Ironie "Náhrdelníku": Storyboard That Lekce a aktivity
https://www.test.storyboardthat.com/cs/lesson-plans/náhrdelníku-guy-de-maupassant/ironie
Náhrdelníku Irony
Více možností
Přehled Plánu Lekce
Šablona a Pokyny pro Třídu
Studentská Rubrika
Přehled Plánu Lekce Accordion Arrow

Přehled Plánu Lekce


Jedním z nejčastějších literárních pojmů učil je ironie. V povídce „náhrdelník“ Ironií je hlavní náplní práce. Není to až do posledního řádku, když paní. Loisel zjistí, že náhrdelník je falešný se čtenář naučí záměr příběhu. Mme. Loisel přejde do dluhů po dobu deseti let, stejně jako náhrada náhrdelník, že nakonec byl téměř bezcenné.


Příklad „Náhrdelník“ Situační Irony

  • Situační ironie je, když akce nebo události mají účinek, který je opakem toho, co bylo zamýšleno, nebo tam, kde výsledek je v rozporu s očekáváním.

  • Děj „náhrdelníku“ má situační ironie, protože po výměně své přítelkyně draze vypadající náhrdelník, a pracuje deset let splatit dluh, Mme. Loisel zjistí, že byl falešný!



Šablona a Pokyny pro Třídu Accordion Arrow

Pokyny k Šablonám a Třídám

(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)



Pokyny pro studenty

Vytvořte scénář zobrazující typy ironie používané v "Náhrdelníku".

  1. Použijte šablonu poskytovanou vaším učitelem.
  2. Identifikujte použité typy ironie.
  3. Popište definici typu ironie.
  4. Ilustrujte nastavení, dialog a odhalení ironie pomocí důležitých citací z příběhu.
  5. Uložte a odešlete svůj scénář.
Mřížka 1x3
Více možností

Odkaz na Plán Lekce

Úroveň Stupně 6-12

Stupeň Obtížnosti 3 (Rozvíjení na Mastery)

Typ Přiřazení Individuální

Typ Aktivity: Tři Typy Ironie


Studentská Rubrika Accordion Arrow

Studentská Rubrika

(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)


Druhy Ironie Rubrika
Vynikající
25 Points 		Dovedný
21 Points 		Rozvíjejících
17 Points 		Zkus to Znovu
13 Points
Tři Typy Ironie: Dramatické Slovní * Situační
Student následoval úkol pro tento úkol. Jsou zahrnuty tři různé formy ironie a správně vysvětlil jim.
Student má dvě formy ironie zobrazeny správně vysvětlit.
Student má pouze zobrazeny dva nebo tři typy, ale není správně podporována
Práce se snaží ukázat ironii však není jasné, nebo představuje pouze jeden typ.
Poskytuje Ironie Použití Přímého Quotes
Student má jasně stanoveno čtenáře s třemi různými příklady ironie a jsou jednoznačně vysvětleny v příkladným způsobem.
Student jasně stanoveno čtenáři dva příklady ironie. Tyto příklady však nemusí být příkladné.
Student je identifikován jeden nebo dva slabé příklad ironie.
Student nezjistila ironii v příběhu přes použití přímých citací.
Pochopit dopad ironie Through vysvětlení
Student poskytla jasný příklad vliv všech tří typů ironie a vysvětleny ve velkém detailu.
Student poskytl vysvětlení účinku ironie pro dva nebo tři příklady ironie v dostatečně podrobně.
Student se pokusil poskytnout vysvětlení účinku jednoho nebo dvou příklad (y) ironie v omezené detailu.
Student neposkytl žádné vysvětlení ironie ze čtení.
Celkově Prezentace: Gramatika Mechanika Korektnost Odvolání
Student nemá žádné chyby a práce je chvályhodná.
Student má velmi málo chyb. byly vystaveny dobrá snaha.
Student má nějaké mechanické problémy; je znázorněno malé úsilí; poněkud přitažlivá; částečně neúplné.
Student má gramatiku, mechanik nebo správnosti problémy, které zakazují porozumění ironii; nebo neúplné; vizuálně přitažlivý.


