Přehled Aktivity
Tato srovnávací a kontrastní aktivita umožňuje studentům analyzovat podobnosti a rozdíly mezi dvěma znaky, nastavením nebo objekty. V této aktivitě budou studenti porovnávat a kontrastovat dvě postavy: Mary a Colin. Studenti se podrobněji zabývají těmito postavami a rozvíjejí hlubší pochopení jejich role a vztahu ke spiknutí.
Porovnejte a kontrastujte Mary a Colin
| Mary | Colin |
|---|---|
| Mary je zkažené, tvrdohlavá dívka, která od jejího Ayahu vyžaduje vše. | Colin dává rozkazy zaměstnancům a doktoru Cravenovi. |
| Její matka nechtěla děvčátko a žádala, aby byla dívka stále od ní. | "Matka zemřela, když jsem se narodila, a to mě dělá bídným, když se na mě podívá. Myslí si, že nevím, ale slyšel jsem, že lidé mluví. Skoro mě nenávidí. " |
| "Je to velmi smutné, teď je ta ubohá krásná věc pryč, pamatovat si, že mnoho lidí ani nevědělo, že má dítě vůbec." | Ben Weatherstaff požádá Colina, jestli má hrb na zádech a jeho nohy jsou zkřivené. |
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Pokyny pro studenty
Vytvořte scénář porovnávající a kontrastující dvě postavy z příběhu.
- Použijte šablonu poskytovanou vaším učitelem.
- V jednom sloupci popište znaky nebo charakteristiky jednoho z vybraných znaků.
- V druhém sloupci popište rysy nebo charakteristiky druhého znaku, které odpovídají nebo kontrastují s jiným znakem.
- Každý příklad ilustrujte pomocí vhodných znaků, scén a položek.
- Uložte a odešlete svůj scénář.
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný | Vznikající | Začátek | |
|---|---|---|---|
| Srovnávací Analýza | Text a obrázky obsahují jasné vysvětlení podobností a/nebo rozdílů mezi kategoriemi nebo tématy. Tato srovnání přesahují povrchní prvky a ukazují silné porozumění. | Text a obrázky obsahují vysvětlení podobností a/nebo rozdílů mezi kategoriemi nebo tématy, ale vysvětlení může postrádat srozumitelnost nebo u některých čtverců vykazovat pouze povrchní porozumění. | Text a obrázky nemusí obsahovat žádné vysvětlení podobností a/nebo rozdílů, nebo mohou obsahovat pouze povrchní či nepřesná srovnání. |
| Obrázek Scénáře a Úsilí | Student jasně projevuje snahu zprostředkovat prostředí, postavy a konkrétní scénu knihy. Scéna je jasně identifikovatelná na základě grafického znázornění. | Student se pokouší zprostředkovat prostředí, postavy a konkrétní scénu pomocí grafiky, ale zobrazení může být matoucí, neuspořádané nebo postrádat nějaké detaily. | Student jasně nevyjadřuje prostředí, postavy a scénu. |
| Pravopis a Gramatika | Student používá příkladný pravopis a gramatiku. Nejsou žádné chyby. | Student udělá jednu nebo dvě drobné chyby v pravopisu a gramatice. | Student dělá mnoho chyb v pravopisu a gramatice. |
Přehled Aktivity
Tato srovnávací a kontrastní aktivita umožňuje studentům analyzovat podobnosti a rozdíly mezi dvěma znaky, nastavením nebo objekty. V této aktivitě budou studenti porovnávat a kontrastovat dvě postavy: Mary a Colin. Studenti se podrobněji zabývají těmito postavami a rozvíjejí hlubší pochopení jejich role a vztahu ke spiknutí.
Porovnejte a kontrastujte Mary a Colin
| Mary | Colin |
|---|---|
| Mary je zkažené, tvrdohlavá dívka, která od jejího Ayahu vyžaduje vše. | Colin dává rozkazy zaměstnancům a doktoru Cravenovi. |
| Její matka nechtěla děvčátko a žádala, aby byla dívka stále od ní. | "Matka zemřela, když jsem se narodila, a to mě dělá bídným, když se na mě podívá. Myslí si, že nevím, ale slyšel jsem, že lidé mluví. Skoro mě nenávidí. " |
| "Je to velmi smutné, teď je ta ubohá krásná věc pryč, pamatovat si, že mnoho lidí ani nevědělo, že má dítě vůbec." | Ben Weatherstaff požádá Colina, jestli má hrb na zádech a jeho nohy jsou zkřivené. |
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Pokyny pro studenty
Vytvořte scénář porovnávající a kontrastující dvě postavy z příběhu.
- Použijte šablonu poskytovanou vaším učitelem.
- V jednom sloupci popište znaky nebo charakteristiky jednoho z vybraných znaků.
- V druhém sloupci popište rysy nebo charakteristiky druhého znaku, které odpovídají nebo kontrastují s jiným znakem.
- Každý příklad ilustrujte pomocí vhodných znaků, scén a položek.
- Uložte a odešlete svůj scénář.
