Přehled Aktivity
V rámci této aktivity budou studenti předvádět význam několika jedinců v době rekonstrukce a jejich příspěvky. Studenti by měli zvážit otázku „Proč je to důležité?“ řídit jejich výzkum. Studenti vytvoří mapu pavouků s podrobnostmi o významu alespoň tří figur z doby rekonstrukce . Studenti by měli být povzbuzováni k vytvoření dvou seznamů v jejich výzkumu označených „Nice to Know“ a „Need to Know“, když se setkají s podrobnostmi a fakty o svých zkoumaných jednotlivcích.
Pro každého jednotlivce, kterého si studenti vyberou, by měli v názvu uvést jméno jedince, stručný popis jeho dopadu na éru rekonstrukce a vizuální znázornění jejich odkazu. Během výzkumu mohou chtít vytvořit dva seznamy označené „Nice to Know“ a „Need to Know“, které jim pomohou třídit informace.
Pro alternativní zadání nebo podrobnější pohled na různé hlavní postavy mohou studenti vytvořit biografické plakáty! Tato aktivita podporuje další výzkum života a úspěchů člověka a může být užitečná pro pochopení toho, jak dospěli k rozhodnutím, která ovlivňovala historii.
Důležité obrázky z období rekonstrukce
- Frederick Douglas
- Hiram Rhodes Revels
- Thaddeus Stevens
- Ulysses S. Grant
- Joseph Rainey
- Abraham Lincoln
- Andrew Johnson
- Jefferson Davis
- Pravda Sojournera
- Horace Greeley
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Pokyny pro studenty
Vyberte si tři významné osobnosti z éry přestavby a vytvořte scénář na pavoučí mapě, který podrobně popisuje, kdo jsou a co dělali.
- Vyberte tři postavy a prozkoumejte jejich význam a odkaz.
- Do rámečků s názvy napište jména jednotlivých postav.
- V popisných polích popište, kdo to byl a jaký byl jejich dopad.
- Vytvořte si jejich vizualizaci a možná i jeden z jejich významných momentů pomocí scén, postav a předmětů.
- Uložte a ukončete, až budete hotovi.
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný 10 Points | Vznikající 6 Points | Potřebuje Zlepšení 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Popis | Popis obsahuje alespoň 3 důležitá fakta o slavné nebo historické osobnosti. | Popis obsahuje méně než 3 důležitá fakta nebo obsahuje informace, které se slavné nebo historické osobnosti netýkají. | Popis je neúplný a neobsahuje důležité informace o slavné nebo historické osobnosti. |
| Umělecká Vyobrazení | Umění zvolené k zobrazení ilustrací, jako jsou scény, postavy a předměty, jsou vhodné pro slavnou nebo historickou postavu. Čas a péče je věnována tomu, aby byly scény čisté, poutavé a kreativní. | Umění zvolené k zobrazení ilustrací, jako jsou scény, postavy a předměty, je většinou přesné, ale mohou zde být určité svobody, které odvádějí pozornost od zadání. Konstrukce scén jsou úhledné a splňují základní očekávání. | Umění zvolené k zobrazení ilustrací, jako jsou scény, postavy a předměty, je příliš omezené nebo neúplné. |
| Anglické Úmluvy | Nápady jsou organizovány. Existuje jen málo nebo žádné gramatické, mechanické nebo pravopisné chyby. | Nápady jsou většinou organizované. Jsou tam gramatické, mechanické nebo pravopisné chyby. | Text scénáře je obtížně srozumitelný. |
Přehled Aktivity
V rámci této aktivity budou studenti předvádět význam několika jedinců v době rekonstrukce a jejich příspěvky. Studenti by měli zvážit otázku „Proč je to důležité?“ řídit jejich výzkum. Studenti vytvoří mapu pavouků s podrobnostmi o významu alespoň tří figur z doby rekonstrukce . Studenti by měli být povzbuzováni k vytvoření dvou seznamů v jejich výzkumu označených „Nice to Know“ a „Need to Know“, když se setkají s podrobnostmi a fakty o svých zkoumaných jednotlivcích.
