The Lady nebo tygr Frank Stockton

Graf Spiknutí

Zobrazit Aktivitu

Vizuální Slovník

Zobrazit Aktivitu

Dilema

Zobrazit Aktivitu

Studijní příručka pro učitele příběhu "Dáma nebo tygr".

V této předem připravené příručce pro učitele najdete následující:

• Základní otázky: Tyto otázky lze použít jako otázky pro skupinovou diskuzi, otázky deníku nebo jednoduše jako otázky ke zvážení při čtení.


• Shrnutí „Dáma nebo tygr“: Krátké shrnutí děje, které může obsahovat spoilery! Tyto informace pomáhají učiteli určit důležité události příběhu.


• Aktivita vykreslení diagramu: Tato předem připravená aktivita je skvělým způsobem, jak nechat své studenty poskytnout analýzu „dáma nebo tygr“ ve formě scénáře. Studenti jsou povinni identifikovat expozici, konflikt a rostoucí akci příběhu. Budou používat obrázky a slova, aby ukázali, co vědí. Tato aktivita je skvělým způsobem, jak zjistit, co studenti považují za důležité informace v příběhu, a je zajímavé vidět, jak stejný příběh povede k tak odlišným interpretacím a scénářům!


• Aktivita s vizuální slovní zásobou: V rámci této aktivity budou studenti požádáni, aby vytvořili mapu pavouků, která ilustruje a definuje různá slova z příběhu. „Dáma nebo tygr“ může být pro studenty obtížné čtení a je důležité, aby skutečně rozuměli pokročilé slovní zásobě, kterou autor používá. Učitelé mohou chtít, aby studenti dokončili větší mapu pavouků, nebo aby studenti dokončili tuto aktivitu více než jednou, když četli příběh.


• Dilema Activity: Dilema je situace, ve které se postava musí složitě rozhodnout mezi dvěma nebo více možnostmi. V tomto příběhu je mnoho dilemat, z nichž nejzjevnější je dilema, ve kterém se nachází princezna. Pro tuto aktivitu musí studenti vytvořit scénář „Dáma nebo tygr“, který analyzuje jedno z dilemat, kterým postava čelí.

Naše předpřipravené aktivity jsou zcela přizpůsobitelné a snadno je lze přiřadit. Studenti budou rádi, když budou moci ukázat, co se naučili, kreativním a poutavým způsobem!

Základní otázky a diskusní otázky k filmu „Dáma nebo tygr“

1. Věříte, že si svůj osud volíte sami?


2. co je to dilema? Považovali byste tento příběh za dilema?


3. Dokážete s jistotou říci, co byste dělali, když stojíte před dilematem? Existují určité věci, které je třeba vzít v úvahu při rozhodování?


4. Diskutujte o charakteristice krále „Dáma nebo tygr“. Mnozí si myslí, že jeho metoda je barbarská. Souhlasíš? Proč nebo proč ne?


5. Jaký byl účel výstavby královské arény?


6. Co je to „poetická spravedlnost“? Myslíte si, že typ soudního systému, který král zavedl, když je někdo obviněn ze zločinu, je spravedlivý?


7. Jaký byl zločin mladého muže? Zasloužil si podle vás takový případ tak obrovský trest?


8. Princezna nenáviděla ženu, která se měla stát nevěstou mladého muže, kdyby si vybral ty dveře. Proč si myslíš, že ji princezna nenáviděla?


9. Mladý muž se podíval na princeznu, aby jí naznačil, jaké dveře si vybrat. Udělali byste to, nebo byste si vybrali dveře sami?


10. Jaký by si podle vás mladík přál, aby byl jeho osud? Myslíte si, že by se rozhodl oženit se s krásnou dívkou, i když je zamilovaný do princezny, nebo si myslíte, že by si vybral smrt, protože by nemohl být se ženou, kterou opravdu miluje?


11. Myslíte si, že za dveřmi vpravo je hladový tygr nebo nejkrásnější dáma?

Shrnutí „Dáma nebo tygr“.

„Dáma nebo tygr“ je povídka bez rozuzlení. Příběh odehrávající se v království, kterému vládne polobarbarský král, se soustředí na králův přístup ke spravedlnosti. Každý subjekt, který spáchá dostatečně zajímavý zločin, je povolán do královské arény, kde si vybírá svůj osud výběrem mezi dvěma dveřmi. Za jedněmi dveřmi je divoký tygr, který toho člověka sežere zaživa, a za druhými dveřmi je krásná panna, za kterou se hned vezmou; osud jednotlivce určuje náhoda.

Jednoho dne král zjistí, že jeho dcera se zamilovala do statečného, upřímného mladého muže. Není však královského původu. Rozzuřený tím ho král povolá do arény, aby určil jeho osud. Mezitím princezna využívá svou lstivost a úplatkářství, aby se dozvěděla o uspořádání dveří ao tom, že žena za jedněmi dveřmi v princezně dříve vzbudila žárlivost. Když princezna zná tuto informaci, dá znamení svému milenci, aby otevřel dveře doprava. Celé království čeká, až uvidí, co dveře skrývají: dámu nebo tygra.

Jedinečným aspektem tohoto příběhu, který se liší od jiných povídek, je to, že čtenář neví, co je za dveřmi vpravo. Co myslíš?

Nápady na aktivity při čtení příspěvků

1. Pro skupiny: Vyberte si scénu z příběhu a napište krátkou hru, kterou si třída znovu představí. K naplánování scén použijte tradiční rozvržení scénáře. Můžete přidat text do scénářů nebo jednoduše použít buňky k vizualizaci každé scény vaší hry.


