Přehled Aktivity
V této činnosti, studenti líčí postavy příběhu, věnovat zvláštní pozornost fyzické a povahové vlastnosti obou hlavních a vedlejších postav. Studentům poskytnout podrobné informace o akcích charakterů a jak ovlivňují jiné znaky. Kromě toho si studenti mohou zjistit, jak hlavní postava se mění v průběhu času.
Mají studenti vytvořit postavy a vyplnit údaje ze šablony, nebo si můžete udělat znaky na prázdné mapě a vytisknout pro studenty dokončit. Alternativně přiřadit různé postavy různým studenty nebo skupinami jít do většího detailu. Studenti nebo skupiny mohou předložit své informace do zbytku třídy.
Ostatní znaky, aby zvážila, kteří nebyli zařazeni do této znakové mapě:
- Harlan Granger
- Jeremy Simms
- pan Simms
- pan Avery
- Pan paní. Bobule
- Claude Avery
- Wallace Family
- pan Jamison
- „Night Men“
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Pokyny pro studenty
Vytvořte mapu znaků pro hlavní znaky.
- Identifikujte hlavní postavy v Roll of Thunder, Hear My Cry a napište jejich jména do různých políček.
- Zvolte znak, který bude reprezentovat každou z literárních postav.
- Vyberte barvy a pozice vhodné pro příběh a charakterové rysy.
- Zvolte scénu nebo pozadí, které mají smysl pro charakter.
- Vyplňte Textables pro fyzické / znakové rysy, jaké výzvy tato tvář tvář, a jak se tento znak interakce s hlavním znakem .
- Uložte a odešlete zadání.
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný 33 Points | Rozvíjejících 25 Points | Začátek 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Znak Picture & Mediální Scéna | Postavy a scény jsou vhodné pro postavy v knize. Odrážejí silné pochopení nejdůležitějších postav v knize. | Většina postav a scén jsou vhodné pro postavy v knize. Odrážejí vznikající pochopení nejdůležitějších postav v knize. | Mnohé z postav a scén neodpovídají postavy v knize. Projekt odráží nepochopení hlavních postav. |
| Přesnost Poznámky | Většina informací o poznámkách je správná. | Mnohé z těchto poznámek mají správné informace, ale některé jsou nesprávné nebo chybí. | Většina informací o poznámkách jsou neúplné a / nebo nesprávné a irelevantní. |
| Úsilí a Úpravy | Práce je kompletní, důkladné a upraveně. Pravopisu a gramatiky jsou správné. | Většina úseků mapě znaků byly přinejmenším pokoušel a práce je reprezentativní. Text obsahuje některé chyby v pravopisu a / nebo gramatiky. | mapa charakter je nedokončený a / nebo zmatený. Text obsahuje mnoho chyb v pravopisu a / nebo gramatiky. |
Přehled Aktivity
V této činnosti, studenti líčí postavy příběhu, věnovat zvláštní pozornost fyzické a povahové vlastnosti obou hlavních a vedlejších postav. Studentům poskytnout podrobné informace o akcích charakterů a jak ovlivňují jiné znaky. Kromě toho si studenti mohou zjistit, jak hlavní postava se mění v průběhu času.
Mají studenti vytvořit postavy a vyplnit údaje ze šablony, nebo si můžete udělat znaky na prázdné mapě a vytisknout pro studenty dokončit. Alternativně přiřadit různé postavy různým studenty nebo skupinami jít do většího detailu. Studenti nebo skupiny mohou předložit své informace do zbytku třídy.
Ostatní znaky, aby zvážila, kteří nebyli zařazeni do této znakové mapě:
- Harlan Granger
- Jeremy Simms
- pan Simms
- pan Avery
- Pan paní. Bobule
- Claude Avery
- Wallace Family
- pan Jamison
- „Night Men“
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Pokyny pro studenty
Vytvořte mapu znaků pro hlavní znaky.
- Identifikujte hlavní postavy v Roll of Thunder, Hear My Cry a napište jejich jména do různých políček.
- Zvolte znak, který bude reprezentovat každou z literárních postav.
- Vyberte barvy a pozice vhodné pro příběh a charakterové rysy.
- Zvolte scénu nebo pozadí, které mají smysl pro charakter.
- Vyplňte Textables pro fyzické / znakové rysy, jaké výzvy tato tvář tvář, a jak se tento znak interakce s hlavním znakem .
- Uložte a odešlete zadání.
