Přehled Aktivity
Storyboarding je skvělý způsob, jak se zaměřit na typy literárních konfliktů. Nechte své studenty, aby si vybrali příklad každého literárního konfliktu a zobrazili ho pomocí Storyboard Creator. Ve scénáři by měl být vizuálně znázorněn příklad každého konfliktu spolu s vysvětlením scény a toho, jak se hodí ke konkrétní kategorii konfliktu.
Literární konflikt v tisíci nádherných sluncích
MAN vs. MAN
Poté, co Tariq uslyší, že sousední tyran Khadim postříkal Lailu močí z vodní pistole, aby se vysmíval jejím „žlutým vlasům“, zaútočí na Khadima svou protetickou nohou. Po boji už Khadim Lailu nikdy neobtěžoval.
ČLOVĚK vs. JÁ
Laila se probudí poté, co její rodiče zabila raketa, která zasáhla jejich dům, a zjistila, že ji zachránil a postaral se o ni Rasheed. Ví také, že je těhotná s Tariqovým dítětem a že jako svobodná matka bude v nebezpečí. Navzdory Mariaminým námitkám a zjevnému hněvu nad hrozbou, kterou Laila cítí, Laila souhlasí, že si vezme Rasheeda, aby ochránila sebe i své dítě.
ČLOVĚK vs. SPOLEČNOST
Laila a Mariam se snaží uprchnout s Azizou autobusem do Péšávaru. Bez mužského člena rodiny však nemohou nastoupit do autobusu, a tak si požádají o pomoc někoho, koho považují za přátelského muže. Předá je úřadům, které je pošlou zpět Rasheedovi. Podle Talibanu je zločin, aby žena utekla před manželem.
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Studentské Instrukce
Vytvoření scénáře, který ukazuje alespoň tři formy literárního konfliktu v Tisíce planoucích sluncí.
- Identifikovat konflikty Tisíce planoucích sluncí.
- Kategorizovat každou konflikt jako charakter vs. charakter, charakter vs. Já, charakter vs. Society, charakter vs. Nature, nebo Character vs. Technology.
- Ilustrují konflikty v buňkách, s použitím postavy z příběhu.
- krátký popis konfliktu pod buňkou psát.
- Uložit a odeslat přiřazení.
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný | Rozvíjejících | Začátek | Zkus to Znovu | |
|---|---|---|---|---|
| Konflikt Identification | Student identifikuje správné velké konflikty a používá silné a jasné textové důkazy na podporu volby. | Student identifikuje správný velký konflikt a používá málo nebo nejasné informace a podpořit tak jejich výběr. | Student identifikuje nesprávné velký konflikt, a využívá některé detaily z textu, které podporují jejich výběr. | Student si neklade za cíl identifikovat hlavní konflikt nebo identifikuje nesprávné hlavní konflikt bez vysvětlení. |
| Pochopení Výsledek | Student jasně ukazuje výsledek konfliktu a jeho účinky na hrdiny s důkazy z textu. | Student ukazuje výsledek konfliktu a jeho vliv na protagonistu, ale některé důkazy jsou nejasné. | Student ukazuje výsledek konfliktu, ale nezkoumá jejich vliv na protagonistu a používá nějakou vágní textové důkazy. | Student není jasně ukazují výsledek konfliktu nebo pomocí textové důkazy. |
| Charakter | Scénář obsahuje všechny požadované znaky a jasně jména z nich. Jde nad rámec tím, že přidá další podrobnosti. | Scénář obsahuje všechny požadované znaky a jasně jména z nich. | Scénář obsahuje protagonista a protivník, ale vynechá další požadované znaky. | Storyboard neobsahuje jména požadované znaky. |
| Storyboard | Student jasně ukazuje snahu převádět nastavení scéna knihy | Student se pokouší zprostředkovat nastavení a scény z knihy, ale postrádá některé jasnost. | Student není jasně vyjádřit nastavení a scénu. | Student je malý nebo žádný pokus převádět nastavení nebo scény. |
| Pravopisu a Gramatiky | Student využívá příkladný pravopisu a gramatiky. Neexistují žádné chyby. | Student je drobnou chybu v pravopisu a gramatiky. | Student je několik menších chyb v pravopisu a gramatiky. | Student dělá mnoho chyb v pravopisu a gramatiky; malý pokus o kontrolu pravopisu. |
Přehled Aktivity
Storyboarding je skvělý způsob, jak se zaměřit na typy literárních konfliktů. Nechte své studenty, aby si vybrali příklad každého literárního konfliktu a zobrazili ho pomocí Storyboard Creator. Ve scénáři by měl být vizuálně znázorněn příklad každého konfliktu spolu s vysvětlením scény a toho, jak se hodí ke konkrétní kategorii konfliktu.