Pro každého jednotlivce, kterého si studenti vyberou, by měli v názvu uvést jméno jedince, stručný popis jeho dopadu na éru rekonstrukce a vizuální znázornění jejich odkazu. Během výzkumu mohou chtít vytvořit dva seznamy označené „Nice to Know“ a „Need to Know“, které jim pomohou třídit informace.
Pro alternativní zadání nebo podrobnější pohled na různé hlavní postavy mohou studenti vytvořit biografické plakáty! Tato aktivita podporuje další výzkum života a úspěchů člověka a může být užitečná pro pochopení toho, jak dospěli k rozhodnutím, která ovlivňovala historii.
Důležité obrázky z období rekonstrukce
- Frederick Douglas
- Hiram Rhodes Revels
- Thaddeus Stevens
- Ulysses S. Grant
- Joseph Rainey
- Abraham Lincoln
- Andrew Johnson
- Jefferson Davis
- Pravda Sojournera
- Horace Greeley
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Pokyny pro studenty
Vyberte si tři významné osobnosti z éry přestavby a vytvořte scénář na pavoučí mapě, který podrobně popisuje, kdo jsou a co dělali.
- Vyberte tři postavy a prozkoumejte jejich význam a odkaz.
- Do rámečků s názvy napište jména jednotlivých postav.
- V popisných polích popište, kdo to byl a jaký byl jejich dopad.
- Vytvořte si jejich vizualizaci a možná i jeden z jejich významných momentů pomocí scén, postav a předmětů.
- Uložte a ukončete, až budete hotovi.
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný 10 Points | Vznikající 6 Points | Potřebuje Zlepšení 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Popis | Popis obsahuje alespoň 3 důležitá fakta o slavné nebo historické osobnosti. | Popis obsahuje méně než 3 důležitá fakta nebo obsahuje informace, které se slavné nebo historické osobnosti netýkají. | Popis je neúplný a neobsahuje důležité informace o slavné nebo historické osobnosti. |
| Umělecká Vyobrazení | Umění zvolené k zobrazení ilustrací, jako jsou scény, postavy a předměty, jsou vhodné pro slavnou nebo historickou postavu. Čas a péče je věnována tomu, aby byly scény čisté, poutavé a kreativní. | Umění zvolené k zobrazení ilustrací, jako jsou scény, postavy a předměty, je většinou přesné, ale mohou zde být určité svobody, které odvádějí pozornost od zadání. Konstrukce scén jsou úhledné a splňují základní očekávání. | Umění zvolené k zobrazení ilustrací, jako jsou scény, postavy a předměty, je příliš omezené nebo neúplné. |
| Anglické Úmluvy | Nápady jsou organizovány. Existuje jen málo nebo žádné gramatické, mechanické nebo pravopisné chyby. | Nápady jsou většinou organizované. Jsou tam gramatické, mechanické nebo pravopisné chyby. | Text scénáře je obtížně srozumitelný. |
Více Storyboard That Aktivity
Éra Rekonstrukce
Posudky
„Použitím produktu byli tak nadšení a naučili se tolik...“–K-5 knihovník a učitel výukové techniky
"Dělám Napoleonovu časovou osu a nechávám [studenty] určit, zda byl Napoleon dobrý nebo špatný člověk nebo někde mezi tím."– Učitel historie a speciální Ed
"Studenti mohou být kreativní se Storyboard That a je zde tolik vizuálů, ze kterých si mohou vybrat... Díky tomu je skutečně dostupný pro všechny studenty ve třídě."– Učitel třetí třídy
Úvodní Nabídka Školy
POUZE 500 $
- 1 Škola
- 5 učitelů na jeden rok
- 1 hodina virtuálního PD
30denní záruka vrácení peněz • Pouze noví zákazníci • Plná cena po zaváděcí nabídce • Přístup je na 1 kalendářní rok
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Všechna práva vyhrazena.
StoryboardThat je ochranná známka společnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná v Úřadu pro patenty a ochranné známky USA
