Přehled Aktivity
Prezident má v práci hlavní roli jako prezident. Jedná se o hlavu státu, hlavu vlády a vrchního velitele ozbrojených sil. Jsou odpovědní za provádění a prosazování zákonů ústavy. Pravděpodobně nejdůležitější ze všech těchto prací je velitel ozbrojených sil. Prezident má odpovědnost za vedení armády. To je v době možné války zásadní.
Studenti vypracují příběh s názvem „Pokud chci být prezidentem.“ Vyprávění popisuje zážitek, událost nebo sled událostí ve formě příběhu. Může to být nápadité nebo skutečné. Příběh vysvětlí, co udělají, aby se naše země stala lepším místem, a proč. Vysvětlí také postup, kterým projdou, aby dosáhli svého snu.
Přezkoumat se studenty článek 2 Ústavy, který nastiňuje pravomoci prezidenta. Tato aktivita funguje dobře pro volební rok nebo pro Den prezidenta. Studenti píší a pak se mohou pobavit orálním sdílením nápadů. Mohou diskutovat o posledních problémech ve zprávách, k nimž se mohou silně cítit. Příklady: rasismus, životní prostředí, přistěhovalectví, daně, zdravotní péče, vzdělávání, terorismus atd.
Použijte Storyboard That jako nástroj pro brainstorming nebo jako alternativu k písemné eseji. Studenti se mohou zaměřit na 5 Ws: Who, What, Where, When, and Why to help them brainstorm or format their storyboard.
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Cíl: Vytvořit scénář, který zobrazuje 5 W otázek a odpovědí, pokud se stanete prezidentem.
Pokyny pro studenty:
- Přemýšlejte o vhodných otázkách pro koho, co, kde, kdy a proč. (Například PROČ chcete být prezidentem?)
- Ilustrujte a popište každou odpověď.
- Ušetřete často!
Požadavky:
Odkaz na Plán Lekce
Přehled Aktivity
Prezident má v práci hlavní roli jako prezident. Jedná se o hlavu státu, hlavu vlády a vrchního velitele ozbrojených sil. Jsou odpovědní za provádění a prosazování zákonů ústavy. Pravděpodobně nejdůležitější ze všech těchto prací je velitel ozbrojených sil. Prezident má odpovědnost za vedení armády. To je v době možné války zásadní.
Studenti vypracují příběh s názvem „Pokud chci být prezidentem.“ Vyprávění popisuje zážitek, událost nebo sled událostí ve formě příběhu. Může to být nápadité nebo skutečné. Příběh vysvětlí, co udělají, aby se naše země stala lepším místem, a proč. Vysvětlí také postup, kterým projdou, aby dosáhli svého snu.
Přezkoumat se studenty článek 2 Ústavy, který nastiňuje pravomoci prezidenta. Tato aktivita funguje dobře pro volební rok nebo pro Den prezidenta. Studenti píší a pak se mohou pobavit orálním sdílením nápadů. Mohou diskutovat o posledních problémech ve zprávách, k nimž se mohou silně cítit. Příklady: rasismus, životní prostředí, přistěhovalectví, daně, zdravotní péče, vzdělávání, terorismus atd.
Použijte Storyboard That jako nástroj pro brainstorming nebo jako alternativu k písemné eseji. Studenti se mohou zaměřit na 5 Ws: Who, What, Where, When, and Why to help them brainstorm or format their storyboard.
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Cíl: Vytvořit scénář, který zobrazuje 5 W otázek a odpovědí, pokud se stanete prezidentem.
Pokyny pro studenty:
- Přemýšlejte o vhodných otázkách pro koho, co, kde, kdy a proč. (Například PROČ chcete být prezidentem?)
- Ilustrujte a popište každou odpověď.
- Ušetřete často!
Požadavky:
Odkaz na Plán Lekce
Jak na to: Vyprávěcí aktivita k tématu „Chci být prezidentem“
Zorganizujte třídní debatu o prezidentských rozhodnutích
Povzbuzujte studenty k účasti na živé třídní debatě o obtížných volbách, kterých se prezident musí vypořádat. Tato aktivita podporuje kritické myšlení a respektující diskusi, protože studenti zaujímají různé role, zkoumají otázky a podporují své názory fakty. Rozvíjejí komunikační dovednosti a pochopí složitosti vedení.
