Přehled Aktivity
Every state has a rich history that defines how it is known today. Using a timeline layout, students will research the history of Michigan and create a timeline of events. Students must think about what makes an event truly worthy of being included in the timeline and be able to include detail in their timeline.
For an alternative to the timeline layout, have students create a timeline poster to incorporate into a presentation or gallery walk. You can add more than one template to this assignment to give students lots of options and adjust the instructions accordingly.
Examples of Important Events in Michigan History
Here are five important events in Michigan's history for a timeline:
1701: Antoine de la Mothe Cadillac founds Fort Pontchartrain du Détroit, marking the beginning of European settlement in what would become Detroit, a pivotal event in Michigan's colonial history.
1837: Michigan is admitted to the Union as the 26th state on January 26, 1837, after resolving a boundary dispute with Ohio known as the Toledo War.
1913: The Ford Motor Company introduces the moving assembly line in Highland Park, revolutionizing manufacturing processes and making automobile production faster and more efficient.
1959: The Mackinac Bridge, spanning the Straits of Mackinac and connecting Michigan's Upper and Lower Peninsulas, opens to traffic, becoming a vital transportation link and a symbol of Michigan's engineering prowess.
1967: The Detroit Riots, also known as the 12th Street Riot, erupt in July, marking a significant moment in the Civil Rights Movement and highlighting racial tensions in urban America.
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Due Date:
Objective: Create a 4-6 cell timeline of important events in Michigan’s history.
Student Instructions
- Click “Start Assignment”.
- Use the provided blank template or add cells to your own template as needed.
- Write the state’s name in the top heading.
- In the title box, list out each of the events in sequential order and add correct dates.
- Describe the events in the description boxes.
- Create an image in each cell that depicts the events, using appropriate scenes, characters, and items.
- Save often!
Requirements: At least 4 events, correct dates, descriptions, and appropriate illustrations for each event.
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný 33 Points | Vynoří se 25 Points | Začátek 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Události a Data | Události vybrané pro časovou osu jsou významné a důležité pro celkové pochopení časového období. Uvedené údaje jsou správné. | Většina událostí vybraných pro časovou osu je významná a důležitá pro celkové pochopení časového období. Většina poskytnutých dat je správná. | Některé události vybrané pro časovou osu jsou významné. Mohou chybět události nebo události, které nejsou relevantní. Příliš mnoho dat může být nesprávné. |
| Vysvětlení / Popisy | Vysvětlení nebo popisy poskytnuté pro každou událost jsou přesné a poskytují přehled o významu událostí. | Vysvětlení nebo popisy poskytované pro každou událost jsou většinou přesné a pokouší se poskytnout přehled o významu událostí. | V vysvětleních nebo popisech událostí existuje několik zjevných nepřesností. V závažnosti událostí může být malý nebo žádný vhled, nebo poskytnuté informace mohou být příliš omezené nebo chybějící. |
| Anglické Konvence | Tam jsou 0-2 chyby v pravopisu, gramatice, a mechanika. | Tam jsou 3-4 chyby v pravopisu, gramatice a mechanice. | Existují 5 nebo více chyb v pravopisu, gramatice a mechaniky. |
Přehled Aktivity
Every state has a rich history that defines how it is known today. Using a timeline layout, students will research the history of Michigan and create a timeline of events. Students must think about what makes an event truly worthy of being included in the timeline and be able to include detail in their timeline.
For an alternative to the timeline layout, have students create a timeline poster to incorporate into a presentation or gallery walk. You can add more than one template to this assignment to give students lots of options and adjust the instructions accordingly.
Examples of Important Events in Michigan History
Here are five important events in Michigan's history for a timeline:
1701: Antoine de la Mothe Cadillac founds Fort Pontchartrain du Détroit, marking the beginning of European settlement in what would become Detroit, a pivotal event in Michigan's colonial history.
1837: Michigan is admitted to the Union as the 26th state on January 26, 1837, after resolving a boundary dispute with Ohio known as the Toledo War.
1913: The Ford Motor Company introduces the moving assembly line in Highland Park, revolutionizing manufacturing processes and making automobile production faster and more efficient.
1959: The Mackinac Bridge, spanning the Straits of Mackinac and connecting Michigan's Upper and Lower Peninsulas, opens to traffic, becoming a vital transportation link and a symbol of Michigan's engineering prowess.
1967: The Detroit Riots, also known as the 12th Street Riot, erupt in July, marking a significant moment in the Civil Rights Movement and highlighting racial tensions in urban America.
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Due Date:
Objective: Create a 4-6 cell timeline of important events in Michigan’s history.
Student Instructions
- Click “Start Assignment”.
- Use the provided blank template or add cells to your own template as needed.
- Write the state’s name in the top heading.
- In the title box, list out each of the events in sequential order and add correct dates.
- Describe the events in the description boxes.
- Create an image in each cell that depicts the events, using appropriate scenes, characters, and items.
- Save often!
Requirements: At least 4 events, correct dates, descriptions, and appropriate illustrations for each event.
