očekávání studentů
Řekněte studentům, že budou pracovat ve dvojicích nebo malých skupinách, aby našli a definovali každé slovo. Specifikujte, co je považováno za úspěšné nalezení—například správné uvedení významu nebo použití slova ve větě.
Sledujte pokrok a oslavujte objevy
Procházejte se během lovu, nabízejte nápovědy a povzbuzení. Oslavujte, až skupina najde všechna slova a sdílí jejich významy, čímž posilujete slovní zásobu.
Často kladené otázky o slovní zásobě pro „Zvony“
Co je vizuální tabule slovní zásoby pro "The Bells" od Edgara Allana Poea?
Ç je kreativní aktivita, při které si studenti vybírají klíčová slova z básně, jejich význam definují, používají je ve větách a ilustrují význam každého slova obrázky nebo scénami. To pomáhá upevnit porozumění jak slovem, tak vizuálem.
Jak mohu zábavným způsobem učit slovní zásobu z "The Bells"?
Zapojte studenty, aby vytvářeli storyboardy nebo vizuální tabule slovní zásoby na základě slov z "The Bells". Studenti vybírají slova, hledají definice, používají je ve větách a ilustrují jejich význam, čímž se učení stává interaktivním a zapamatovatelným.
Jaká klíčová slova slovní zásoby je vhodné se v "The Bells" zaměřit?
Některá důležitá slova zahrnují sáně, krystalické, runové, tinninabulace, extáze, alarm, turbulence, protest, bušení srdce, monodie, příšery a pæan. Zdůraznění těchto termínů může prohloubit porozumění básni studenty.
Jaký je nejlepší způsob, jak studenti mohou demonstrovat porozumění slovní zásobě v "The Bells"?
Nejlepší je, aby studenti vizualizovali slovní zásobu výběrem slov, jejich definováním, psaním příkladových vět a ilustrováním jejich významu. Tento přístup kombinuje čtení, psaní a umění pro lepší zapamatování.
Jak mohu použít Photos for Class k ilustraci slovní zásoby z "The Bells"?
Pro použití Photos for Class zadejte do vyhledávacího pole slovo slovní zásoby z "The Bells", vyberte vhodný obrázek a přidejte jej do vizuální tabule slovní zásoby. Tento nástroj poskytuje bezpečné, autorsky vhodné obrázky pro školní projekty.
- 24 • sfaingap • Licence Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Crystalline • audreyjm529 • Licence Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- praying @ altar • Roswell_UMC • Licence Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Runor • AleGranholm • Licence Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- waiting ringing • Artur Pilipchuck • Licence Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Posudky
„Použitím produktu byli tak nadšení a naučili se tolik...“–K-5 knihovník a učitel výukové techniky
"Dělám Napoleonovu časovou osu a nechávám [studenty] určit, zda byl Napoleon dobrý nebo špatný člověk nebo někde mezi tím."– Učitel historie a speciální Ed
"Studenti mohou být kreativní se Storyboard That a je zde tolik vizuálů, ze kterých si mohou vybrat... Díky tomu je skutečně dostupný pro všechny studenty ve třídě."– Učitel třetí třídy
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Všechna práva vyhrazena.
StoryboardThat je ochranná známka společnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná v Úřadu pro patenty a ochranné známky USA