Literární konflikt v tisíci nádherných sluncích
MAN vs. MAN
Poté, co Tariq uslyší, že sousední tyran Khadim postříkal Lailu močí z vodní pistole, aby se vysmíval jejím „žlutým vlasům“, zaútočí na Khadima svou protetickou nohou. Po boji už Khadim Lailu nikdy neobtěžoval.
ČLOVĚK vs. JÁ
Laila se probudí poté, co její rodiče zabila raketa, která zasáhla jejich dům, a zjistila, že ji zachránil a postaral se o ni Rasheed. Ví také, že je těhotná s Tariqovým dítětem a že jako svobodná matka bude v nebezpečí. Navzdory Mariaminým námitkám a zjevnému hněvu nad hrozbou, kterou Laila cítí, Laila souhlasí, že si vezme Rasheeda, aby ochránila sebe i své dítě.
ČLOVĚK vs. SPOLEČNOST
Laila a Mariam se snaží uprchnout s Azizou autobusem do Péšávaru. Bez mužského člena rodiny však nemohou nastoupit do autobusu, a tak si požádají o pomoc někoho, koho považují za přátelského muže. Předá je úřadům, které je pošlou zpět Rasheedovi. Podle Talibanu je zločin, aby žena utekla před manželem.
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Studentské Instrukce
Vytvoření scénáře, který ukazuje alespoň tři formy literárního konfliktu v Tisíce planoucích sluncí.
- Identifikovat konflikty Tisíce planoucích sluncí.
- Kategorizovat každou konflikt jako charakter vs. charakter, charakter vs. Já, charakter vs. Society, charakter vs. Nature, nebo Character vs. Technology.
- Ilustrují konflikty v buňkách, s použitím postavy z příběhu.
- krátký popis konfliktu pod buňkou psát.
- Uložit a odeslat přiřazení.
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný | Rozvíjejících | Začátek | Zkus to Znovu | |
|---|---|---|---|---|
| Konflikt Identification | Student identifikuje správné velké konflikty a používá silné a jasné textové důkazy na podporu volby. | Student identifikuje správný velký konflikt a používá málo nebo nejasné informace a podpořit tak jejich výběr. | Student identifikuje nesprávné velký konflikt, a využívá některé detaily z textu, které podporují jejich výběr. | Student si neklade za cíl identifikovat hlavní konflikt nebo identifikuje nesprávné hlavní konflikt bez vysvětlení. |
| Pochopení Výsledek | Student jasně ukazuje výsledek konfliktu a jeho účinky na hrdiny s důkazy z textu. | Student ukazuje výsledek konfliktu a jeho vliv na protagonistu, ale některé důkazy jsou nejasné. | Student ukazuje výsledek konfliktu, ale nezkoumá jejich vliv na protagonistu a používá nějakou vágní textové důkazy. | Student není jasně ukazují výsledek konfliktu nebo pomocí textové důkazy. |
| Charakter | Scénář obsahuje všechny požadované znaky a jasně jména z nich. Jde nad rámec tím, že přidá další podrobnosti. | Scénář obsahuje všechny požadované znaky a jasně jména z nich. | Scénář obsahuje protagonista a protivník, ale vynechá další požadované znaky. | Storyboard neobsahuje jména požadované znaky. |
| Storyboard | Student jasně ukazuje snahu převádět nastavení scéna knihy | Student se pokouší zprostředkovat nastavení a scény z knihy, ale postrádá některé jasnost. | Student není jasně vyjádřit nastavení a scénu. | Student je malý nebo žádný pokus převádět nastavení nebo scény. |
| Pravopisu a Gramatiky | Student využívá příkladný pravopisu a gramatiky. Neexistují žádné chyby. | Student je drobnou chybu v pravopisu a gramatiky. | Student je několik menších chyb v pravopisu a gramatiky. | Student dělá mnoho chyb v pravopisu a gramatiky; malý pokus o kontrolu pravopisu. |
Jak na to s literárním konfliktem v knize Tisíc zářivých sluncí
Stanovte jasné cíle výuky literárního konfliktu
Začněte tím, že načrtnete, co chcete, aby se studenti naučili o literárním konfliktu. Jasné cíle pomáhají studentům soustředit se a pochopit, proč jsou tyto koncepty důležité v příbězích, například Tisíc a jedna noc.