2. Pomocí rozložení časové osy převyprávějte příběh v chronologickém pořadí. Další možností rozložení časové osy je vytvořit časovou osu jednoho ze životů postavy.


3. Pomocí jedné ze šablon sociálních médií Storyboard That jako výchozího bodu vytvořte stránku sociální sítě pro jednu nebo více postav v příběhu. Ujistěte se, že při vytváření stránky na sociálních sítích přemýšlejte jako postava. Jaké věci tato postava ráda dělá a chtěla by je sdílet na své osobní stránce?


4. Pomocí rozvržení pracovního listu a položek pracovního listu Storyboard That vytvořte test nebo kvíz pro ostatní studenty ve třídě. Můžete vytvářet všechny druhy otázek, jako je výběr z více možností, krátká odpověď a dokonce i párování! Až budete hotovi, nezapomeňte vytvořit klíč pro odpověď.


5. Napište deníkový záznam z pohledu princezny. Na co by asi myslela, když přemýšlela, zda by měla zachránit muže, kterého miluje, nebo ne?


6. Napište deníkový záznam z pohledu mladého muže. O čem by přemýšlel, když by stál čelem ke dvěma dveřím? Myslíš, že by si chtěl vzít jinou ženu, kterou nemiluje, nebo by se chtěl postavit tygrovi, kdyby nemohl být s princeznou?


7. Pomocí jedné ze šablon deskových her Storyboard That vytvořte hru podle knihy, kterou budou hrát vaši spolužáci! Zamyslete se nad prostředím příběhu a použijte jej jako téma své hry.


8. Vytvořte stránku zápisníku vytvořenou jednou z postav románu. Ujistěte se, že na stránce výstřižku použijete spoustu obrázků a textu. Storyboard That má spoustu předpřipravených šablon, které můžete použít tak, jak jsou, nebo je upravit tak, aby odpovídaly osobnosti vaší postavy! Podívejte se na naše šablony zápisníků ještě dnes!


9. Vytvořte mapu nastavení pomocí rozvržení malého plakátu nebo pracovního listu. Použijte volnou formu nebo jiná textová pole k zahrnutí klíče nebo označení různých částí mapy.


10. Pomocí jedné ze šablon životopisných plakátů Storyboard That vytvořte plakát o postavě, kterou si vyberete. Čtenáři vlastně nevědí mnoho o žádné z postav tohoto příběhu, dokonce ani jejich jména! Je na studentovi, aby vytvořil příběh a další osobní informace o postavě, kterou si vybere. Nezapomeňte uvést důležité biografické prvky, jako jsou: místo a datum narození, rodinný život, úspěchy atd.


11. Uspořádejte debatu, do které se třída zapojí. Jedna strana bude tvrdit, že princezna by měla mít tygra za dveřmi vpravo, a druhá strana bude tvrdit, že za pravými dveřmi je krásná žena. Nechte studenty, aby společně přišli na důvody, proč tomu věří, a nechejte studenty diskutovat o svých úvahách.


12. Požádejte studenty, aby dokončili příběh tak, jak si myslí, že by měl skončit. Studenti by měli naplánovat svou závěrečnou scénu pomocí scénáře, aby si uspořádali myšlenky. Podělte se se třídou o konce všech a určete, co by většina třídy udělala v botách princezny. Diskutujte jako skupina.

o autorovi

Frank Stockton se narodil ve Philadelphii v Pensylvánii v roce 1834. Jeho otec, známý metodistický ministr, ho odrazoval od toho, aby se stal spisovatelem, a mnoho let pracoval jako dřevorytec, dokud jeho otec nezemřel v roce 1860. Když jeho bratr založil novin ve Philadelphii v roce 1867, Stockton byl jedním ze spisovatelů. Později téhož roku vyšla v místním časopise jeho první pohádka „Ting-a-ling“. Jak psal více pohádek a bajek, stal se známým pro svůj vtipný a okouzlující styl psaní příběhů pro děti. Stockton zemřel v roce 1902 ve věku 68 let, ale jeho práce byly mnohokrát publikovány a dodnes jsou velmi populární. Některé z jeho nejznámějších děl, kromě „Dámy nebo tygra“, zahrnují:

• „Včelí muž z Orna“
• „Dobrodružství kapitána Horna“
• "Zavržení paní Lecksové a paní Aleshine"
• „Kate Bonnet: Romance pirátské dcery“
• „Gryffin a malý kánon“

Často kladené otázky o Dámě nebo Tygrovi

Jaký je děj filmu „Dáma nebo tygr“?

Děj „Dáma nebo tygr“ je o králi, který má velmi zvláštní způsob implementace soudního systému. Když zjistí, že muž, do kterého je jeho dcera zamilovaná, není královský, přiměje ho, aby si zvolil svůj vlastní osud: za dveřmi se skrývá divoký tygr a za druhými žena, kterou si vezme. Princezna je ponechána na rozhodnutí a čtenář zůstává zvědavý, co se vlastně nakonec stalo!

Kde se příběh odehrává v „Dáma nebo tygr“?

Čtenář si není úplně jistý, kde se příběh odehrává. Jediné, co víme, je, že se to odehrává v království v „pradávných dobách“, podobně jako v pohádce nebo v jiných podobných příbězích.

Co symbolizuje tygr v „Dámě nebo tygrovi“?

Příběh je plný symboliky. Tygr symbolizuje trest a smrt, princezna symbolizuje odměněnou ctnost a dveře představují osud; tak hrozný osud to může být.