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný 33 Points | Rozvíjejících 25 Points | Začátek 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Znak Picture & Mediální Scéna | Postavy a scény jsou vhodné pro postavy v knize. Odrážejí silné pochopení nejdůležitějších postav v knize. | Většina postav a scén jsou vhodné pro postavy v knize. Odrážejí vznikající pochopení nejdůležitějších postav v knize. | Mnohé z postav a scén neodpovídají postavy v knize. Projekt odráží nepochopení hlavních postav. |
| Přesnost Poznámky | Většina informací o poznámkách je správná. | Mnohé z těchto poznámek mají správné informace, ale některé jsou nesprávné nebo chybí. | Většina informací o poznámkách jsou neúplné a / nebo nesprávné a irelevantní. |
| Úsilí a Úpravy | Práce je kompletní, důkladné a upraveně. Pravopisu a gramatiky jsou správné. | Většina úseků mapě znaků byly přinejmenším pokoušel a práce je reprezentativní. Text obsahuje některé chyby v pravopisu a / nebo gramatiky. | mapa charakter je nedokončený a / nebo zmatený. Text obsahuje mnoho chyb v pravopisu a / nebo gramatiky. |
Jak ilustrovat postavy v knize Roll of Thunder, Hear My Cry
Podporujte studenty v smysluplných diskuzích o postavách
Povzbuzujte studenty, aby sdíleli své postřehy a názory o každé postavě. Podporujte respektující dialog tím, že kladete otevřené otázky a vedete je k podpoře svých názorů důkazy z textu.
Přidělte role v mapě postav pro spolupráci při učení
Rozdělte studenty do malých skupin a přiřaďte každé skupině jinou postavu k analýze. To podporuje vlastnictví a umožňuje hlubší průzkum vlastností a motivací postav.
Vést studenty k použití textových důkazů v mapě postav
Podporujte studenty, aby našli a citovali konkrétní pasáže z knihy, které odhalují vlastnosti nebo změny postav. Zvýrazněte důležitost podpory svých nápadů důkazy z textu.
Usnadněte studentské prezentace o zjištěních týkajících se postav
Pozvěte každou skupinu, aby představila své mapy postav třídě. Povzbuzujte použití vizuálních pomůcek a kreativních formátů, aby byly prezentace poutavé pro všechny studenty.
Reflektujte, jak změny postav ovlivňují příběh
Vedení třídní diskuse o tom, jak vývoj hlavní postavy ovlivňuje děj a ostatní postavy. Propojte tyto změny s tématy románu pro hlubší pochopení.
Často kladené otázky o ilustrování postav v knize Roll of Thunder, Hear My Cry
Jak mohu vytvořit mapu postav pro Roll of Thunder, Hear My Cry?
Pro vytvoření mapy postav pro Roll of Thunder, Hear My Cry vyjmenujte hlavní postavy, představte je obrázkem nebo kresbou a vyplňte sekce pro fyzické rysy, charakterové vlastnosti, výzvy, kterým čelí a interakce s hlavní postavou. Použijte šablonu nebo prázdnou mapu pro vizuální organizaci.
Jaké jsou efektivní způsoby, jak pomoci studentům analyzovat postavy v Roll of Thunder, Hear My Cry?
Efektivní přístupy zahrnují, aby studenti identifikovali rysy postav, popisovali klíčové činy, diskutovali o vlivu postav na sebe navzájem a sledovali změny hlavní postavy v průběhu příběhu. Skupinové prezentace a podrobné šablony mohou prohloubit pochopení.
Které postavy by měly být zahrnuty do mapy postav pro Roll of Thunder, Hear My Cry?
Zahrňte jak hlavní, tak vedlejší postavy, například Cassie Logan, Stacey Logan, Harlan Granger, Jeremy Simms, pana Simms, paní a pan Berry, Claude Avery, rodina Wallace, pan Jamison a „Noční muži“. To poskytuje komplexní pohled na dynamiku příběhu.
Na čem by se měli studenti při ilustraci postav v Roll of Thunder, Hear My Cry zaměřit?
Studenti by měli zaměřit na fyzické a charakterové rysy, výzvy a způsoby, jakými se jednotlivé postavy setkávají s hlavní postavou. Použití relevantních barev, scén a postojů pomáhá přenést osobnost a kontext.
Jak mohou mapy postav podporovat pochopení vývoje postav v ELA na střední škole?
Mapy postav podporují učení v ELA tím, že pomáhají studentům vizualizovat vztahy, sledovat růst postav a analyzovat konflikty. Umožňují zpřístupnit složité příběhy a podporují analytické myšlení v vizuálním formátu.
Více Storyboard That Aktivity
Roll of Thunder, Hear My Cry
Posudky
„Použitím produktu byli tak nadšení a naučili se tolik...“–K-5 knihovník a učitel výukové techniky
"Dělám Napoleonovu časovou osu a nechávám [studenty] určit, zda byl Napoleon dobrý nebo špatný člověk nebo někde mezi tím."– Učitel historie a speciální Ed
"Studenti mohou být kreativní se Storyboard That a je zde tolik vizuálů, ze kterých si mohou vybrat... Díky tomu je skutečně dostupný pro všechny studenty ve třídě."– Učitel třetí třídy
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Všechna práva vyhrazena.
StoryboardThat je ochranná známka společnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná v Úřadu pro patenty a ochranné známky USA