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný | Vznikající | Začátek | |
|---|---|---|---|
| Srovnávací Analýza | Text a obrázky obsahují jasné vysvětlení podobností a/nebo rozdílů mezi kategoriemi nebo tématy. Tato srovnání přesahují povrchní prvky a ukazují silné porozumění. | Text a obrázky obsahují vysvětlení podobností a/nebo rozdílů mezi kategoriemi nebo tématy, ale vysvětlení může postrádat srozumitelnost nebo u některých čtverců vykazovat pouze povrchní porozumění. | Text a obrázky nemusí obsahovat žádné vysvětlení podobností a/nebo rozdílů, nebo mohou obsahovat pouze povrchní či nepřesná srovnání. |
| Obrázek Scénáře a Úsilí | Student jasně projevuje snahu zprostředkovat prostředí, postavy a konkrétní scénu knihy. Scéna je jasně identifikovatelná na základě grafického znázornění. | Student se pokouší zprostředkovat prostředí, postavy a konkrétní scénu pomocí grafiky, ale zobrazení může být matoucí, neuspořádané nebo postrádat nějaké detaily. | Student jasně nevyjadřuje prostředí, postavy a scénu. |
| Pravopis a Gramatika | Student používá příkladný pravopis a gramatiku. Nejsou žádné chyby. | Student udělá jednu nebo dvě drobné chyby v pravopisu a gramatice. | Student dělá mnoho chyb v pravopisu a gramatice. |
Jak Porovnávat a Kontrastovat Postavy v Tajné Zahradě Pomocí Storyboard That
Definujte Porovnávání a Kontrastování
Představte koncept porovnávání různých postav v příběhu. Vysvětlete studentům, jak tento koncept zahrnuje identifikaci podobností a rozdílů každé postavy a jejich uvedení vedle sebe pro srovnání. Ukažte jim příklady procesu porovnáním dvou různých postav z příběhu, který všichni studenti znají.
Vyberte Postavy
Jakmile budou mít studenti jasno v konceptu, požádejte je, aby si vybrali postavy, které chtějí porovnat. Někteří studenti mohou například porovnávat Mary a Colina a někteří mohou porovnávat Bena a Cravena. Požádejte studenty, aby moudře vybrali své postavy, protože srovnání vyžaduje mnoho informací o postavách.
Zobrazit Storyboard That
Ukažte studentům, jak vypadá Storyboard That a jak byla na této stránce provedena další srovnání. Vysvětlete studentům krok za krokem, jak se mohou dostat k dalším podobným aktivitám, aby lépe porozuměli.
Vyberte a Přidejte do Šablony
Požádejte studenty, aby si vybrali libovolnou šablonu, kterou chtějí, podle typu analýzy, kterou chtějí provést. Studenti mohou dokonce porovnat tři znaky dohromady a přidat buňky v závislosti na počtu podobností, rozdílů a znaků. Po vytvoření struktury mohou studenti přidat požadované informace a dokonce použít vizuály pro vysvětlení.
Sdílejte Práci
Studenti si mohou svou práci uložit v digitální podobě nebo si ji vytisknout a sdílet své poznatky se zbytkem třídy. To povede k diskusi a pomůže studentům získat více náhledů na postavy z různých úhlů pohledu.
Často Kladené Otázky o Tajné Zahradě: Porovnání a Kontrast Postav
Co lze interpretovat o podobných nebo odlišných osobnostech postav prostřednictvím jejich interakcí se zahradou?
Maryin počáteční odpor a skepse vůči zahradě jsou známkami její uzavřené osobnosti. Přestože je příliš slabý na to, aby se mohl zúčastnit, Colina přitahuje koncept zahrady. Dickon má naopak přirozený vztah k přírodě a na zahradě se cítí dobře jako doma. Všechny tyto prvotní pocity postav vůči zahradě tak nějak odrážejí jejich odlišné povahy.
Jak se v průběhu příběhu mění vazby mezi postavami?
K výrazným změnám dochází ve vztazích mezi postavami. Archibald Craven, Mary a Colin se stanou úzce spjatou rodinou. Dickon a Mary se stanou bližšími přáteli, protože si vytvoří blízký vztah. Celkově jsou změny pozitivnější a odrážejí jejich cestu léčení.
Více Storyboard That Aktivity
Tajná Zahrada, The
Posudky
„Použitím produktu byli tak nadšení a naučili se tolik...“–K-5 knihovník a učitel výukové techniky
"Dělám Napoleonovu časovou osu a nechávám [studenty] určit, zda byl Napoleon dobrý nebo špatný člověk nebo někde mezi tím."– Učitel historie a speciální Ed
"Studenti mohou být kreativní se Storyboard That a je zde tolik vizuálů, ze kterých si mohou vybrat... Díky tomu je skutečně dostupný pro všechny studenty ve třídě."– Učitel třetí třídy
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Všechna práva vyhrazena.
StoryboardThat je ochranná známka společnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná v Úřadu pro patenty a ochranné známky USA