Přehled Plánu Lekce


Jedním z nejčastějších literárních pojmů učil je ironie. V povídce „náhrdelník“ Ironií je hlavní náplní práce. Není to až do posledního řádku, když paní. Loisel zjistí, že náhrdelník je falešný se čtenář naučí záměr příběhu. Mme. Loisel přejde do dluhů po dobu deseti let, stejně jako náhrada náhrdelník, že nakonec byl téměř bezcenné.


Příklad „Náhrdelník“ Situační Irony

  • Situační ironie je, když akce nebo události mají účinek, který je opakem toho, co bylo zamýšleno, nebo tam, kde výsledek je v rozporu s očekáváním.

  • Děj „náhrdelníku“ má situační ironie, protože po výměně své přítelkyně draze vypadající náhrdelník, a pracuje deset let splatit dluh, Mme. Loisel zjistí, že byl falešný!



Pokyny k Šablonám a Třídám

(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)



Pokyny pro studenty

Vytvořte scénář zobrazující typy ironie používané v "Náhrdelníku".

  1. Použijte šablonu poskytovanou vaším učitelem.
  2. Identifikujte použité typy ironie.
  3. Popište definici typu ironie.
  4. Ilustrujte nastavení, dialog a odhalení ironie pomocí důležitých citací z příběhu.
  5. Uložte a odešlete svůj scénář.
Mřížka 1x3
Více možností

Odkaz na Plán Lekce

Úroveň Stupně 6-12

Stupeň Obtížnosti 3 (Rozvíjení na Mastery)

Typ Přiřazení Individuální

Typ Aktivity: Tři Typy Ironie


Studentská Rubrika

(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)


Druhy Ironie Rubrika
Vynikající
25 Points 		Dovedný
21 Points 		Rozvíjejících
17 Points 		Zkus to Znovu
13 Points
Tři Typy Ironie: Dramatické Slovní * Situační
Student následoval úkol pro tento úkol. Jsou zahrnuty tři různé formy ironie a správně vysvětlil jim.
Student má dvě formy ironie zobrazeny správně vysvětlit.
Student má pouze zobrazeny dva nebo tři typy, ale není správně podporována
Práce se snaží ukázat ironii však není jasné, nebo představuje pouze jeden typ.
Poskytuje Ironie Použití Přímého Quotes
Student má jasně stanoveno čtenáře s třemi různými příklady ironie a jsou jednoznačně vysvětleny v příkladným způsobem.
Student jasně stanoveno čtenáři dva příklady ironie. Tyto příklady však nemusí být příkladné.
Student je identifikován jeden nebo dva slabé příklad ironie.
Student nezjistila ironii v příběhu přes použití přímých citací.
Pochopit dopad ironie Through vysvětlení
Student poskytla jasný příklad vliv všech tří typů ironie a vysvětleny ve velkém detailu.
Student poskytl vysvětlení účinku ironie pro dva nebo tři příklady ironie v dostatečně podrobně.
Student se pokusil poskytnout vysvětlení účinku jednoho nebo dvou příklad (y) ironie v omezené detailu.
Student neposkytl žádné vysvětlení ironie ze čtení.
Celkově Prezentace: Gramatika Mechanika Korektnost Odvolání
Student nemá žádné chyby a práce je chvályhodná.
Student má velmi málo chyb. byly vystaveny dobrá snaha.
Student má nějaké mechanické problémy; je znázorněno malé úsilí; poněkud přitažlivá; částečně neúplné.
Student má gramatiku, mechanik nebo správnosti problémy, které zakazují porozumění ironii; nebo neúplné; vizuálně přitažlivý.