Přiřaďte role pro podporu účasti
Každému studentovi přidělte konkrétní roli, například prezident, poradce nebo občan. Tím zajistíte, že každý má hlas a pomáháte studentům vcítit se do různých pohledů. Jasně vysvětlete odpovědnosti každé role před začátkem debaty.
Poskytněte základní informace a témata k debatě
Sdílejte články nebo videa vhodná pro věk o prezidentských pravomocích a aktuálních otázkách. Nabídněte několik témat k debatě (například vzdělávací politika, životní prostředí nebo vojenské akce), aby si studenti mohli připravit dobře podložené argumenty.
Stanovte pravidla a strukturu debaty
Stanovte jasné pokyny pro respektované poslouchání, časové limity a střídání řečníků. Modelujte, jak se zdvořile nesouhlasit a připomeňte studentům, aby své názory podporovali fakty, nikoliv pouze názory.
Reflektujte zkušenost jako třída
Usnadněte skupinovou diskusi po debatě, aby se shrnulo, co bylo naučeno. Ptejte se studentů na překvapení, výzvy a nové perspektivy, které získali z role prezidenta.
Často kladené otázky o vyprávění aktivity „Chci-li být prezidentem“
Co je aktivita narativního typu "Pokud chci být prezidentem" pro studenty?
Aktivita narativního typu "Pokud chci být prezidentem" žádá studenty, aby si představili, že jsou prezidentem, napsali příběh o tom, jak by zlepšili zemi, a vysvětlili kroky, které by podnikli k dosažení tohoto cíle. Podporuje kreativní myšlení a občanské povědomí.
Jak vést studenty při psaní narativu o tom, jak se stát prezidentem?
Začněte přezkoumáním Článku 2 Ústavy se třídou. Nechte studenty brainstormovat pomocí 5 W: Kdo, Co, Kde, Kdy a Proč. Povzbuďte je, aby popsali své prezidentské cíle, výzvy, kterým budou čelit, a dopad, který doufají, že mají, ať už prostřednictvím vyprávění nebo vizuálního nástroje storyboardu.
Jaká témata mohou studenti zahrnout do svých narativů "Pokud chci být prezidentem"?
Studenti mohou řešit aktuální problémy, jako je rasismus, životní prostředí, imigrace, daně, zdravotní péče, vzdělání nebo boj proti terorismu. Měli by si vybrat témata, o kterých mají silné názory, a vysvětlit, jak by je řešili jako prezident.
Jak lze použít Storyboard That při výuce "Pokud chci být prezidentem"?
Storyboard That může studentům pomoci vizuálně organizovat jejich narativ tím, že ilustrují odpovědi na 5 W. Je to kreativní alternativa k psaným esejím, která činí aktivitu atraktivnější pro vizuální studenty.
Proč je důležité učit o roli prezidenta na základních školách?
Učení o roli prezidenta pomáhá žákům na základních školách pochopit občanské povinnosti, strukturu vlády a vedení. Také podporuje kritické myšlení o tom, jak vůdci činí rozhodnutí, která ovlivňují zemi.
Více Storyboard That Aktivity
Jak se Stát Prezidentem
Posudky
„Použitím produktu byli tak nadšení a naučili se tolik...“–K-5 knihovník a učitel výukové techniky
"Dělám Napoleonovu časovou osu a nechávám [studenty] určit, zda byl Napoleon dobrý nebo špatný člověk nebo někde mezi tím."– Učitel historie a speciální Ed
"Studenti mohou být kreativní se Storyboard That a je zde tolik vizuálů, ze kterých si mohou vybrat... Díky tomu je skutečně dostupný pro všechny studenty ve třídě."– Učitel třetí třídy
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Všechna práva vyhrazena.
StoryboardThat je ochranná známka společnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná v Úřadu pro patenty a ochranné známky USA
