Přehled Aktivity
Každý stát má bohatou historii, která definuje, jak je znám dnes. Pomocí rozložení časové osy budou studenti zkoumat historii Nevady a vytvořit časovou osu událostí . Studenti se musí zamyslet nad tím, co dělá událost skutečně hodnou zařazení do časové osy, a být schopni do své časové osy zahrnout detaily.
Jako alternativu k rozložení časové osy nechte studenty vytvořit plakát na časové ose, který začleníte do prezentace nebo procházky galerií. K tomuto úkolu můžete přidat více než jednu šablonu, abyste studentům poskytli spoustu možností a podle toho upravili pokyny.
Příklady důležitých událostí v historii Nevady
1846: Během zimy 1846-1847 jsou vozy Donner Party zasněžené kvůli rané vánici v pohoří Sierra Nevada.
1864: Nevada byla 31. října 1864 36. státem přijatým do Unie.
1875: Požár zničí velkou část města Virginia.
1931: Ve státě je legalizován hazard.
1936: Stavba přehrady Hoover Dam je dokončena.
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Datum splatnosti:
Cíl: Vytvořte časovou osu 4-6 důležitých událostí v historii Nevady.
Pokyny pro studenty
- Klikněte na „Spustit přiřazení“.
- Použijte dodanou prázdnou šablonu nebo přidejte buňky do vlastní šablony podle potřeby.
- Do horního záhlaví napište název státu.
- V poli názvu uveďte seznam všech událostí v sekvenčním pořadí a přidejte správná data.
- Popište události v popisných polích.
- Vytvořte v každé buňce obrázek, který zobrazuje události pomocí vhodných scén, postav a položek.
- Uložte a po dokončení ukončete!
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný 33 Points | Vynoří se 25 Points | Začátek 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Události a Data | Události vybrané pro časovou osu jsou významné a důležité pro celkové pochopení časového období. Uvedené údaje jsou správné. | Většina událostí vybraných pro časovou osu je významná a důležitá pro celkové pochopení časového období. Většina poskytnutých dat je správná. | Některé události vybrané pro časovou osu jsou významné. Mohou chybět události nebo události, které nejsou relevantní. Příliš mnoho dat může být nesprávné. |
| Vysvětlení / Popisy | Vysvětlení nebo popisy poskytnuté pro každou událost jsou přesné a poskytují přehled o významu událostí. | Vysvětlení nebo popisy poskytované pro každou událost jsou většinou přesné a pokouší se poskytnout přehled o významu událostí. | V vysvětleních nebo popisech událostí existuje několik zjevných nepřesností. V závažnosti událostí může být malý nebo žádný vhled, nebo poskytnuté informace mohou být příliš omezené nebo chybějící. |
| Anglické Konvence | Tam jsou 0-2 chyby v pravopisu, gramatice, a mechanika. | Tam jsou 3-4 chyby v pravopisu, gramatice a mechanice. | Existují 5 nebo více chyb v pravopisu, gramatice a mechaniky. |
Přehled Aktivity
Každý stát má bohatou historii, která definuje, jak je znám dnes. Pomocí rozložení časové osy budou studenti zkoumat historii Nevady a vytvořit časovou osu událostí . Studenti se musí zamyslet nad tím, co dělá událost skutečně hodnou zařazení do časové osy, a být schopni do své časové osy zahrnout detaily.
Jako alternativu k rozložení časové osy nechte studenty vytvořit plakát na časové ose, který začleníte do prezentace nebo procházky galerií. K tomuto úkolu můžete přidat více než jednu šablonu, abyste studentům poskytli spoustu možností a podle toho upravili pokyny.
Příklady důležitých událostí v historii Nevady
1846: Během zimy 1846-1847 jsou vozy Donner Party zasněžené kvůli rané vánici v pohoří Sierra Nevada.
1864: Nevada byla 31. října 1864 36. státem přijatým do Unie.
1875: Požár zničí velkou část města Virginia.
1931: Ve státě je legalizován hazard.
1936: Stavba přehrady Hoover Dam je dokončena.
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Datum splatnosti:
Cíl: Vytvořte časovou osu 4-6 důležitých událostí v historii Nevady.
Pokyny pro studenty
- Klikněte na „Spustit přiřazení“.
- Použijte dodanou prázdnou šablonu nebo přidejte buňky do vlastní šablony podle potřeby.
- Do horního záhlaví napište název státu.
- V poli názvu uveďte seznam všech událostí v sekvenčním pořadí a přidejte správná data.
- Popište události v popisných polích.
- Vytvořte v každé buňce obrázek, který zobrazuje události pomocí vhodných scén, postav a položek.
- Uložte a po dokončení ukončete!