Jak Diskutovat o Různých Tématech v Náhrdelníku

1

Diskutujte o Morální Lekci

Po přečtení příběhu vybídněte studenty, aby diskutovali o tom, co se naučili z chyb madame Loisel. Požádejte je, aby prozkoumali, co autor chtěl, aby publikum v příběhu pochopilo, a mluvili o morálních hodnotách v materialistické společnosti.

2

Prozkoumejte Materialismus a Sociální Třídu

Vyprávění zahrnuje hledání materialismu a společenské prestiže jako hlavní téma. Prozkoumejte, jak ambice madame Loisel být z lepší společenské třídy ovlivňuje její život a děj. Mluvte o tom, jak se dnešní materialismus liší od materialismu v 80. letech 19. století a jak moc se příběh liší od reality.

3

Prozkoumejte Účinky Rozhodnutí

Přemýšlejte o tom, jaké dopady mají rozhodnutí postav. Rozhodnutí půjčit si šperky a jednání madame Loisel mají důležité důsledky. Mluvte o důsledcích činů obecně a o tom, jak bychom měli být opatrní při důležitých rozhodnutích.

4

Diskutujte o Vzhledu vs. Realita

Dalším problémem, který je v "The Necklace" zkoumán, je vzhled vs. realita. Popište, jak je tento koncept integrován do celého příběhu a jak se skutečná hodnota náhrdelníku liší od jeho zdánlivé hodnoty.

5

Zvažte Ironii

Použití ironie je pro "Náhrdelník" zásadní. Zamyslete se nad ironií snahy madame Loisel o výsluní a šokujícím závěrem. Jakou roli hraje ironie v tématech příběhu?

6

Vytvořte Tématický Graf

Po prodiskutování všech témat v příběhu vybídněte studenty, aby na základě příběhu vytvořili schémata témat. Učitelé mohou třídu rozdělit do skupin a každé skupině přiřadit jiné téma z příběhu. Skupina může použít jakoukoli formu umění k reprezentaci konkrétního tématu na grafu.

Často Kladené Otázky o Situační Ironii v Náhrdelníku

Co naznačuje použití situační ironie v příběhu?

Situační ironie v „Náhrdelníku“ upozorňuje na problém vnějšího zdání proti pravdě. Tragické následky vyplývají z mylného přesvědčení madame Loisel, že náhrdelník je vzácný, a z jejích činů, které se staly.

Které části povídky obsahují případy situační ironie?

Situační ironie může být ukázána v "Náhrdelníku" v Madame Loisel, která si myslí, že má na plese elegantní náhrdelník, zatímco ve skutečnosti je to padělek. Další ilustrací je její desetiletý pokus vyměnit šperky, aby zjistila, že jsou bezcenné. Studenti se mohou zamyslet nad tím, že hodnotu předmětů vytvářejí pouze lidské bytosti, protože nikdo nebyl schopen rozpoznat rozdíl mezi skutečným a falešným, ale všichni věřili madame Loisel, protože byla sebevědomá.




Tato Aktivita je Součástí Mnoha Učitelů


Náhrdelník
Plány Lekce Náhrdelníku
Tři Typy Ironie
Tři Druhy Ironie
Zobrazit Všechny Zdroje pro Učitele

Posudky

„Použitím produktu byli tak nadšení a naučili se tolik...“
–K-5 knihovník a učitel výukové techniky
"Dělám Napoleonovu časovou osu a nechávám [studenty] určit, zda byl Napoleon dobrý nebo špatný člověk nebo někde mezi tím."
– Učitel historie a speciální Ed
"Studenti mohou být kreativní se Storyboard That a je zde tolik vizuálů, ze kterých si mohou vybrat... Díky tomu je skutečně dostupný pro všechny studenty ve třídě."
– Učitel třetí třídy
https://www.test.storyboardthat.com/cs/lesson-plans/náhrdelníku-guy-de-maupassant/ironie
© 2026 - Clever Prototypes, LLC - Všechna práva vyhrazena.
StoryboardThat je ochranná známka společnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná v Úřadu pro patenty a ochranné známky USA