Představte typy konfliktů s srozumitelnými příklady
Použijte jednoduché, reálné scénáře nebo příběhy, které vaši studenti znají, k vysvětlení jednotlivých typů konfliktů. Srozumitelné příklady činí abstraktní myšlenky konkrétnějšími a zapamatovatelnějšími pro žáky 2. až 8. třídy.
Pomozte studentům identifikovat konflikty v třídních textech
Ukazujte jak odhalit různé konflikty v knize, kterou společně čtete. Mluvte nahlas při práci a poté povzbuzujte studenty, aby to zkusili ve dvojicích nebo ve skupinkách.
Vytvořte kolaborativní tabuli konfliktů ve třídě
Nakreslete tabuli nebo použijte plakát, na kterém budete sledovat příklady jednotlivých typů konfliktů z vašich aktuálních čtení. Pozvěte studenty, aby přidávali nové příklady, čímž posílíte vlastnictví a hlubší pochopení.
Zadávejte kreativní projekty pro posílení porozumění
Nechte studenty vytvořit vlastní storyboardy, komiksy nebo digitální prezentace ukazující každý typ konfliktu. Kreativní projekty umožní studentům demonstrovat naučené vědomosti zábavným a praktickým způsobem.
Často kladené otázky o literárním konfliktu v knize Tisíc zářivých sluncí
Jaké jsou hlavní typy literárního konfliktu v "Tisíci zářivých sluncích"?
'Tisíc zářivých sluncí' obsahuje několik typů literárního konfliktu: Člověk vs. Člověk (postavy v přímém odporu), Člověk vs. Sebe (vnitřní boje) a Člověk vs. Společnost (postavy proti společenským normám nebo zákonům). Tyto konflikty pohánějí děj a odhalují růst a výzvy postav.
Jak mohu učit literární konflikt pomocí "Tisíce zářivých sluncí"?
Použijte storyboarding k pomoci studentům identifikovat a ilustrovat různé konflikty. Nechte studenty vybrat scény zobrazující postava vs. postava, postava vs. sebe a postava vs. společnost, a poté vytvořte storyboarding s obrázky a krátkými vysvětleními pro každý typ konfliktu.
Příklad konfliktu Člověk vs. Člověk v "Tisíci zářivých sluncích"?
Klíčový Člověk vs. Člověk konflikt nastává, když Tariq chrání Lailu tím, že bojuje s Khadimem, místním útočníkem. Tato scéna zdůrazňuje osobní odvahu a ochranné vztahy mezi postavami.
Proč je důležité, aby studenti rozpoznali typy konfliktů v literatuře?
Rozpoznávání různých literárních konfliktů pomáhá studentům pochopit motivace postav, vývoj děje a základní témata příběhu. To podporuje kritické myšlení a hlubší literární analýzu.
Jak nejlépe vizuálně znázornit literární konflikt ve třídě?
Tvůrce storyboardingů je efektivní nástroj pro vizuální znázornění konfliktů. Studenti mohou ilustrovat scény, označit typy konfliktů a psát krátké popisy, čímž se abstraktní koncepty stanou konkrétnějšími a poutavějšími.
Více Storyboard That Aktivity
Tisíce Planoucích Sluncí
- Australia - South Australia - Police (black)(full badge) • conner395 • Licence Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Posudky
„Použitím produktu byli tak nadšení a naučili se tolik...“–K-5 knihovník a učitel výukové techniky
"Dělám Napoleonovu časovou osu a nechávám [studenty] určit, zda byl Napoleon dobrý nebo špatný člověk nebo někde mezi tím."– Učitel historie a speciální Ed
"Studenti mohou být kreativní se Storyboard That a je zde tolik vizuálů, ze kterých si mohou vybrat... Díky tomu je skutečně dostupný pro všechny studenty ve třídě."– Učitel třetí třídy
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Všechna práva vyhrazena.
StoryboardThat je ochranná známka společnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná v Úřadu pro patenty a ochranné známky USA