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný 33 Points | Vynoří se 25 Points | Začátek 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Události a Data | Události vybrané pro časovou osu jsou významné a důležité pro celkové pochopení časového období. Uvedené údaje jsou správné. | Většina událostí vybraných pro časovou osu je významná a důležitá pro celkové pochopení časového období. Většina poskytnutých dat je správná. | Některé události vybrané pro časovou osu jsou významné. Mohou chybět události nebo události, které nejsou relevantní. Příliš mnoho dat může být nesprávné. |
| Vysvětlení / Popisy | Vysvětlení nebo popisy poskytnuté pro každou událost jsou přesné a poskytují přehled o významu událostí. | Vysvětlení nebo popisy poskytované pro každou událost jsou většinou přesné a pokouší se poskytnout přehled o významu událostí. | V vysvětleních nebo popisech událostí existuje několik zjevných nepřesností. V závažnosti událostí může být malý nebo žádný vhled, nebo poskytnuté informace mohou být příliš omezené nebo chybějící. |
| Anglické Konvence | Tam jsou 0-2 chyby v pravopisu, gramatice, a mechanika. | Tam jsou 3-4 chyby v pravopisu, gramatice a mechanice. | Existují 5 nebo více chyb v pravopisu, gramatice a mechaniky. |
Jak na to s časovou osou historie Nevady
Jak začlenit primární zdroje pro prohloubení časové osy dějin Nevady
Obohaťte studentské časové osy tím, že je navedete k začlenění primárních zdrojů, například historických fotografií, výstřižků z novin nebo krátkých deníkových zápisů z dané doby. Tento přístup podporuje studenty v osobnějším spojení s událostmi a pochopení kontextu za nimi.
Jak najít vhodné primární zdroje pro vaši třídu
Najděte dětem přátelské primární zdroje týkající se dějin Nevady na důvěryhodných stránkách, například státních archivů nebo muzeí. Sdílejte tištěné kopie nebo odkazy, aby si studenti mohli prozkoumat a vybrat předměty podporující jejich časovou osu.
Jak společně analyzovat primární zdroj
Vyberte jeden primární zdroj související s událostí v Nevádě a nahlas jej promyslete, když zkoumáte jeho detaily, datum a původ. Diskutujte o tom, co odhaluje o události a proč je důvěryhodný, což pomáhá studentům rozvíjet kritické analytické dovednosti.
Jak vést studenty k přiřazení zdrojů k jejich časové ose událostí
Nechte studenty přiřadit primární zdroj ke každému záznamu v časové ose a přidejte krátký popis vysvětlující jeho význam. Tento krok činí jejich časové osy poutavějšími a důkazy podloženými.
Jak uspořádat prezentaci, která ukáže časové osy se zdroji
Pozvěte studenty, aby představili své časové osy a vysvětlili, jak jejich vybrané zdroje obohatily porozumění dějinám Nevady. Tato aktivita podporuje důvěru v sebe sama, komunikační dovednosti a hlubší ocenění historie.
Často kladené otázky o časové ose historie Nevady
Jaké jsou nejdůležitější události, které je třeba zahrnout do časové osy historie Nevady pro studenty?
Klíčové události zahrnují na časové ose historie Nevady trable Donner Party v letech 1846-1847, státnost Nevady v roce 1864, požár v Virginia City v roce 1875, legalizaci hazardu v roce 1931 a dokončení Hooverovy přehrady v roce 1936.
Jak mohu studentům pomoci vytvořit časovou osu historie Nevady?
Navádějte studenty k výzkumu hlavních událostí Nevady, jejich chronologickému uspořádání a přidání dat, popisů a obrázků ke každé události. Použijte šablony nebo formáty plakátů, které činí aktivitu poutavou.
Jaká je zábavná alternativa ke standardnímu projektu časové osy při výuce historie Nevady?
Místo tradiční časové osy mohou studenti vytvořit plakát časové osy pro prezentace nebo procházku galerií, což umožní větší kreativitu a sdílení ve skupině.
Jaká kritéria by měli studenti použít při rozhodování, které události patří na časovou osu historie Nevady?
Studenti by měli zahrnout události, které měly významný dopad na rozvoj Nevady, jsou historicky důležité a lze je vysvětlit pomocí jasných detailů a vizuálů.
Kolik událostí by mělo být na časové ose historie Nevady pro 3.–6. třídu?
Pro třídy 3–6 je nejlepší zahrnout 4–6 důležitých událostí, aby byla časová osa soustředěná a zvládnutelná pro studenty.
Více Storyboard That Aktivity
Průvodce Státem Nevada
- • Momentmal • Licence Free for Commercial Use / No Attribution Required (https://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0)
- 415999 • Pixabay • Licence Free To Use / No Attribution Required / See https://www.pexels.com/license/ for what is not allowed
Posudky
„Použitím produktu byli tak nadšení a naučili se tolik...“–K-5 knihovník a učitel výukové techniky
"Dělám Napoleonovu časovou osu a nechávám [studenty] určit, zda byl Napoleon dobrý nebo špatný člověk nebo někde mezi tím."– Učitel historie a speciální Ed
"Studenti mohou být kreativní se Storyboard That a je zde tolik vizuálů, ze kterých si mohou vybrat... Díky tomu je skutečně dostupný pro všechny studenty ve třídě."– Učitel třetí třídy
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Všechna práva vyhrazena.
StoryboardThat je ochranná známka společnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná v Úřadu pro patenty a ochranné známky USA