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný 33 Points | Vynoří se 25 Points | Začátek 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Události a Data | Události vybrané pro časovou osu jsou významné a důležité pro celkové pochopení časového období. Uvedené údaje jsou správné. | Většina událostí vybraných pro časovou osu je významná a důležitá pro celkové pochopení časového období. Většina poskytnutých dat je správná. | Některé události vybrané pro časovou osu jsou významné. Mohou chybět události nebo události, které nejsou relevantní. Příliš mnoho dat může být nesprávné. |
| Vysvětlení / Popisy | Vysvětlení nebo popisy poskytnuté pro každou událost jsou přesné a poskytují přehled o významu událostí. | Vysvětlení nebo popisy poskytované pro každou událost jsou většinou přesné a pokouší se poskytnout přehled o významu událostí. | V vysvětleních nebo popisech událostí existuje několik zjevných nepřesností. V závažnosti událostí může být malý nebo žádný vhled, nebo poskytnuté informace mohou být příliš omezené nebo chybějící. |
| Anglické Konvence | Tam jsou 0-2 chyby v pravopisu, gramatice, a mechanika. | Tam jsou 3-4 chyby v pravopisu, gramatice a mechanice. | Existují 5 nebo více chyb v pravopisu, gramatice a mechaniky. |
Jak na časovou osu v Michiganu
Zorganizujte výstavu časové osy historie Michiganu
Nastavte výstavní galerii ve třídě, abyste představili časové osy studentů o historii Michiganu. To umožňuje studentům vidět různé perspektivy a interpretace klíčových událostí, podporující zapojení a spolupráci při učení.
Připravte časové osy studentů k vystavení
Nechte studenty upevnit dokončené časové osy na plakátech nebo velkém papíře. Podporujte pořádek a kreativitu, aby byla každá časová osa vizuálně atraktivní a snadno čitelná.
Uspořádejte časové osy po třídě
Umístěte časové osy studentů na stěny, na stoly nebo na nástěnky. Nechte prostor pro studenty, aby se mohli volně pohybovat a pohodlně si prohlédnout každou časovou osu, což zajistí, že se na výstavě budou moci podílet všichni.
Vedu studenty k pozorování a reflexi
Rozdělte studenty do malých skupin a přiřaďte výchozí body. Nechte je rotovat po galerii, strávit několik minut u každé časové osy a zaznamenat zajímavé fakty, podobnosti nebo jedinečné detaily.
Diskutujte zjištění jako třída
Usnadněte diskusi, při níž studenti sdílejí to, co je zaujalo. Zdůrazněte rozmanitost vybraných událostí a různé způsoby, jak interpretovat historii, posilující hodnotu různých perspektiv ve vzdělávání.
Často kladené otázky o časové ose v Michiganu
Jaké jsou nejdůležitější události, které je třeba zahrnout do časové osy historie Michiganu pro studenty?
Kľúčové udalosti na časovej osi histórie Michigan zahŕňajú založenie Fort Pontchartrain du Détroit v roku 1701, vyhlásenie Michigan za štát v roku 1837, zavedenie pohybovej montážnej linky Fordom v roku 1913, otvorenie mosta Mackinac v roku 1959 a nepokoje v Detroitu v roku 1967. Výběr udalostí, ktoré formovaly vývoj Michiganu, pomáhá študentům pochopit historický význam státu.
Jak mohu svým studentům pomoci vytvořit časovou osu historie Michiganu?
Navádějte studenty ke zkoumání významných událostí, seřazení je podle chronologie a přidání dat, popisů a relevantních ilustrací k jednotlivým událostem. Použijte šablony časových os nebo formáty plakátů pro snadnou organizaci a podporujte kreativitu s obrázky a prezentacemi.
Jaký je jednoduchý způsob, jak učit historii Michiganu pomocí aktivity s časovou osou?
Jednoduchý přístup je poskytnout prázdnou šablonu časové osy a seznam hlavních událostí. Nechte studenty, aby každou událost umístili v pořadí, přidali krátké popisy a zahrnuli obrázky. Tato praktická aktivita jim pomůže vizualizovat historický postup.
Proč je důležitá pohybová montážní linka v historii Michiganu?
Pohybová montážní linka, představená Fordem v roce 1913, revolucionizovala výrobu a učinila Michigan lídrem v automobilovém průmyslu. Umožnila rychlejší a efektivnější výrobu aut a ovlivnila ekonomiku a průmyslový růst státu.
Jaké jsou kreativní alternativy k tradičním uspořádáním časové osy pro výukové hodiny o historii?
Zvažte použití plakátů s časovou osou, procházek galerií nebo digitálních časových os, které činí hodiny o historii interaktivnějšími. Tyto alternativy umožňují studentům vizuálně prezentovat výzkum a zapojit spolužáky do učení o minulosti Michiganu.
Více Storyboard That Aktivity
Průvodce Státem Michigan
Posudky
„Použitím produktu byli tak nadšení a naučili se tolik...“–K-5 knihovník a učitel výukové techniky
"Dělám Napoleonovu časovou osu a nechávám [studenty] určit, zda byl Napoleon dobrý nebo špatný člověk nebo někde mezi tím."– Učitel historie a speciální Ed
"Studenti mohou být kreativní se Storyboard That a je zde tolik vizuálů, ze kterých si mohou vybrat... Díky tomu je skutečně dostupný pro všechny studenty ve třídě."– Učitel třetí třídy
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Všechna práva vyhrazena.
StoryboardThat je ochranná známka společnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná v Úřadu pro patenty a ochranné známky USA
